2020小学生养成教育实施方案

20202020小学生养成教育实施方案小学生养成教育实施方案 小学养成教育是小学德育的重要组成部分 小学生的 养成教育 要不断深化道德品质教育 狠抓小学体育 常规 下面是有20 小学生养成教育实施方案 欢迎参阅 20 小学生养成教育实施方案范文1 一 指导思想一 指导思想 养成教育是我校教育的根本任务和主要内容 以培养 学生的生活习惯 学习习惯 文明行为习惯等方面为 出发点 以有利于指导学生健康成长为目的 创造性 地开展工作 狠抓落实 注重实效 形成特色 开创 我校养成教育的新局面 大力推进素质教育 二 组织机构二 组织机构 养成教育工作由学校领导来指导 下设工作小组 负 责学校养成教育的规划 布置 协调和落实工作 组 长 杨玉慧 副组长 叶长海 种莉 孙静 组 员 满爱侠 吴立营 李德岗 袁海燕 及各班班主任 三 养成教育具体内容三 养成教育具体内容 1 1 学习习惯养成教育 学习习惯养成教育 2 2 行为习惯养成教育 行为习惯养成教育 3 3 卫生习惯养成教育 卫生习惯养成教育 四 达到目标四 达到目标 一一 学习习惯养成教育达到目标学习习惯养成教育达到目标 1 1 学会倾听的习惯 学会倾听的习惯 1 1 上课时不做小动作 不做与学习无关的事 上课时不做小动作 不做与学习无关的事 2 2 能认真倾听其他同学发言 能认真倾听其他同学发言 3 3 能给予积极的评价能给予积极的评价 4 4 能仔细倾听老师讲解 能仔细倾听老师讲解 5 5 能按要求认真练习 能按要求认真练习 2 2 善于思考的习惯 善于思考的习惯 1 1 上课专心听讲 认真思考 能积极发言 上课专心听讲 认真思考 能积极发言 2 2 善于发现 并能大胆发表自己的见解 善于发现 并能大胆发表自己的见解 3 3 课前能预习 不明白的问题能做好标记 课前能预习 不明白的问题能做好标记 3 3 敢于提问的习惯 敢于提问的习惯 1 1 勤于思考 敢于质疑 与人交流 不怕说错 勤于思考 敢于质疑 与人交流 不怕说错 2 2 发言时 身站直 口齿清 能用普通话 声音洪发言时 身站直 口齿清 能用普通话 声音洪 亮 亮 3 3 对不懂的问题能主动向教师请教 对不懂的问题能主动向教师请教 4 4 与人合作的习惯 与人合作的习惯 1 1 能主动和同学 老师合作 共同解决问题 能主动和同学 老师合作 共同解决问题 2 2 与同学交流时 能尊重别人的意见和观点 与同学交流时 能尊重别人的意见和观点 3 3 能清楚地表达自己的观点和见解 能清楚地表达自己的观点和见解 5 5 自主读书的习惯 自主读书的习惯 1 1 边读边想 圈点勾画 边读边想 圈点勾画 2 2 和书交朋友 广泛阅读 和书交朋友 广泛阅读 3 3 不读不健康书籍 不看不健康光盘 不浏览不健不读不健康书籍 不看不健康光盘 不浏览不健 康网站 康网站 4 4 爱护书籍 不在公用书籍上乱写乱画 爱护书籍 不在公用书籍上乱写乱画 5 5 早到后能设法早读 早到后能设法早读 6 6 常写读书笔记 注重知识的积累 常写读书笔记 注重知识的积累 6 6 认真书写的习惯 认真书写的习惯 1 1 读写姿势端正 会正确执笔 做到读写姿势端正 会正确执笔 做到 三个一三个一 眼离书本一尺 胸离桌子一拳 执笔处离笔尖一寸 眼离书本一尺 胸离桌子一拳 执笔处离笔尖一寸 2 2 书写工整 作业 卷面洁净 不乱用涂改液和修书写工整 作业 卷面洁净 不乱用涂改液和修 正纸 正纸 3 3 文字和符号规范 格式美观 符合老师的要求 文字和符号规范 格式美观 符合老师的要求 7 7 自评互评的习惯 自评互评的习惯 在学习过程中 能用激励性的语言评价 鼓励自己与 他人 8 8 搜集资料的习惯 搜集资料的习惯 1 1 能利用查阅图书 上网浏览 实地考察 