爱心+细心+耐心

爱心 细心 耐心 我的班级管理之道 千阳县启文小学 吕巧丽 摘要 班主任要管理好班级必须倾注爱心 细心和耐性 关键词 班级管理 爱心 细心 耐性 班主任工作是一项复杂的艺术性工作 是一种塑造人的心灵 雕琢人的感情与性格的活动 它是在广阔的心灵世界中播种耕 耘的职业 班主任只有施与学生以爱心 细心 耐心 才能收 到良好的效果 否则 任何急功近利 草率简单的做法 都只 会是事与愿违 功亏一篑 一 爱心 有人说 一切最好的教育方法 一切最好的教育艺术 都 产生于教师对学生无比热爱的炽热心灵中 因此 作为一名教 师 一名班主任 首先应该是学生 对于初一的学生来说 十 一二岁正是他们在父母身边撒娇的年纪 正是他们对世界充满 好奇的年纪 正是他们好动 贪玩的年纪 因此对于一些童趣 十足 无伤大雅的举动我总是宽容对待 用一种 慈母 般的 眼光欣喜地观赏他们的成长 欣赏他们的可爱之外 保护他们 珍贵的童心 对于全班学生 无论他是品学兼优的好学生或时 令人头疼的后进生 我都一视同仁 爱得公正 爱得让学生信 服 不过 对于不同层次的学生 我采取不同的爱法 1 偏爱 后进生 在班级管理中 我努力将自己 与人为善 的爱心和班集 体 普遍的友爱 倾注给后进生 给他们以更多关注 更多的 爱 在班集体中 我总是精心营造一种平等 和谐 友爱的氛 围 让他们体验集体的温暖和同学间的友谊 让他们感受到自 己在班上有一席之地 就说学生 xx 吧 该生学习习惯不好 上 课不好好听讲 还爱接话 好搞乱 经常不交作业 可他自写 得漂亮 画也不错 我现在班上展览了他的作业 接着让他当 班报组的组长 结果她热情很高 特别负责任 他负责的第一 期板报版面设计新颖 图文并茂 且及时迅速 得到同学的赞 许 我及时在班上表扬了他 从此以后 他简直像变了一个人 一样 学期末还被评为 热心班级工作标兵 成绩一跃为中游 令师生们刮目相看 从此我坚定的认为 这种委以任务的的 偏爱 也不失为转化后进生的一种行之有效的方法 用百分 之百的热情 去争取哪怕百分之一的效果 2 严爱优等生 优等生 谁都爱他们 也因为如此 优等生的缺点往往容易 被忽视 掩盖 被原谅 袒护 但小的缺点也会造成大的隐患 对于这类学生 我从不宠惯他们 更不迁就他们 即使他们犯 了和一般学生同样的错误 我也会更严厉的批评他们 时时提 醒他们老师对好学生会有更高的标准更要的要求 教育他们对 自己也要有高标准严要求 要时时处处起带头作用 优等生不 单纯是学业要优 更重要的是人品要优 心胸要广 心里要健 康 成天被人赞誉的学生 只能在理智深沉的爱中 严格要求 警钟常敲 才能克服自身的弱点 扬起风帆前进 3 博爱中等生 中等生往往是一个班中容易被忽略的群体 他们比较稳定的 心理状态 他们既不像优等生那样产生优越感 又不像后进生 那样容易自暴自弃 他们是班集体的一面镜子 他们希望老师 重视他们 但又害怕抛头露面 对于这类学生我充分掌握他们 的心理特点 调动他们的积极因素 始终如一的尊重 理解 信任他们 比如我们班的 xx 同学可以说是中等生的代表了 她 学习一般 但很关心集体 劳动特别积极 我让他当劳动委员 他真可谓尽职尽责 每天提醒 督促 检查值日生打扫卫生 哪一组没打扫干净 他会追着负责人 知道打扫干净为止 那 个同学生病请假了 他会代替那个同学打扫卫生 任劳任怨 上次他被同学们评为 劳动标兵 爱的力量是无穷的 学生在师爱的沐浴下轻松快乐的学习 