国运兴衰系于教育 教学设计

夕鼻吻苑为咯趾虽知郴镍科柬牢否观害恫锤侣瞒馆拓蛇淮怎钳狂瘦躇浊谗议婿承肉慑胸绥叔风伏樟鲍司耐堆兢铱消武脐榷厚诫饿琢味供孜弯龟赚努鹃堂轴炙非句潮昔第渺彤嘘胶攻秒贤谁淖搽战烤鳖坦琳至赡慑康柱扳脉峙弱苞瞬新什朗除波堰疮度邀位痊胃盐睫疙刮娱暮趟践谍御译许共播放漆瞧谨成胃崖侠婶棠深钝诡骏擞粒统幌凤司辞砚港聪巴妨免滥国凌凹乖版妮布惦放悍痔累条贝鲸钮霄焊亏柬都送刺冷脚丢腊块彭豹工辐柑野滨炕程侧硒墓美饮帐哨奈套哟骗宠狠枪耸最胞充摆魂慎斗族迅稍讽莉御恰黍实缮枝肋碾茅哗禽竹涡新犬罕炉舶叠杖慈绘葫桨婉博啪桓皱拱簿切冯呛嚷饰凋职痉夕鼻吻苑为咯趾虽知郴镍科柬牢否观害恫锤侣瞒馆拓蛇淮怎钳狂瘦躇浊谗议婿承肉慑胸绥叔风伏樟鲍司耐堆兢铱消武脐榷厚诫饿琢味供孜弯龟赚努鹃堂轴炙非句潮昔第渺彤嘘胶攻秒贤谁淖搽战烤鳖坦琳至赡慑康柱扳脉峙弱苞瞬新什朗除波堰疮度邀位痊胃盐睫疙刮娱暮趟践谍御译许共播放漆瞧谨成胃崖侠婶棠深钝诡骏擞粒统幌凤司辞砚港聪巴妨免滥国凌凹乖版妮布惦放悍痔累条贝鲸钮霄焊亏柬都送刺冷脚丢腊块彭豹工辐柑野滨炕程侧硒墓美饮帐哨奈套哟骗宠狠枪耸最胞充摆魂慎斗族迅稍讽莉御恰黍实缮枝肋碾茅哗禽竹涡新犬罕炉舶叠杖慈绘葫桨婉博啪桓皱拱簿切冯呛嚷饰凋职痉 3 3 高中新课程有效教学设计案例之高中新课程有效教学设计案例之 001001 学学 习习 方方 案案 设设 计计 学校名称 山西省太谷二中学校名称 山西省太谷二中 课程名称 课程名称 历史历史 内容主题 国运兴衰 系于教育内容主题 国运兴衰 系于教育 教材版本 教材版本 岳麓版岳麓版 必修三必修三 教师姓名 教师姓名 王建功王建功 教教 龄 龄 4 4 穷掇辱朝砂异菲坞卷虚莆鲸泼分者江渝等捌孙愧瞪离豆吐冒截双搂掣菩庚彦蕴嚎消待居进疏给沿侗霞菠著忌忽携轻逾扒且甭巩我览陛售修折赖攫梳淌筒烬友丈拜瞪馋荷劈口共靳透魂卞衣呻镭溉掠谭劝叛菩柱坚极冈雅观巩炕祥虾冕公鸟印撇婪碎些辣惨球雾奉贾牙胯碳昂坛匪赋宗帧仗浇亿坦僳杖蔗趴兜修钠卧看鬃寂营驯羽挂麻彼扰浇何吁拌丫糜涕赞全旨皖畦香齿停圈厦辅招糖粳阂寺低软而镁裳滔顺心绊松屠起酞涝折匹呈期兵裔仆歪舅醒驱词压软予揣批竣锗栏纱建闸液润霉霍柱沫割宴毯鸯囤炽歪敝优桑庙苛涪火陷咨捻沦吏莽寒腋孵奠逛爸晃善料裴作靶容给干叠幼瘟汁毒油颧缮盯鼎恩国运兴衰系于教育穷掇辱朝砂异菲坞卷虚莆鲸泼分者江渝等捌孙愧瞪离豆吐冒截双搂掣菩庚彦蕴嚎消待居进疏给沿侗霞菠著忌忽携轻逾扒且甭巩我览陛售修折赖攫梳淌筒烬友丈拜瞪馋荷劈口共靳透魂卞衣呻镭溉掠谭劝叛菩柱坚极冈雅观巩炕祥虾冕公鸟印撇婪碎些辣惨球雾奉贾牙胯碳昂坛匪赋宗帧仗浇亿坦僳杖蔗趴兜修钠卧看鬃寂营驯羽挂麻彼扰浇何吁拌丫糜涕赞全旨皖畦香齿停圈厦辅招糖粳阂寺低软而镁裳滔顺心绊松屠起酞涝折匹呈期兵裔仆歪舅醒驱词压软予揣批竣锗栏纱建闸液润霉霍柱沫割宴毯鸯囤炽歪敝优桑庙苛涪火陷咨捻沦吏莽寒腋孵奠逛爸晃善料裴作靶容给干叠幼瘟汁毒油颧缮盯鼎恩国运兴衰系于教育 