走访调能利用查阅图书 上网浏览 实地考察 走访调 查等渠道主动搜集与学习相关的材料 拓宽自身的知查等渠道主动搜集与学习相关的材料 拓宽自身的知 识面 识面 2 2 对搜集的各种资料能进行分析 归类 整合 对搜集的各种资料能进行分析 归类 整合 9 9 动手实践的习惯 动手实践的习惯 1 1 能积极 主动地完成教科书上所要求的各类操作能积极 主动地完成教科书上所要求的各类操作 实验 实验 2 2 工具准备充分 不丢三落四 工具准备充分 不丢三落四 3 3 能运用所学知识解决实际问题 能运用所学知识解决实际问题 10 按时完成作业的习惯 1 1 在校时能完成作业再去玩 对作业中的错误能即在校时能完成作业再去玩 对作业中的错误能即 时订正 时订正 2 2 尽早完成家庭作业 睡前交家长检查 尽早完成家庭作业 睡前交家长检查 3 3 睡觉前对当天学习的主要内容能进行回忆 睡觉前对当天学习的主要内容能进行回忆 4 4 认真完成 并仔细自查作业 认真完成 并仔细自查作业 二二 行为习惯养成教育达到目标行为习惯养成教育达到目标 1 1 举止文明的习惯 举止文明的习惯 1 1 升国旗奏国歌时自觉肃立 升国旗奏国歌时自觉肃立 2 2 见到老师 客人主动问好见到老师 客人主动问好 3 3 能自觉使用能自觉使用 请请 您好您好 谢谢谢谢 对不起对不起 再再 见见 等礼貌用语 等礼貌用语 4 4 在接受别人的帮助时 能微笑着向别人致谢 在接受别人的帮助时 能微笑着向别人致谢 5 5 向别人请教时 态度诚恳 向别人请教时 态度诚恳 6 6 不打架 不骂人 不打架 不骂人 7 7 不给同学起绰号 不给同学起绰号 8 8 当同学答错问题时 不起哄 不嘲笑 当同学答错问题时 不起哄 不嘲笑 9 9 集合时做到集合时做到 快 静 齐快 静 齐 10 观看比赛时能文明喝彩 11 公共场所不大声喧哗 12 不歧视身体有缺陷的同学 13 不带危险物品上学 14 甬路上行走时不拉横排 遵守大学生让小学生的 原则 遇到老师 客人让老师 客人先行 2 2 诚实守信的习惯 诚实守信的习惯 1 1 说了就能努力去做 信守自己的诺言 说了就能努力去做 信守自己的诺言 2 2 答应的事设法完成时 能向对方说明原由 并用答应的事设法完成时 能向对方说明原由 并用 诚挚的态度向对方表示歉意 诚挚的态度向对方表示歉意 3 3 借了别人的东西能如期归还 借了别人的东西能如期归还 3 3 尊重他人的习惯 尊重他人的习惯 1 1 耐心听他人说话 不随便打断他人说话 耐心听他人说话 不随便打断他人说话 2 2 专心听别人说话 不一边听一边考虑自己的事 专心听别人说话 不一边听一边考虑自己的事 3 3 当他人批评自己时 平静地听他把话说完 当他人批评自己时 平静地听他把话说完 4 4 不打扰他人的学习 休息 工作和生活 一旦妨不打扰他人的学习 休息 工作和生活 一旦妨 碍了他人能及时道歉 碍了他人能及时道歉 5 5 未经允许 不动他人的东西 未经允许 不动他人的东西 6 6 学会保护自己的隐私 自己的家庭情况不随便告学会保护自己的隐私 自己的家庭情况不随便告 诉他人 诉他人 7 7 不随意打听他人的隐私 不随意打听他人的隐私 4 4 守时惜时的习惯 守时惜时的习惯 1 1 早睡 早起 早睡 早起 2 2 不迟到 不早退 不迟到 不早退 3 3 放学后按时回家 不在学校滞留 不在路上溜达放学后按时回家 不在学校滞留 不在路上溜达 玩耍 玩耍 4 4 回家后 马上做老师布置的作业 回家后 马上做老师布置的作业 5 5 做事有计划 不盲目 不拖沓做事有计划 不盲目 不拖沓 5 5 懂得感恩的习惯 懂得感恩的习惯 1 1 听从父母 老师的教诲 不无理顶撞父母 老师听从父母 老师的教诲 不无理顶撞父母 老师 2 2 体会父母 