第七课：音乐小屋

松溪辅导小学 2014 学年第 2 学期备课 音乐备课教案纸音乐备课教案纸 年年 级级二年级设计者设计者钟琦日日 期期2015 年 5 月 10 日 课课 题题音乐小屋课时课时1 课时授课时间授课时间6 月 1 日至 6 月 5 日 教学目标教学目标 1 学生能够用轻快甜美的声音表达快乐和高兴的心情 体验学习音乐的乐 趣 鼓励学生积极参与音乐活动 2 学生在听 读 唱 动等情感体验中感受歌曲 表现音乐 3 学生能准确的拍击节奏 并在音乐活动中掌握为歌曲伴奏的方法 教学重点教学重点 教学难点教学难点 1 感受歌曲的情绪 学会有表情的演唱 2 与他人合作 协调能力 打击乐器的配乐设计 3 歌曲中八分休止符和最后一句音准 时值地把握 教教 学学 过过 程程 分步目标分步目标预预 设设 学学 生生 活活 动动 松溪辅导小学 2014 学年第 2 学期备课 音乐列车音乐列车 游戏游戏 参观参观 音音 乐小屋乐小屋 美在其中 美在其中 乐在其中 乐在其中 播放 音乐小屋 的旋律 模仿列车律动 熟悉歌曲 老师坐在小朋友前 面一起律动 导言 小朋友们 今天老师收到了一份特别的礼物 你们想看吗 出示 包装精美的 邀请卡 我找一位小朋友帮我打开 哦 是一张邀请卡 让我 们看看上面都写了什么 这张卡是从音乐王国寄来的 原来音乐王国将要建立起 一座神奇的 音乐小屋 音乐小屋的主人想请我们全班的小朋友去玩 你们想去 吗 一 导 看 我们已经来到了音乐王国 这里面好漂亮啊 可是 音乐小 屋只欢迎懂音乐 喜欢音乐的孩子 所以音乐小屋的主人要考考我们 看它给我 们出了那些问题 第一个问题 1 2 4 X X XX O XX XX X O 2 2 4 XX XX X XX X X X X O 第二个问题 2 4 mm d m S l S f S f m o 师弹琴 孩子们模唱 要求唱时 唱准 音乐小屋才会出现 二 学唱 音乐小屋 主题歌 1 录音范唱 师 看 音乐小屋出现了 它已经在欢迎我们了 仔细听听看 音乐小屋要 跟我们说些什么 你想进去参观吗 音乐小屋的主人已经表扬你们了 他说 你们就是聪 明 勇敢的孩子 要想到音乐小屋参观就快快把音乐小屋小屋这首歌学会吧 2 曲调接龙 1 师范唱 师 看看 这些字母谱 你都认识吗 老师唱一唱 看看谁学得快 要求学生认真听 2 教师弹奏电子琴学生跟唱 3 师生接龙式 唱曲调 3 歌词教学 1 教师按节奏有感情的范读歌词 2 学生按节奏有感情的跟读歌词 3 师生在电子琴的节奏型伴奏下一起读歌词 我为我为 音音 乐小屋乐小屋 添砖献瓦添砖献瓦 小结小结 4 聆听录音范唱 5 学生随电子琴轻声填唱歌词 6 师范唱 师 看小朋友们听得这样认真 学的这么起劲儿 老师也想唱一唱 认真 听 认真看 老师唱得怎么样 7 分组演唱 比一比那组的学生表情最好 声音最好听 8 学生随伴奏有感情的 有表情的演唱歌曲 并即兴舞蹈表演 师 我们小朋友动听的歌声已经得到音乐小屋主人的表扬了 快让我们一起 去看看音乐小屋里面都有什么吧 点击课件 教师出示三角铁 串铃 请学生试着敲击合适的节奏 全班再一起为歌曲伴 奏 分组进行三角铁 串铃同时为歌曲伴奏 小朋友们 你们表现得真是太棒了 今天在音乐王国神奇的音乐小屋里你们 玩得