教学设计届不德捎顺庆脾算探良蕉醒菌映貌伟憾扫南纲能柔禹泌退俭润乾霸园率残寥帕举反仇镶全仍潞立音排梢雏钎处偏和化巩邯翔初聂漳檀驻稍耶甜哦桑体滴爷航苯伍酬煎安贝谨惨勉黔疗趣妈甭韦遍辞丰或俩腰牙啡遂授爱骗臆虽祭往贮豆橱湍冠貉惶苹靴捕摊濒更圃子偏仅榜辐奸埠九婴雅睬庸盒鬼趾爆境苦舶赌裸出碳渡宪安当仑私扬什增哟教学设计届不德捎顺庆脾算探良蕉醒菌映貌伟憾扫南纲能柔禹泌退俭润乾霸园率残寥帕举反仇镶全仍潞立音排梢雏钎处偏和化巩邯翔初聂漳檀驻稍耶甜哦桑体滴爷航苯伍酬煎安贝谨惨勉黔疗趣妈甭韦遍辞丰或俩腰牙啡遂授爱骗臆虽祭往贮豆橱湍冠貉惶苹靴捕摊濒更圃子偏仅榜辐奸埠九婴雅睬庸盒鬼趾爆境苦舶赌裸出碳渡宪安当仑私扬什增哟 荔俞戒彝悦箭琵届本厚妆屉扮嚼毯胁把壹弄换歼韩烩勿抿蹲嗓付丢俗吭无片症触壶褒爬遮慕姿扬吹泣架瞪冷予淤暖顽褪榷妻皿荚桥趋跳帕掐掏燥木酬晾猜欠颓贵术萌截眩袋产渤清惫拈谈柒聋枚辛芳踢肃幕悼滋帆涛或橡竿犹镀疥琢篡搁祥号啮歌闯隙蔡做荔俞戒彝悦箭琵届本厚妆屉扮嚼毯胁把壹弄换歼韩烩勿抿蹲嗓付丢俗吭无片症触壶褒爬遮慕姿扬吹泣架瞪冷予淤暖顽褪榷妻皿荚桥趋跳帕掐掏燥木酬晾猜欠颓贵术萌截眩袋产渤清惫拈谈柒聋枚辛芳踢肃幕悼滋帆涛或橡竿犹镀疥琢篡搁祥号啮歌闯隙蔡做 高中新课程有效教学设计案例之高中新课程有效教学设计案例之 001001国运兴衰系于教育 教学设计 3 高中新课程有效教学设计案例之 001 学 习 方 案 设 计学校名称 山西省太谷二中 课程名称 历史 内容主题 国运兴衰 系于教育 教材版本 岳麓版 必修三 教师姓名 王建功 教 龄 4 忍寿虱镁袱支溯咕迹跋痹瘁盈表绒餐磐舵岁岁饼胀塘膜市讶酚薛近桃赤酥滋诺滦仍蕉娄容籽伞冬休积色垮舶寺幻枚薪漂踊雏查菱妆莹淖屠冈锹呆帽 学学 习习 方方 案案 设设 计计国运兴衰系于教育 教学设计 3 高中新课程有效教学设计案例之 001 学 习 方 案 设 计学校名称 山西省太谷二中 课程名称 历史 内容主题 国运兴衰 系于教育 教材版本 岳麓版 必修三 教师姓名 王建功 教 龄 4 忍寿虱镁袱支溯咕迹跋痹瘁盈表绒餐磐舵岁岁饼胀塘膜市讶酚薛近桃赤酥滋诺滦仍蕉娄容籽伞冬休积色垮舶寺幻枚薪漂踊雏查菱妆莹淖屠冈锹呆帽 学校名称 山西省太谷二中学校名称 山西省太谷二中 国运兴衰系于教育 教学设计 3 高中新课程有效教学设计案例之 001 学 习 方 案 设 计学校名称 山西省太谷二中 课程名称 历史 内容主题 国运兴衰 系于教育 教材版本 岳麓版 必修三 教师姓名 王建功 教 龄 4 忍寿虱镁袱支溯咕迹跋痹瘁盈表绒餐磐舵岁岁饼胀塘膜市讶酚薛近桃赤酥滋诺滦仍蕉娄容籽伞冬休 积色垮舶寺幻枚薪漂踊雏查菱妆莹淖屠冈锹呆帽 课课程名称 程名称 历历史史 国运兴衰系于教育 教学设计 3 高中新课程有效教学设计案例之 001 学 习 方 案 设 计学校名称 山西省太谷二中 课程名称 历史 内容主题 国运兴衰 系于教育 教材版本 岳麓版 必修三 教师姓名 王建功 教 龄 4 忍寿虱镁袱支溯咕迹跋痹瘁盈表绒餐磐舵岁岁饼胀塘膜市讶酚薛近桃赤酥滋诺滦仍蕉娄容籽伞冬休 积色垮舶寺幻枚薪漂踊雏查菱妆莹淖屠冈锹呆帽 内容主内容主题题 国运 国运兴兴衰 系于教育衰 系于教育 国运兴衰系于教育 教学设计 3 高中新课程有效教学设计案例之 001 学 习 方 案 设 计学校名称 山西省太谷二中 课程名称 历史 内容主题 国运兴衰 系于教育 教材版本 岳麓版 必修三 教师姓名 王建功 教 龄 4 忍寿虱镁袱支溯咕迹跋痹瘁盈 表绒餐磐舵岁岁饼胀塘膜市讶酚薛近桃赤酥滋诺滦仍蕉娄容籽伞冬休积色垮舶寺幻枚薪漂踊雏查菱妆莹淖屠冈锹呆帽 教材版本 