长辈的艰辛 能主动给老人洗脚 捶体会父母 长辈的艰辛 能主动给老人洗脚 捶 背 夹菜等 背 夹菜等 3 3 主动替父母干一些力所能及的家务活 主动替父母干一些力所能及的家务活 4 4 孝敬父母 以自己满意的成绩报答父母的养育之孝敬父母 以自己满意的成绩报答父母的养育之 恩 恩 5 5 尊重环卫工人 交通警察的劳动 尊重环卫工人 交通警察的劳动 6 6 勤俭节约的习惯 勤俭节约的习惯 1 1 爱惜学习用品 不在课本上乱写乱划 不随便撕爱惜学习用品 不在课本上乱写乱划 不随便撕 扯作业本 扯作业本 2 2 不随便向家长要钱 不乱花钱买零食 玩具等 不随便向家长要钱 不乱花钱买零食 玩具等 3 3 珍惜粮食 不挑食 不浪费饭菜 珍惜粮食 不挑食 不浪费饭菜 4 4 节约用电 用水 做到人走灯灭 水龙头用后随节约用电 用水 做到人走灯灭 水龙头用后随 时拧紧开关 时拧紧开关 5 5 对自己 他人 集体的财物爱护 轻开轻关门窗对自己 他人 集体的财物爱护 轻开轻关门窗 轻拿轻放物品 轻拿轻放物品 不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴 6 6 不随便借钱 不随便借钱 7 7 遵守秩序的习惯 遵守秩序的习惯 1 1 上下楼梯 轻声慢步 靠右边行走 上下楼梯 轻声慢步 靠右边行走 课间 午间 班级 走廊要静 无打闹 骂人 追逐 大声喧哗等 现象 不许乱窜班级或乱窜楼层 2 2 上下学有秩序 红灯停 绿灯行 不乱穿公路 上下学有秩序 红灯停 绿灯行 不乱穿公路 不在公路上追跑打闹 不在公路上追跑打闹 过路口 一看 二让 绝对安 全时再通过 3 3 购物 上车时能自觉排队 不拥挤 购物 上车时能自觉排队 不拥挤 集会时能到 指定位置有序地就座 在公共场合能遵守纪律 不大 声喧哗 4 4 爱护学校 公园花草树木和公共设施 不乱踩绿爱护学校 公园花草树木和公共设施 不乱踩绿 地 不随手折花枝 不乱涂乱划 地 不随手折花枝 不乱涂乱划 8 8 勤于动手的习惯 勤于动手的习惯 1 1 自己的事情自己做 能自己整理书包 抽屉 收自己的事情自己做 能自己整理书包 抽屉 收 拾房间 整理被褥 拾房间 整理被褥 2 2 用过的东西能放回原处 用过的东西能放回原处 9 9 锻炼身体的习惯 锻炼身体的习惯 1 1 积极参加集体活动和课内外文娱 体育 科技活积极参加集体活动和课内外文娱 体育 科技活 动 动 2 2 学习运动常识 做好自我安全保护 学习运动常识 做好自我安全保护 3 3 在运动中能听从指导教师的安排 在活动中不做在运动中能听从指导教师的安排 在活动中不做 带有危险性的动作 不参加危险性较大的活动 带有危险性的动作 不参加危险性较大的活动 4 4 上好上好 两操两操 做眼保健操时 要做到预备铃响后全班准时认真做操 不许无故不做或中途停止做操 做操时穴位要准 动作整齐 用力 到位 间操必须达到快 静 齐 规范完成每个动作 形成良好的秩序 三三 讲究卫生的习惯达到目标讲究卫生的习惯达到目标 1 1 个人卫生达到标准 个人卫生达到标准 1 1 勤洗澡 洗头勤洗澡 洗头 睡前刷牙 洗脸又洗脚 睡前刷牙 洗脸又洗脚 2 2 勤换衣服 勤剪指甲 勤换衣服 勤剪指甲 3 3 指甲内无污垢 身体无异味 指甲内无污垢 身体无异味 4 4 饭前便后洗手 饭前便后洗手 5 5 离开座位前能整理好物件 清理掉垃圾 离开座位前能整理好物件 清理掉垃圾 6 6 爱护环境 不随地吐痰 不乱扔杂物 爱护环境 不随地吐痰 不乱扔杂物 7 7 见到废纸 包装袋等能主动地给予清理 见到废纸 包装袋等能主动地给予清理 保证自 己周遍环境的清洁 8 8 不在墙壁上乱写 乱画 乱贴 乱挂 不在墙壁上乱写 乱画 乱贴 乱挂 9 9 不吃变质食物 