清澈的湖水正稿

清澈的湖水清澈的湖水 教学目标 教学目标 1 识记本课 侧 卷 等 9 个生字 会写 眼睛 两字 2 正确 流利地朗读课文 促进阅读和想像能力的发展 3 初步感受风景的优美和小洁心灵的美好 教学重点 教学重点 识记本课生字 会写 眼睛 两字 有感情地朗读描写美景的句子 教学难点 教学难点 感受山水之美 大自然之美 教学准备 教学准备 课件 山水图 教学过程 教学过程 一 风景导入 激发美一 风景导入 激发美 1 看图欣赏 同学们 今天啊 老师将要和你们一起乘着船去一个美丽的 地方 我们出发吧 你们看 ppt 示湖水图 师 这是一湾 随机板书 湖水 师 你觉得这是一湾怎样的湖水 生说自己想说的 预设一 湖水很清 很干净 都能看见水里山和树的倒影了 真美啊 师 说得真好 水那么清 那么透明 像这样的水 我们说它是清澈的 板书 清澈的 预设二 这儿的水好清澈啊 师 清澈这个词用得非常好 那你能结合刚才看见的图片 说一说清澈是 什么意思吗 生 水很清 很透明 都能清楚地看见水中的倒影了 师 你说得太棒了 2 今天 我们就跟文中的小洁一起来乘着小船学习第 27 课 清澈的湖水 指导读课题 谁来读读课题吗 清澈的湖水多美啊 大家来美美地读一读 二 初读课文 感知美二 初读课文 感知美 1 现在你就是课文中的小洁 你就坐在船头 孩子们 你的眼前出现了怎 样的画面呢 出示 一只游船在湖面上行驶 船头两侧卷起白色的浪花 船尾拖着一条 长长的波纹 2 在这个句子中 有几个新词要学习 两侧 出示 两侧 这个词 谁会读这个词 指生读 师 那请同学们指一指 船的两侧在什么位置呢 生指 你们看到了吗 那请你们换一个词 船的两边 两旁 当有同学说四周时 一定要纠正 四周 不准确 刚才孩子们用换词的办法记住了两侧 再读读 现在看下面一个词 卷起 出示 卷起 这个词 学生认读 动作演示 卷起衣袖 3 船头两侧卷起白色的浪花 船尾拖着一条长长的波纹 真美 让我们一 起读第一段 感受这种美 一只游船齐 三 品读课文 欣赏美品读课文 欣赏美 1 我们乘坐的游船啊平稳地行驶着 放眼望去还有很多更美的景色呢 小 洁这边看看 那边瞧瞧 用课文中的一个词就叫 欣赏 学习 欣赏 谁来读一读 有什么要提醒大家注意的地方 课文中说欣赏 什么 练习 欣赏 风景 音乐 图画 师 凡是美好的事物都值得我们去欣赏 2 小洁欣赏到了哪些美丽的风景 请你读读课文 2 4 自然段 划出你最 喜欢的描写美景的句子 多读几遍 课件中出示要求 生自由读课文找描写美景的句子 3 交流 随机 你最喜欢哪一句 预设一 奇特的山石预设一 奇特的山石 看 那边的山石像一只正要跳起的青蛙 这边的山石像一只展翅欲飞的雄 鹰 半山腰的石兔 石龟好像正在赛跑呢 1 谁来教大家读读这个字 学习 龟 2 山石像一个个小动物 多么特别啊 谁也想读 你有一个词读得特别好 点红点红 展翅欲飞展翅欲飞 展翅欲飞应该是怎么样的 你能做做这个动作吗 哎呀 真像一只展翅欲飞的小鹰 3 谁还想读 评价 你体会到了山石的有趣 板书 有趣的山石板书 有趣的山石 读得真投入 4 我们一起读 5 看看画面上的山石 这块山石是 这块山石是 这块山石是 6 你想把它背下来吗 自己背诵 谁来试试 你真棒 这么短的时间就背下 来了 你能说说是怎么背的吗 熟读成诵 看图想象画面 7 想象一下 那边的山石还像什么呢 指名说 出示图片 观察说说 师小结 这都是大自然的杰作 大自然本身真是奇妙无比 预设二 平静的湖水预设二 平静的湖水 1 文中除了介绍山石的美 还像我们介绍了什么呢 谁来说 出示 湖水像一面镜子 映出了蓝天 白云 还有变幻的山峦 1 这里有几个生字宝宝 谁会读 出示 镜子 映出 变幻 2 谁也想读 当小老师带大家读读 3 把生字送回句子里 谁来读读 正音 山峦 4 什么叫山峦啊 老师这儿有两幅图 哪幅是指山峦呢 师 对了 山峦多指的是像这样连绵的山 2 谁还想读 这湖水给了你怎样的印象 预设 水很干净 水很美 师 读一读好吗 生读 像这样美美地读就读出了湖水的清澈 3 小洁乘着游船 行进在这蓝天碧水之上 产生了一种奇妙的感觉 生接 她觉得自己像在天上飞 又像在水里游 1 老师想不明白了 小洁明明在水里划船 怎么会觉得像在天上飞呢 预设 因为湖水很清 湖水里映出了蓝天 白云 山峦 2 怪不得 生接这句话 师 真是 舟行碧波上 人在画中游 啊 自己再完整地读读这段话 预设三 活泼的小鱼预设三 活泼的小鱼 孩子们 就在这么清澈的湖水上 咱们的船继续行驶 湖水已经很清了 现在你使劲地往湖水里看 湖水里有什么 哟 清澈的湖水里有许多小鱼在游 一条银白色的小鱼跃出水面 又在 浪花中消失 好像在给游人表演呢 1 1 学习 表演 是谁在表演 相机板书 活泼的小鱼 相机板书 活泼的小鱼 2 你从哪看出它们的活泼 可爱了呢 跃出 消失 表演 3 是啊 小鱼实在是太可爱了 看谁能把小鱼读得最活泼 最可爱 指名读 男 女生赛读 师 听着你们的朗读 老师仿佛看到了那 些活泼可爱的小鱼了 4 奇特的山石 清澈的湖水 可爱的小鱼 这一切真是太美了 我们一 起把这几段话连起来读读吧 4 小结 课文中说景色美 还有什么美 生回答 小洁的行为美 板 书 人美 我们下节课再继续