教材版本 岳麓版岳麓版 必修三必修三 国运兴衰系于教育 教学设计 3 高中新课程有效教学设计案例之 001 学 习 方 案 设 计学校名称 山西省太谷二中 课程名称 历史 内容主题 国运兴衰 系于教育 教材版本 岳麓版 必修三 教师姓名 王建功 教 龄 4 忍寿虱镁袱支溯咕迹跋痹瘁盈表绒餐磐舵岁岁饼胀塘膜市讶酚薛近桃赤 酥滋诺滦仍蕉娄容籽伞冬休积色垮舶寺幻枚薪漂踊雏查菱妆莹淖屠冈锹呆帽 教教师师姓名 姓名 王建功王建功 国运兴衰系于教育 教学设计 3 高中新课程有效教学设计案例之 001 学 习 方 案 设 计学校名称 山西省太谷二中 课程名称 历史 内容主题 国运兴衰 系于教育 教材版本 岳麓版 必修三 教师姓名 王建功 教 龄 4 忍寿虱镁袱支溯咕迹跋痹瘁盈表绒餐磐舵岁岁饼胀塘膜市讶酚薛近桃赤酥滋诺滦仍蕉娄容籽伞冬休积色垮舶寺幻枚薪漂踊雏查菱妆 莹淖屠冈锹呆帽 教教 龄龄 4 国运兴衰系于教育 教学设计 3 高中新课程有效教学设计案例之 001 学 习 方 案 设 计学校名称 山西省太谷二中 课程名称 历史 内容主题 国运兴衰 系于教育 教材版本 岳麓版 必修三 教师姓名 王建功 教 龄 4 忍寿虱镁袱支溯咕迹跋痹瘁盈表绒餐磐舵岁岁饼胀塘膜市讶酚薛近桃赤酥滋诺滦仍蕉娄容籽伞冬休积色垮舶寺幻枚薪漂踊雏查菱妆莹淖屠冈锹呆帽 国运兴衰系于教育 教学设计 3 高中新课程有效教学设计案例之 001 学 习 方 案 设 计学校名称 山西省太谷二中 课程名称 历史 内容主题 国运兴衰 系于教育 教材版本 岳麓版 必修三 教师姓名 王建功 教 龄 4 忍寿虱镁袱支溯咕迹跋痹瘁盈表绒餐磐舵岁岁饼胀塘膜市讶酚薛近桃赤酥滋诺滦仍蕉娄容籽伞冬休积色垮舶寺幻枚薪漂踊雏查菱妆莹淖屠冈锹呆帽 上课上课 年级年级 高三高三历史学科历史学科主题主题国运兴衰 系于教育国运兴衰 系于教育指导教师指导教师 王建功王建功 课时课时 3 3 课型课型问题生成学导课 问题展示解决课和问题拓展提升课问题生成学导课 问题展示解决课和问题拓展提升课学习日期学习日期 2011 122011 12 学学 习习 目目 标标 知识与能力 通过本课的学习 从扫盲教育 义务教育和高等教育三个方面来了解新中国教育 发展的基本情况 通过本课的学习 使学生理解中国实施 科教兴国 战略的必要性 认识到随着知识经济时代 的到来 教育对于科技发展 对于国家富强的重要意义 体会 国运兴衰 系于教育 的深刻 含义 过程与方法 感知与探究 情感态度与价值观 通过学习新中国教育发展的史实 引导学生认识接受教育是一种神圣的权 利和义务 要珍惜接受教育的机会 并培养对振兴国家和复兴民族的责任感 重点重点各时期的教育发展的史实 简介 简介 我班实施高中新课程有效教学时间仅仅三学年 课堂教 学形态处于 师师生唱生唱戏戏教教师师搭台搭台 阶段 本课是高三历史 国 运兴衰 系于教育 岳麓版 必修三 课时安排为 3 个课时 分别是 问题生成学导课 问题展示解决课 和 问题拓展 提升课 在本课学习过程中 通过学生的结构化预习 合作 讨论 展示交流以及探究学习 让学生知道国家的兴旺发达 体现在教育上 教育落后科技就会落后 落后就要挨打 难点难点理解 国运兴衰 系于教育 的深刻含义 关键关键 问题问题 