不买三无食品 不吃变质食物 不买三无食品 10 不边走边吃 不拿零食当正餐 2 2 室内外卫生达到标准 室内外卫生达到标准 1 1 做到每日早 中 晚准时值日 做到每日早 中 晚准时值日 2 2 值日时不拖拉 不应付 不在值日期间打闹 落值日时不拖拉 不应付 不在值日期间打闹 落 实责任 干净彻底 实责任 干净彻底 3 3 值日后做到室内地面拖净 无杂物 无尘土 操值日后做到室内地面拖净 无杂物 无尘土 操 场 车棚 甬路 厕所无杂物 垃圾箱外干净整洁 场 车棚 甬路 厕所无杂物 垃圾箱外干净整洁 水池子 水房地面整洁窗台无杂物 各班室内外及担水池子 水房地面整洁窗台无杂物 各班室内外及担 当区的窗户夹层 窗台 暖气管道无灰尘 相框 镜当区的窗户夹层 窗台 暖气管道无灰尘 相框 镜 子干净整洁 花盆内无杂草杂物 室内桌椅摆放整齐子干净整洁 花盆内无杂草杂物 室内桌椅摆放整齐 椅子摆放到桌子下面 室内外垃圾桶内无垃圾 各 椅子摆放到桌子下面 室内外垃圾桶内无垃圾 各 种值日用具悬挂整齐 水桶摆放整齐 有规矩 种值日用具悬挂整齐 水桶摆放整齐 有规矩 4 4 室内外卫生要注意保持室内外卫生要注意保持 有尘土 杂物要随时清扫有尘土 杂物要随时清扫 学生书包 课桌内要无杂物 做到每节课下课后先 学生书包 课桌内要无杂物 做到每节课下课后先 清理书桌和衣兜内杂物 摆放好学习用品后再外出活清理书桌和衣兜内杂物 摆放好学习用品后再外出活 动 班内垃圾要随时清倒 不能堆满再倒 动 班内垃圾要随时清倒 不能堆满再倒 做到卫生 角时刻清洁 不凌乱 5 5 班主任教师讲桌和班级办公桌以及电脑柜等也要班主任教师讲桌和班级办公桌以及电脑柜等也要 整体洁净 无灰尘整体洁净 无灰尘 水桶里存放清水 附近没有溢水水桶里存放清水 附近没有溢水 饮水机使用要注意保管 饮用时要适量 不无故打开饮水机使用要注意保管 饮用时要适量 不无故打开 浪费 或一次多放 喝不了倒掉 造成浪费浪费 或一次多放 喝不了倒掉 造成浪费 水盆要水盆要 保持洁净 不存放脏水 水盆周围干爽 保持洁净 不存放脏水 水盆周围干爽 6 6 不乱扔果皮 纸屑 包装袋等杂物 发现垃圾要不乱扔果皮 纸屑 包装袋等杂物 发现垃圾要 随时捡起放进垃圾桶内 随时捡起放进垃圾桶内 7 7 上厕所期间 不许将小食品袋等杂物扔进厕所蹲上厕所期间 不许将小食品袋等杂物扔进厕所蹲 位内 不在厕所墙壁上乱写乱画 不许随处大小便 位内 不在厕所墙壁上乱写乱画 不许随处大小便 保持厕所内地面 蹲位上无杂物 大同学要让小同学保持厕所内地面 蹲位上无杂物 大同学要让小同学 先方便 不推 不挤 不打闹 先方便 不推 不挤 不打闹 3 3 物品摆放要达到标准 物品摆放要达到标准 1 1 各班要每个窗户摆放两盆花 统一摆放到两个玻各班要每个窗户摆放两盆花 统一摆放到两个玻 璃中间 适时浇水 随时清捡残花落叶 随时将花盆璃中间 适时浇水 随时清捡残花落叶 随时将花盆 擦净 发现有病害或死掉的要及时更换 做到专人管擦净 发现有病害或死掉的要及时更换 做到专人管 理 理 2 2 桌椅要横成直行竖成直线 桌面上学习用品也要桌椅要横成直行竖成直线 桌面上学习用品也要 统一摆放 形成班级特色统一摆放 形成班级特色 教师用具也要摆放整齐 教师用具也要摆放整齐 讲桌上要无杂物 班主任教师讲桌和班级办公桌上以讲桌上要无杂物 班主任教师讲桌和班级办公桌上以 及电脑柜里物品摆放要合理 电脑柜里不摆放杂物 及电脑柜里物品摆放要合理 电脑柜里不摆放杂物 五 责任落实五 责任落实 1 1 学习习惯养成教育责任人 学习习惯养成教育责任人 孙 静 具体实施人员 全体任课教师 2 2 行为习惯养成教育责任人 行为习惯养成教育责任人 吴立营 具体实施人员 全体教师 3 3 卫生习惯养成教育责任人 