等边三角形的性质与判定的应用_第1页
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第第 1 页页 第第 2 页页 初初 二二 年级年级 数学数学 科科 自主探究自主探究 学案学案 主备主备 张强张强 时间时间 20162016 年年 1212 月月 1414 日日 学习内容 学习内容 13 3 2 等边三角形的性质与判定的应用 教学设计教学设计 自学收获自学收获 学习目标 学习目标 1 能说出等边三角形的性质与判定 2 能观察图形 猜想得出结论 3 能口述结论的推理证明过程 4 学会提出问题 并解决问题 重 难点 重 难点 观察图形 猜想结论 体会等边三角形性质与判定的应用 教学反思教学反思 疑惑 疑惑 一 观察图形 猜想结论 你能想到那些结论 请写在下面 独立思考一 观察图形 猜想结论 你能想到那些结论 请写在下面 独立思考 3 3 分钟 小组交流 并展示 分钟 小组交流 并展示 已知 ABD 与 BCE 均为等边三角形 结论一 E D A B C 结论二 Q P E D A B C 结论三 M E D A B C 二 拓展提升二 拓展提升 BCE 绕点 B 旋转的过程中 你得到的上述结论还成立吗 E D A B C
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