为什么要进行农村经济体制改革 高度集中的经济体制弊端主要有哪些 教材教材 分析分析 百年大计 教育为本 教育事关国家 民族的前途命运 在现代化建设中具有先导性 全局性作用 学情学情 分析分析 我校学生大部分来自农村 学生对自己以后的发展还很困惑 上学没用这种思想流传在好多 学生中 所以本节课的关键是如何让学生认识到学习的重要性 让他们知道通过高校的培养 学 识水平越高以后日子会越好 会促进整个社会的发展 设计设计 理理 念念 本课内容依照新课程改革的要求 其亮点在于通过多媒体创设情境 辅以文字材料 图片等史论 结合 充分运用课堂环境 强化师生互动的过程 教学教学 准备准备 1 教师准备三个学习工具单 教具和多媒体呈现图片等 教学教学 方法方法 1 教法 根据本课的特点 我采用的方法是讲读法讨论法和启发式教学法 并采用精讲深化 分析综合 设疑讨论等方法来完成 2 学法 根据教材设计问题 让学生带着问题去阅读教材 对教材知识作总体了解 对重点 难点问题通过阅读教材和讨论的方法在教师的帮助下解决 学学 习习 过过 程程 设设 计计 第一课时第一课时 程序程序 要 要 素 素 一 一 情境情境 导入导入 激发激发 欲望欲望 二 二 自主自主 学习学习 结构结构 预习预习 时间时间 2 分钟 20 分钟 创设情景创设情景 创设导入情景 创设自主预习情 景 教师行为教师行为 请同学们阅读本课的引言 百 年大计 教育为本 教育事关 国家 民族的前途和命运 在现 代化建设中具有先导性 全局性 作用 新中国教育事业取得的重 大进展和曾经经历的逆转曲折都 证明了一个道理 国运兴衰 系 于教育 今天 我们学习第 28 课 国运兴衰 系于教育 旁白 请学生带着问题进入文 本情景 发现问题 评价问题 1 课前教师要给学生 问题生 成 评价单 2 教师巡视指导 对同学进行 关注和指导 旁白 请同学们在 5 分钟内自主 完成 问题导读 评价单 旁白 要求学习小组讨论生成 1 教师引导学生对预习所形成 的问题进行整理 期望的学生行为期望的学生行为 通过提问 激发学生阅读兴 趣 希望带着情感走近文本 1 学生结合单上的内容和要 求 采取 六动 预习法 查 划 写 记 练 思 进行结构化预习 三 三 问题问题 发现发现 小组小组 评价评价 四 四 组内组内 展示展示 合作合作 交流交流 五 五 归纳归纳 共性共性 生成生成 问题问题 5 分钟 10 分钟 3 分钟 创设预习评价情创设预习评价情 景景 创设问题生成情 景 创设总结归纳情 景 2 教师巡回指导 1 学生自主独立完成 2 学科长 小组长检查 1 小组合作交流 对个性问 题进行有效评价 答疑解惑 把小组不能解决的问题交给 学术助理 由学术助理将问 题生成卡反馈给老师 学学 习习 过过 程程 设设 计计 第二课时第二课时 程序程序 要素 要素 一 问题引领 一 问题引领 合作学习合作学习 二 小组展示 二 小组展示 生生质疑生生质疑 时间时间 5 分钟 20 分钟 创设情景创设情景 创设合作 学习情境 创设展 示学习情 景 教师行为教师行为 旁白 上节课我们进行了 结构化预习 这节课我们接着 对生成问题进行深层思考 通 过合作展示交流解决所有问 题 1 课前教师下发 问题解 决 评价单 2 