卫生习惯养成教育责任人 王媛 具体实施人员 全体班主任 六 工作措施及方法具体要求 六 工作措施及方法具体要求 1 1 首先确定学期养成教育主题 再确定每月主题 首先确定学期养成教育主题 再确定每月主题 然后确定每周主题 然后确定每周主题 整个学期养成教育活动都围绕所 定的系列主题展开 2 2 由专门负责检查和监督全校学生的仪表 言行 由专门负责检查和监督全校学生的仪表 言行 及时纠正学生的不良行为 起到激励和监督作用 及时纠正学生的不良行为 起到激励和监督作用 3 3 联系家长 争取家长的配合 发扬家长对学生行 联系家长 争取家长的配合 发扬家长对学生行 为的指导和监督作用 为的指导和监督作用 4 4 及时表扬涌现出的典型人物和先进事迹 及时表扬涌现出的典型人物和先进事迹 5 5 每天不定期对学生养成习惯进行检查 并将检查 每天不定期对学生养成习惯进行检查 并将检查 情况纳入示范班级评比 情况纳入示范班级评比 6 6 坚持以活动促养成 坚持以活动促养成 7 7 每周一利用集体升旗时间 由少先队将上周学生 每周一利用集体升旗时间 由少先队将上周学生 养成教育表现出来的优点和不足指出 责令其改正 养成教育表现出来的优点和不足指出 责令其改正 并利用国旗下讲话对学生进行行为习惯教育 并利用国旗下讲话对学生进行行为习惯教育 8 8 所有任课教师要对此方案高度重视 深入学习 所有任课教师要对此方案高度重视 深入学习 并将具体实施内容落实到平时的工作当中 学校将定并将具体实施内容落实到平时的工作当中 学校将定 期通过学生对教师对此方案实施进行评议 评议结果期通过学生对教师对此方案实施进行评议 评议结果 纳入个人绩效考核之中 纳入个人绩效考核之中 9 9 班级成立学生 班级成立学生 自查队自查队 及时纠正本班学生的不 及时纠正本班学生的不 良行为良行为 学校成立监督岗 稽查全校学生中的不良行学校成立监督岗 稽查全校学生中的不良行 为习惯 为习惯 4 4 将 将 学生行为规范养成教育学生行为规范养成教育 纳入文明班级的评比纳入文明班级的评比 5 5 积极开展相关活动 促进 积极开展相关活动 促进 学生行为规范养成教育学生行为规范养成教育 活动的有效实施 活动的有效实施 7 7 长抓不懈 建立长效评比机制 长抓不懈 建立长效评比机制 学生行为习惯的 养成不是在一朝一夕就能完成的 需要长期不懈的努 力 因此学校高度重视学生日常行为规范的养成教育 工作 把养成教育摆在重要议事日程 将其内容作为 常规检查的主要内容 长期进行下去 20 小学生养成教育实施方案范文2 养成教育是素质教育的重要组成部分 是素质教育的 灵魂和核心 养成教育是一个长期反复的教育过程 是一个人终身成长发展的基础性教育 是德育工作的 根本出发点和落脚点 培养学生良好的生活习惯 学 习习惯及文明行为习惯 有利于指导学生健康成长 因此 为加强我校学生养成教育管理 提升学生的思 想道德和文明素养 营造和谐人文校园 结合本校实 际 制定其方案 一 工作目标一 工作目标 1 1 通过 通过 文明习惯文明习惯 教育 使学生逐步养成尊敬长辈教育 使学生逐步养成尊敬长辈 礼貌待人的优秀品质 提高分清是非 美丑 善恶 礼貌待人的优秀品质 提高分清是非 美丑 善恶 真假的能力 真假的能力 2 2 通过 通过 生活习惯生活习惯 教育 使学生养成讲秩序 讲效教育 使学生养成讲秩序 讲效 率 讲公德 有理智的好习惯 提高学生的生活能力率 讲公德 有理智的好习惯 提高学生的生活能力 3 3 通过 通过 学习习惯学习习惯 教育 教会学生科学的学习方法教育 教会学生科学的学习方法 提高学习效率 促进学生文化素质的提高 提高学习效率 促进学生文化素质的提高 4 4 通过 通过 安全卫生习惯安全卫生习惯 教育 