第四单元三位数乘两位数（第一课时）完整教案

三位数乘两位数 第一课时 学习内容学习内容 三位数乘两位数 因数的中间和末尾没有 0 学习目标学习目标 1 让学生运用已有知识解决新的计算问题 掌握三位数乘两位数的笔算方法 能 正确地进行计算 2 使学生在探索计算方法和解决实际问题的过程中 体会新旧知识的联系 能主动总结 归纳三位数乘两位数的笔算方法 培养类比及分析 概括的 能力 发展应用意识 重点难点重点难点 重点 掌握三位数乘两位数的笔算方法 难点 三位数乘两位数笔算时的进位 教具学具教具学具 课件 教学过程教学过程 一 一 知识铺垫知识铺垫 热身准备 热身准备 1 1 口算 口算 12 4 20 6 130 3 200 4 45 10 32 20 2 2 用以往的知识计算 用以往的知识计算 45 12 让学生讲计算过程 二 创设情境二 创设情境 1 师 师 同学们同学们 你们有看过动画片吗你们有看过动画片吗 请问屏幕中的是谁 你知道吗请问屏幕中的是谁 你知道吗 生生 有看过 数学荒岛历险记 国王 依依 有看过 数学荒岛历险记 国王 依依 师师 因为国王又在欺负依依了 那么请你帮帮依依好吗 因为国王又在欺负依依了 那么请你帮帮依依好吗 生生 好 好 师师 那么下面我们先来看看国王今天出了什么题目 那么下面我们先来看看国王今天出了什么题目 设计意图设计意图 创设了一个生活中学生比较熟悉的情境创设了一个生活中学生比较熟悉的情境 希望学生能主动投入数学的学习当中 希望学生能主动投入数学的学习当中 三 讲授知识 出示题目 李叔叔从长春乘火车去北京用了 李叔叔从长春乘火车去北京用了 1212 小时 火车小时 火车 1 1 小时行小时行 145145 千千 米 长春到北京有多少千米 米 长春到北京有多少千米 师 引导学生说说估算以及解应用题的几个要点 生 1 我把 145 看作 150 把 12 看作 10 用 150 乘 12 就约 1500 千米 生 2 列式 计算结果并且写单位 最后答数 师 让学生进行列式并讲解这样列式的原因 生 列式是 145 12 有 145 个 12 相加 师 板书竖式计算 让个学生上黑板做并讲解 1 4 5 1 2 先算 与 的乘积 再算 与 的乘积 最后算 与 的和 然后师生一起点评 用计算器验证 用计算器验证 完成应用题 完成应用题 145 12 1740 千米 答 长春到北京有 1740 千米 归纳方法 与学生一起完成 归纳方法 与学生一起完成 三位数乘两位数的方法是 相同数位要对齐 先用两位数 个 位上的数去乘三位数 得数的末位要与因数 的 个 位对齐 再用两位数 十 位上的数去乘三位数 得数的末位要与因数 的 十 位对齐 最后把两次乘得的积相加 课堂达标课堂达标 1 1 书本 书本 4747 页页 做一做做一做 每个小组做一道题 共每个小组做一道题 共 6 6 个小题个小题 让学生上黑板做 师生一起点评 让学生上黑板做 师生一起点评 2 2 看看下面的笔算过程是否正确 错的请改正 看看下面的笔算过程是否正确 错的请改正 1 3 2 1 4 6 1 6 2 3 7 9 2 4 3 8 1 3 2 2 9 2 9 2 4 3 3 5 8 课堂总结课堂总结 让学生