第五单元第二课 母亲河 长江

Comment X1 结合本课的重难点 展示本节课将要学习的内容 教学课 时 用课件呈现 学生齐读学习目标 让学生明白本节课将要达到的目的 Comment X2 这些问题是本课重难 点的体现 也是严格围绕学习目标设 置的指导性问题 Comment X3 让学生在预学后尝试 回答 了解我国的气候类型的特点及 分布 了解季风对人们生产 生活的 影响 Comment X4 6 人小组为单位 培 养学生自我学习能力 知识构建能力 及语言组织能力 解决好此问题能有 助于我们从整体上了解季风对人们生 产 生活的影响 Comment X5 对上述问题解决方法 的归纳或拓展性思考 智慧课堂 课案 历史与社会 七年级下册 班级 姓名 学号 第五单元第二课第五单元第二课 山川秀美山川秀美 0303 母亲河母亲河 编写者 杨银飞 审核者 胡巧钺 包科领导 杨宏斌 学习目标 1 了解长江的概况及各河段的主要特征 2 充分认识长江是母亲河 是哺育中华民族的摇篮 3 树立忧患意识和环境保护意识 预学指导 带着下列问题阅读课本 P17 21 准备下列问题的相关解答 标注自己的理解 提出 你的疑惑 1 简要介绍长江的概况 全长 源头 形状 流经地形等 2 分别在图中找出长江的上 中 下游的分界处 并找到它们的主要支流 3 说说长江可以给我们带来哪些便利 4 治理长江的首要任务分别是什么 如何治理 我的问题 尝试回答 1 结合所学知识 说说你知道有哪些被誉为母亲河的河流 2 读图 5 25 介绍长江的全长 源头 形状 流经地形 找出长江的上 中 下游的分 界处 并找到它们的主要支流 3 长江为我们带来了哪些便利 面临哪些问题 如何治理 合作互议 长江与黄河的比较 从地位 源头 形状 长度 流经地形 上中下游分界处 主要支 流 面临问题等方面探讨 拓展 拓展 河流上游的森林对防洪有何作用 智慧课堂 课案 历史与社会 七年级下册 班级 姓名 学号 星级挑战 1 是中国的第一大河 也是中国最重要的内河航运大动脉 2 长江之歌 里唱到 你用健美的臂膀挽起高山大河 这里的 高山 和 大 海 分别是指 A 巴颜喀拉山脉 东海 B 唐古拉山脉 渤海 C 唐古拉山脉 东海 D 巴颜喀拉山脉 渤海 3 长江流域的水灾多发区是 A 三峡河段 B 金沙江河段 C 长江中下游平原 D 四川盆地 4 长江被称为 黄金水道 的原因是 A 年径流量大 B 水力资源丰富 C 航运价值高 D 流域内多矿产 5 长江 黄河干流共同流经的省级行政区是 A 青海 四川 B 青海 河南 C 山东 江苏 D 湖南 湖北 6 下列关于长江 黄河的说法 正确的是 A 自西向东流入黄海 B 都有结冰期 C 水能资源主要集中在上游河段 D 干流都流经山东 江苏两省 7 下列有关长江三峡水利枢纽的叙述 正确的是 A 位于湖北省境内的长江中游上 B 位于重庆境内的长江上游上 C 在地势的第一 二级阶梯交界处 D 在地势的第二 三级阶梯交界处 8 读漫画 长江与黄河的对话 判断下列叙述中正确的是 A 长江与黄河都结冰 B 长江与黄河的流量都不大 C 长江是名副其实的 黄金水道 D 长江流域生态破坏严重 水土流失导致含沙量增大 9 读 长江流域水系图 回答问题 长江源头位于 省 流经的直辖市 有 和 市 在图中分别对应 的是 和 填字母 最终 注入 海 长江上 中 下游划分点分别为 和 填字母 主要支流 是 是 三峡和葛洲坝水电站分别对应图中字母 和 湖泊 C 是 D 是 综合治理长江的首要任务是 10 诗句 两岸猿声啼不住 轻舟