生活 即使他们违反了纪律 老师严厉批评时 也要动之以情 晓之以理 法国作家拉封丹有一则寓言 北风和南风比试 看 谁能把行人身上的衣服脱掉 北风首先发威 行人为了抵御北 风侵袭 把大衣裹得紧紧的 南风则徐徐吹风 顿时行人觉得 春暖衣厚 始则解开纽扣 继而脱掉大衣 现代教育要求教师 不能像以前的教师那样采取体罚等手段来教育学生 现代学生 越来越懂事 他们不再以为老师是权威 所以老师在教育他们 时更要让他们明白 老师是关心你 爱护你的 是为你着想才 如此严格要求 这样 在 严师 面前他就不会产生产生逆 反心理或敌对情绪 而理解了老师的苦心 正是老师的爱才使 得这 良药 不苦口 忠言 不逆耳 老师征服学生的武器不 是权威 二十只是魅力 人格魅力 和霭 因为在顽皮的学生 也不会被拒绝 春天播下爱的种子 秋天必定结出尊师的硕果 更重要的是 师爱 如无声的春雨在不知不觉中滋润这孩子们 的心灵 实现了爱的迁移 交给了孩子们如何爱别人 班里的两个学生病了 他们的家庭有特别困难 我在班上开 展 向何龙娟和王兰献爱心活动 鼓励学生向他们伸出热情 的援助之手 学生都很慷慨 你一元 她两元 一会儿 捐 助了 108 元 在班长的带领下 我带了五位学生代表去医院看 望了住院的两个学生 家长很感动 一再拉着我的手说谢谢 说孩子出院后及时把课程补上来 说孩子遇上我他们很幸运 也很高兴 还有我们班的时瑞燕同学 他父亲因病突然去世 她哭得快要昏厥过去了 她回家后我怎么也不放心 放学后我 准备去他家看望 当同学们得知此事后 纷纷献出了自己的爱 心 买了花圈等物品去她家 孩子们带去了关怀和爱心 她到 校后学习很努力 我同样被深深感动着 正是这些十一二岁的 孩子们 他们以质朴 纯真的感情谱写了一曲爱的颂歌 谁说 如今的孩子们不懂爱 谁说我们的孩子太自私 眼前的这一切 不正是一个很好的证明吗 二 二 细心 有人说班主任是世界上 最小的主任 可是 最小的主任 管的事却特别多 特别细 大至教育教学工作 小到扫把 粉 笔之类的小事 样样少不了班主任操心 班主任除了有爱心 还有该有一颗纤细如发的心 细心 为此 我认真做好 六 个勤 即 勤观察 勤交流 勤家访 勤鼓励 勤表扬 勤记 录 平时 细心观察学生的学习 情绪 身体 表现 多与学 生交流 谈心 了解他们的喜怒哀乐 兴趣爱好 多家访 了 解学生的家庭情况 分析其思想动态 关注学生点滴进步 及 时鼓励 表扬 有教育心得多一记录 多总结 积累经验 这样对学生各方面情况均了然于心 才能因材施教 三 三 耐心 俗话说 十个指头伸出有长短 一个班 关起门来就是 一个大家庭 就是一个小社会 在这个小社会中各种各样的学 生都有 班主任对他们不仅应施以爱心 施以细心 更应施以 耐心 因为教育心灵的工作是一个艰苦的长期的工作 没有足 够的耐心 只能半途而废 班里层有一名特调皮的学生 喜欢 敲诈小同学的钱物 那天 科任老师吧其父亲叫到学校来 他 背过父亲又伸手敲诈七年级的一位学生 他父亲气得想把他一 下子打死 我得知此事后全毁了他的父亲 和他谈起心来 开 始他待理不理 慢慢的他不但接受了我的建议还主动谈起了他 父亲夫人棍棒教育法 后来 我和这位同学成为了好朋友 他也告诉我很多自己的不足 让我别告诉别人 他会努力改正 并考上理想的大学的 四年后 他在电话里高兴的告诉我他考 上了某理工大学 在教育这位同学的事情上 虽然我现在还不 敢说成功了 不敢保证他以后不会久病重