附录2　部分名词中英文对照表

8 2 8 2 金属的化学性质金属的化学性质 第第 1 1 课时课时 学案学案 学习目标学习目标 1 通过实验探究常见金属与氧气 稀酸的化学反应 认识金属的主要化学性质及金属活动性 2 通过活动与探究 培养学生实验观察能力 比较 分析 归纳能力及语言表达能力 初步学会 科学探究的方法 提高合作探究能力 培养化学学科核心素养 3 能应用所学知识解决生活中的实际问题 一 课前自主学习一 课前自主学习 知识点一知识点一 金属和氧气反应金属和氧气反应 1 镁 铝在常温下就能与氧气反应 化学方程式分别为 2 铁丝在氧气中点燃 铜片在空气中加热的化学方程式分别为 铝抗腐蚀性好的原因是 真金不怕火炼 说明金 知识点二知识点二 金属和稀盐酸 稀硫酸反应金属和稀盐酸 稀硫酸反应 2 锌 镁 铁分别与稀盐酸 稀硫酸反应的化学方程式为 二 课堂合作探究二 课堂合作探究 活动探究活动探究 1 1 金属与氧气的反应金属与氧气的反应 实验一 实验一 分别将金戒指 铜片 打磨好的镁条放到酒精灯火焰上加热 观察实验现象并填写下 表 问题 1 从金属与氧气反应的难易和剧烈程度能得出金属的活动性 金属的活泼程度 吗 结论结论 1 1 实验表明实验表明 大多数金属都能与大多数金属都能与 反应反应 但反应的难易和剧烈程度但反应的难易和剧烈程度 2 2 判断金属活动性的方法一 根据金属与氧气反应的判断金属活动性的方法一 根据金属与氧气反应的 或或 进行判断 进行判断 金属活动性 金属活动性 问题 2 铝的化学性质很活泼 为什么通常铝制品却很耐腐蚀呢 金属与空气 或氧气 反应的主要现象化学方程式 金 铜加热后 表面生成 色的物质 镁 常温下常温下 与氧气反应 缓慢氧化 点燃后 发出耀眼的 生成 色的粉末 镁条燃烧的方程式 铝常温下常温下 与氧气反应 缓慢氧化 铁在氧气中剧烈燃烧 生成 色的固体 学以致用学以致用 1 帮帮忙 老师家的这个变黑了的铝锅 老师的妈妈觉得它颜色很难看 经常拿钢刷来擦洗这个 铝锅 她这种做法对吗 为什么 2 常言道 真金不怕火炼 主要是指金 A 熔点高 B 延展性好 C 有金属光泽 D 化学性质稳定 活动探究活动探究 2 2 金属与稀盐酸 稀硫酸的反应金属与稀盐酸 稀硫酸的反应 实验二 实验二 分别将打磨好的镁条 锌粒 铁片 铜片放到试管中 然后加入约 3m 的稀盐酸 或 稀硫酸 观察实验现象 并记录主要实验现象 实 验 现 象反 应 的 化 学 方 程 式金 属稀 盐 酸 稀 硫 酸稀 盐 酸稀 硫 酸 镁 气泡产生 反应 锌 气泡产生 反应 铁 气泡产生 反应 溶液由无色变为 色 铜 质疑 质疑 产生的气体是什么物质 如何验证 演示实验 得出产生的气体是 然后书写出上表中的化学方程式 讨论分析讨论分析 根据金属与酸反应的实验现象填空 1 能与盐酸 稀硫酸反应的金属是 2 不能与盐酸 稀硫酸反应的金属是 3 据金属能否与酸反应分为 和 两类 4 镁锌铁铜四种金属的活动性顺序是 结论结论 1 1 大多数金属能与稀盐酸或稀硫酸发生反应 大多数金属能与稀盐酸或稀硫酸发生反应 2 2 判断金属活动性的方法二 判断金属活动性的方法二 根据金属与盐酸或稀硫酸根据金属与盐酸或稀硫酸 反应以及反应的反应以及反应的 判断金属活动性强弱 判断金属活动性强弱 金属活动性 金属活动性 练习巩固练习巩固 小强同学取大小 形状都相同的三种金属 Al X Y 分别与等量 相同浓度的 稀盐酸进行实验 实验现象记录如下 AlXY 开始时 几乎无气泡产生产生气泡速度慢无气泡产生 现象 一段时间后产生气泡速度快产生气泡速度慢无气泡产生 回答下列问题 1 实验开始时 铝表面几乎无气泡产生的原因是 2 Y 表面