培养师生自我安全意教育 培养师生自我安全意 识的前提下 使师生养成安全为天 讲究卫生的良好识的前提下 使师生养成安全为天 讲究卫生的良好 习惯 习惯 5 5 通过通过 节俭习惯节俭习惯 教育 培养学生在节俭意识的前提教育 培养学生在节俭意识的前提 下 较好地发挥人力物力效能 使学生养成艰苦朴素下 较好地发挥人力物力效能 使学生养成艰苦朴素 的良好习惯 的良好习惯 二 阶段目标二 阶段目标 第一阶段 学 通过学 中小学生日常行为规范 中小学生守则 学校行为习惯要求等 明确行为 规范的内容 知道在学习和生活中如何做 怎样做 第二阶段 做 制定各种规章制度 指导学生行为 通过各种活动 强化训练 通过自查互纠 共同进步 通过激励评优树立典型 带动进步 从而养成正确 的行为习惯 第三阶段 管 坚持长期恪守正确的行为习惯 掌握 方法 自理自律 自主管理 自我管理 从而达到 教 是为了 不教 的目的 养成好习惯终身受益 三 养成教育具体内容三 养成教育具体内容 一一 以以 中小学生日常行为规范中小学生日常行为规范 中小学生守则中小学生守则 为主要的学习内容 从文明 学习 生活 安全卫为主要的学习内容 从文明 学习 生活 安全卫 生 节俭五方面 正面引导和培养学生养成习惯 生 节俭五方面 正面引导和培养学生养成习惯 1 1 学习习惯 学习习惯 课前要预习 学会带着问题听课 课前准备好学习用品 静待老师上课 上课坐姿端正 书写时握笔姿势正确 手握笔的地 方离笔尖一寸 眼睛离书一尺 身体离桌一拳 上课专心听讲 不乱说乱动 勇于提问 积极回答 积极思考 作业要字体端正 纸面清洁 格式正确 不边做边 玩 按时完成作业 做到独立 耐心 细致 学会先复习后完成作业 先审题再解答的习惯 考试答题要细心 准确 书写规范 培养学生自觉学习的习惯 2 2 文明习惯 文明习惯 重长辈 听父母教导 不顶嘴 讲话态度诚恳 接受长辈物品时要起立双手接 受到赞扬时说 谢 谢 上学或外出回家见到父母 长辈有礼貌地问候 外 出时向父母道别 说明去向 吃饭不独占独吃 先让长辈就座 吃完饭要对同桌 吃饭的长辈或客人说 请慢用 关心父母等长辈的身体 父母生病要问候 端水送 药 主动承担力所能及的家务劳动 有客人来访 接待热情 周到 要使用 欢迎光临 再见 下次再来 等礼貌用语 进校第一次见到老师 早上问早 中午问好 放学 见到老师说 再见 进出校门遇见老师让老师先行 上课回答问题先举手 跟老师说话要起立 进办公 室前喊 报告 同学要互助 不以强欺弱 不叫同学绰号 参加升降国旗 要严肃 庄重 衣着整洁 3 3 生活习惯 生活习惯 早晨早起 不睡懒觉 做勤快人 起床 穿衣 洗涮 整理书包 吃饭行动快速 当利索人 吃饱饭 吃好饭 不挑食 做健康人 上学不迟到 放学要排队回家 不绕路 不贪玩 不在路上打闹 做守时人 天天洗脚 经常洗澡 剪指甲 穿戴整洁 讲卫生 出入教室 不打闹 有秩序上 下 操 站队不挤 不抢 不拖 听口令 动作快 守纪律 积极主动打扫教室 不带零食入校 校园不乱扔碎 纸 不乱涂乱画 不随地大小便 讲公德 星期天 节假日学习 休息 玩乐有条不紊 讲条理 看电视按照家长和老师的要求有限度 不放任 讲理智 在家帮助家长做力所能及的事 爱劳动 4 4 安全习惯 安全习惯 上下学 不拥挤 有秩序 在道路上行走要靠右边走 活动要注意安全 要避免发生扭伤 碰伤等危险 站队不拥挤 以免撞伤 不要随意到水池里游泳 玩耍 教师要备好安全课 上好安全法制课 不玩火 玩电 不偷盗 不拿危险制具 5 5 节俭习惯 节俭习惯 用水 电后及时关闭开关 节约一度电 一滴水 爱护书本 节约一张纸 一块橡皮 一支铅笔 爱护桌椅 门窗 板擦等物 爱惜衣物 不乱丢弃 爱惜粮食 不剩饭 节约一 粒粮食 不随便丢弃粉笔 扫帚 纸篓等教室用具 