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五年级第三单元导学案五年级第三单元导学案 课题 长方体和正方体的认识 课型 巩固提升课巩固提升课 课时 第第 3 课时课时 主备人 徐飞 备课组长签字 蹲点领导签字 班级 姓名 学习目标 1 通过巩固练习 我进一步掌握长方体 正方体的特征 2 通过练习比较 我能弄清长方体和正方体之间的联系和区别 3 通过学习活动 培养了我解决问题的能力 重难点 正方体的特征及长 正方体的异同点及棱长公式的逆运用 激情激激情激 趣趣 导入目导入目 标标 独立思考独立思考 个体探究个体探究 分享交流分享交流 合作探究合作探究 展示提升展示提升 启发探究启发探究 随堂笔记随堂笔记 导学引航 目的 方法 时间 独学指导 内容 学法 时间 互动策略 内容 形式 时间 展示方案 内容 方式 时间 重点摘记 成果记录 规律总结 温故旧知温故旧知 说说长方体 正方体的特 征 出示课题解出示课题解 读目标读目标 自我探究自我探究内容 内容 独立完成书本独立完成书本 2121 2222 页的页的 1 1 2 2 7 7 8 8 2 一个长方体纸盒 长 是 8 厘米 宽是长的一 半 高是宽的一半 这 个长方体的棱长总和是 多少厘米 学法指导 自学为主 学法指导 自学为主 系统总结 系统总结 对学对学 和对子说一说书本 21 页第 1 2 7 题你是怎么想的 温馨提示 温馨提示 别忘了在右侧的 随堂笔记 中记下 我的 发现 哦 群学群学 合作研讨重难点内容 合作研讨重难点内容 说说书本 22 页第 8 9 题你 是怎么想的 预展 预展 针对展示方案 分组进 行思考展示方式及预展 展示主题一 展示主题一 说一说下图长方体左面 是什么图形 和它相同 的面是哪个 下面是是 什么图形 标出长方体 的长 宽 高 并求出 棱长和 展示主题二 展示主题二 书本 22 页第 8 题 建议 展示时要要分析清楚题 意 激发学生的学习兴 趣 展示主题三 展示主题三 书本 22 页第 9 题 建议 借助长方体象书本上样 标上字母来讲解 我的发现 3cm 3cm 6cm 当堂测评当堂测评 分层达标分层达标 落实基础落实基础 一 法官我来当 对的打 错的打 1 有三个面是正方形的长方体一定是正方体 2 用 4 个相同的小正方体可以拼出一个稍大的正方体 3 由 6 个面围成的图形都是长方体 4 棱长总和是 24 厘米的长方体 一组长 宽 高的和是 8 厘米 提升素养提升素养 三 看你行不行 1 为迎接 五一 国际劳动节 工人叔叔要在工人俱乐部四周装上彩灯 地面四边不装 已知工人俱乐部的长 90m 宽 55m 高是 20m 工人叔叔至少需要多长的彩灯泡 2 一根铁丝围成了一个长为 6cm 宽 4cm 高 2cm 的长方体的框架 这根铁丝长多少厘米 如果用这根铁丝围成一 个正方体的框
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