6、《我的叔叔于勒》教师导学卡

6 我的叔叔于勒 学习目标 1 梳理小说情节 感悟起伏曲折的情节所表现的深刻主题 2 体会小说精妙的艺术构思 感受其匠心和魅力 3 诵读欣赏文中的语言 行动和心理描写 理解人物形象 学习重点 难点 1 感悟起伏曲折的情节所表现的深刻主题 2 体会小说精妙的艺术构思 欣赏文中的语言 行动和心理描写 课时 三课时 第一课时 学习内容 掌握文中生字 新词 梳理小说情节 感悟主题 课前预习 一 读准下列画线字的读音 拮据 栈桥 煞白 撬开 诧异 牡蛎 别墅 皱纹 褴褛 阔绰 女婿 嘟哝 二 解释下列词语 拮据 煞白 呆直 张皇 十拿九稳 褴褛 课堂学习 一 阅读课文 整体感知 1 按小说情节发展 给课文分段 开端 盼于勒 发展 赞于勒 高潮 遇于勒 结局 躲于勒 2 小说的主人公是谁 3 对主题理解 第二课时 学习内容 人物形象分析 一 跳读课文 摄取信息 1 把对于勒的不同称呼找出来 想一想 为什么会有这样的称呼变化 2 称呼中体现出哥嫂对于勒态度发生了什么变化 3 于勒是个怎样的人 4 你如何看待于勒 他是否值得同情 为什么 二 精读课文 完成以下问题 1 填表说明菲利普夫妇对于勒的态度变化 于勒的经济状况 对于勒的评价 采取的行动 当初行为不正 糟蹋钱 赚了点钱 希望能够赔偿父亲的 损失 租了一所大店铺 做一桩很大的 买卖 于勒成了穷水手 2 菲利普夫妇是个什么样的人 势利 冷酷 唯利是图 吝啬而又爱慕虚荣 3 若瑟夫是个怎样的人 真诚善良 有同情心 4 这是我的叔叔 父亲的弟弟 我的亲叔叔 三个短语同指一个对象 为何要反复 5 作者为何以 我的叔叔于勒 为题 作者以 我的叔叔于勒 为题表明了作者的美好愿望 希望人们能像若瑟夫一样 多一点同 情 多一点友爱 多一点善良 6 请找出文中的环境描写 并分析其作用 1 我们上了轮船 离开栈桥 在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处 欢快 2 在我们面前 天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来 那就是哲尔赛岛了 失望 沮丧 第三课时 学习内容 精读课文 赏析内容 分析写作手法 课堂学习 一 精读课文 赏析内容 1 阅读一至四自然段 小组讨论 1 第一自然段交代了什么 时间 地点 家庭经济状况 2 第二自然段中用来表示家中经济状况不佳的一个形容词是 拮据 3 这一段先用 家里样样都要节省 一句总括家里经济紧张的情况 然后 抓住几件 琐细的小事 从 三个方面举例具体叙述 4 为什么每星期日全家都衣冠整齐地到海边栈桥上去散步 希望 无意 中迎接到于勒 5 用一个成语概括这种心情 望眼欲穿 6 如果于勒竟在这只船上 那会叫人多么惊喜呀 惊喜 的原因是什么 他回来了 就能改变家庭的经济状况 7 第 段父亲说的话 本应接在第 段后面 这里作者把它另作一段 其用意是什么 意在强调 说明于勒在父亲眼里是何等重要 2 阅读 毫无疑义 父亲是被这种高尚的吃法打动了 这样胡说八道 1 父亲请吃牡蛎一段文字在全文中所起的作用是什么 一方面反映菲利普爱慕虚荣 故作高雅的心理状态 另一方面 推动故事情节的发展 为下文吃牡蛎 遇于勒做伏笔 2 我父亲突然好象不安起来 一段 运用了 三种描写人物的方法 表现了男主人公 的心理 3 你疯了 既然你知道不是他 为什么这样胡说八道 母亲为什么说父亲是 胡 说八道 发财梦使她不愿相信真是于勒 3 阅读 母亲突然暴怒起来 到结尾 思考 菲利普太太 暴怒 的原因有哪些 于勒从前曾占有过他们的财产 后来又给过他们 发财的希望 现在多年的希望成了泡影 旧怨新恨一起发作 气急