正确支配零用钱 少吃零食 不向父母提出过高的 物质要求 二二 要求教师要做到 要求教师要做到 1 1 遵守校规校纪 遵守校规校纪 2 认真备课上课 3 及时批改 辅导 4 上课规范用语用字 5 言行文明得体 6 管理爱护学生 7 善于交流合作 8 勤于学习反 思 9 注重言传身教 以身作则 10 坚持廉洁从 教 四 实施途径与措施 四 实施途径与措施 一一 加强师德建设 提高教师德育意识 强化学科渗加强师德建设 提高教师德育意识 强化学科渗 透功能 透功能 1 1 发挥课堂教学优势 进行 发挥课堂教学优势 进行 知知 的教育 的教育 知 即提 高学生道德认识 使他们懂得 是 非 善 恶 美 丑 2 2 充分利用班队 思品 晨会等课程 加强学生文 充分利用班队 思品 晨会等课程 加强学生文 明礼貌 安全卫生等常规教育宣传 引导学生做到明礼貌 安全卫生等常规教育宣传 引导学生做到 三别三别 四带四带 五无五无 三别 即向粗鲁告别 向 陋习告别 向坏事告别 四带 即把晚文明带进校园 把微笑带给同学 把孝敬带给长辈 把谦让带向社 会 五无 即地面无痰迹 室内无纸屑 桌凳无刻画 墙壁无脚印 出言无脏话 3 3 把行为规范教育贯穿在品德课教学始终 渗透在 把行为规范教育贯穿在品德课教学始终 渗透在 各学科教学之中 做到全员参与学生养成教育管理 各学科教学之中 做到全员参与学生养成教育管理 二二 组织各种班队活动 落实组织各种班队活动 落实 行行 的要求 的要求 积极开展 有益的班队活动 健全广阔的少先队活动阵地 教育 学生从现在做起 把今天和明天挂起钩来 从我做起 把理论和实践挂起钩来 从小事做起 把平凡和伟 大挂起钩来 1 1 通过知 比 纠 行教育系列开展行为习惯养成 通过知 比 纠 行教育系列开展行为习惯养成 教育 教育 知 每月的第一周召开一次主题班会 教会学生什 么是良好的行为习惯 什么是不良的行为习惯 哪些 应该改正 哪些应该表扬 从思想上明确认识 比 对照养成教育内容 找出自身存在的不良习惯 强化训练 纠 发挥同学之间相互监督 相互帮助的作用 纠 正不良行为 行 坚持长期恪守正确的行为习惯 始终如一 2 2 坚持每周一次班会制度 总结本周本班养成教育 坚持每周一次班会制度 总结本周本班养成教育 工作情况 安排下周工作 工作情况 安排下周工作 每月最后一周召开一次主 题班会 讨论会 进行一次阶段性班内总结 3 3 注重校园文化建设 发挥环境育人的功能 办学 注重校园文化建设 发挥环境育人的功能 办学 校宣传栏 黑板报等宣传阵地 为学生创造良好的行校宣传栏 黑板报等宣传阵地 为学生创造良好的行 为环境 为环境 三三 平时加强检查督促 平时加强检查督促 制订各项制度 定期组织检 查评比 建立健全监督网 强化学生的道德意识 培 养学生坚定的道德意志 1 1 周一公布本周养成教育目标 周五最后一节课后利周一公布本周养成教育目标 周五最后一节课后利 用十分钟由班主任 总结本班本周养成教育工作情况用十分钟由班主任 总结本班本周养成教育工作情况 要有记录要有记录 安排大扫除 强调周末注意事项 安排大扫除 强调周末注意事项 2 2 形成制度 做好表彰 形成制度 做好表彰 各班要做好养成教育的自 评活动 及时对表现突出的学生进行鼓励 对一再不 遵守 规范 守则 养成教育实施细则 的 学生进行批评教育 使学生能分清优劣 在赶 帮 超中不断提高自身素质 3 3 在大队部统一部署下 实行班级负责制 在大队部统一部署下 实行班级负责制 班主任 具体负责本班学生行为习惯的训练和指导工作 其他 任课教师协助班主任做好学生行为习惯的教育和培养 工作 同时将少先队大队部的检查结果作为 优秀班 级评比 的重要考评依据 五 制度保障 加强监管五 制度保障 加强监管 1 1 学校要成立 学校要成立 养成教育培养领导小组养成教育培养领导小组 制定活动 制定活动 方案 组织实施 切实抓好养成教育的实施和监管 方案 组织实施 切实抓好养成教育的实施和监管 2 2 建立值周值日制度 建立值周值日制度 值周值日人员由领导 教师 学生干部组成 负责检查每天学生在校的行为表现 发现问题 及时教育 并将情况及时记录 值周值 日人员要认真做好每天的检查 评比 一周的小结总 评等工作 把养成教育真正落到实处 3 3 以安全卫生监督员为主要管理人员 每天对各班 以安全卫生监督员为主要管理人员 每天对各班 的卫生 文明礼仪 纪律 两操 出勤 安全等情况的卫生 文明礼仪 纪律 两操 出勤 安全等情况 进行督查和评比 充分发挥进行督查和评比 充分发挥 红领巾监督岗红领巾监督岗 的作用 的作用 提高学生的自我管理 自我教育的能力 提高学生的自我管理 自我教育的能力 4 4 建立养成教育工作宣传栏 及时批评和表扬涌现 建立养成教育工作宣传栏 及时批评和表扬涌现 出的典型人物事迹 典型人物采取各班推荐核实评选出的典型人物事迹 典型人物采取各班推荐核实评选 的原则确认 定期公布养成教育阶段性评比结果的原则确认 定期公布养成教育阶段性评比结果 5 5 做好交流工作 期末开展 做好交流工作 期末开展 养成教育经验交流会养成教育经验交流会 在实践中不断总结经验 共同促进养成教育的发展 在实践中不断总结经验 共同促进养成教育的发展 不断完善工作方法 使养成教育工作取得更大的进展不断完善工作方法 使养成教育工作取得更大的进展 6 6 明确养成教育活动与常规工作考核挂钩 一同考 明确养成教育活动与常规工作考核挂钩 一同考 核记载 与年终评优评先挂钩 同时作为评优评先的核记载 与年终评优评先挂钩 同时作为评优评先的 重要参照依据 重要参照依据 六 考核量化 六 考核量化 为在广大教师和学生中形成人人 抓养成 促养成 的 浓厚氛围 根据养成教育持久性和复杂性的特点 要 坚持反复训练 阶段推进 周期巩固 要注重实效 考核督促的原则 开展阶段性考核和学期末考核的方 式 阶段性考核 班主任 通过学生问卷及实地评比两种形式 对班主 任工作进行考评 A 根据周安排和月安排的养成教育内容 对班主任 日常工作进行问卷调查 量化评分 B 实地考评区域教室环境建设和学生管理工作 量 化评分 学生 每周及月底从 知 行 两方面对学生进行测 评 作为评选先进个人依据 学期考核 分两次 两月一次 1 1 学期考核由学校校长组织 协同教导处 少先队 学期考核由学校校长组织 协同教导处 少先队 大队部 总务处 红领巾监督岗和班委会 组织人员大队部 总务处 红领巾监督岗和班委会 组织人员 根据各项指标结合各班学期综合情况进行考核 量化根据各项指标结合各班学期综合情况进行考核 量化 评分 评分 2 2 每期末进行总结评比 对在养成教育活动中成效 每期末进行总结评比 对在养成教育活动中成效 显著 工作有特色的班级和个人进行表彰奖励 显著 工作有特色的班级和个人进行表彰奖励 创建 人人争上进 的良好氛围 养成教育尽管是老话题 但对于我们来说却是一片新 领域 只要我们同心同德 创造性地开展工作 就一 定能开创我校养成教育工作的新局面 20 小学生养成教育实施方案范文3 一 指导思想一 指导思想 养成教育是学校德育工作的根本任务和主要内容 以 培养学生良好的生活习惯 学习习惯 文明行为习惯 及卫生意识 安全意识等为出发点 以有利于指导小 学生健康成长为目的 创造性地开展工作 狠抓落实 注重实效 形成特色 开创我校养成教育的新局面 大力推进素质教育 二 组织领导二 组织领导 学校成立养成教育工作领导小组 由校长姚则坤同志 任组长 主要负责养成教育工作的策划协调 成员由 吴林 葛茂运等同志组成 主要负责养成教育具体工 作的