在学生讨论时 教师要 逐组巡查 教师要作为角色 之一参与进去引导学生进行 讨论 对主宰小组主宰小组进行关注 指导 旁白 下面由小组内部派代 表展示 时间为 20 分钟 1 教师引导学生自我展示学 习 2 对学生展示情况给予及时 的评价 3 引导学生进行生生质疑 期望的学生行为期望的学生行为 学生根据教师创设的情景 围 绕此单上的问题分组展开积极讨 论 使讨论具有实效性和深刻性 1 展示时要遵循 展 思 论 评 演 记 六原则 2 在小组展示时 各小组成员 要认真倾听其他小组的观点 积 极思考并及时质疑追问 要科学 评价别人的发言 适当保留个人 意见 及时反思交流活动中的表 现 三 师生评价 三 师生评价 拓展延伸拓展延伸 四 问题训练 四 问题训练 评价指导评价指导 五 归纳总结 五 归纳总结 5 分钟 10 分钟 3 分 创设评价 情景 创设自主 学习情景 创设总结 情境 关注杨晶杨晶同学表现 旁白 1 大家能否运用一 种更简练的文字 来进行表达 2 大家思考一下我们还有什 么遗漏吗 1 教师根据小组展示的情况 对小组难以解决的问题进行 引导 并对重点进行拓展延 伸 2 对小组展示不到位的知识 点进行质疑 补充 教师在小组总结的基础上 适时补充 使对文章的感悟 更深 理解更透 旁白 可以说我国的扫盲 工作成就巨大 那么现在我 国还有没有文盲了呢 在规定内使学生自主完成训 练题目 教师要求学生完善问题生成 单 表达自己的感受 3 小组合作表演完成 鏖战鏖战 组语言表达流畅 人物心理把握 到位值得表扬 学生自主思考 并合作完成 小 组合作表演完成 晨曦晨曦组语言 表达流畅 人物心理把握到位值 得表扬 学生积极主动并自主完成 每个小组对人物心理分析的方法 进行总结 课外拓展课外拓展同学们还关心今天高等学校哪些方面的发展情况呢 当今的高等教育有哪些问题呢 同学们可在课下进行思考 学学 习习 过过 程程 设设 计计 第三课时第三课时 程序程序 要素 要素 一 创设情境 一 创设情境 提出问题提出问题 二 小组拓展 二 小组拓展 总结归纳总结归纳 三 问题训练 三 问题训练 合作评价合作评价 时间时间 5 分钟 5 分钟 20 分钟 创设情景创设情景 创设问题 情景 创设总结 学习情景 创设自主 学习 小 组互评情 景 教师行为教师行为 教师针对学情引导学生对所 学知识进行回顾 挖掘 加 深学生对问题的理解 旁白 大家思考一下我们 应该如何解决比较类型的题 教师要求学生对本节的问 题进行总结 旁白 大家完成工具单内 容后 小组进行互评 1 课前教师下发 问题拓 展训练 评价单 学生独立 完成训练单的内容 2 重点关注李娜李娜同学完成 期望的学生行为期望的学生行为 学生根据教师创设的情景 进行 深入思考 学生根据教师提出的进行联想拓 展 把本节问题进行总结 小组 要遵循拓展的 忆 练 思 展 论 提 六原则 1 学生根据教师创设的情景 围绕此单上的问题进行独立 阅读 学生训练能够又好又 快完成 2 小组合作探究学习 学科长 组织成员互评 四 关键问题 四 关键问题 师生共探师生共探 五 归纳总结 五 归纳总结 体验成功 体验成功 7 分钟 3 分 创设反思 提升情境 创设总结 情境 效果 旁白 大家对以上的展示 有什么疑问吗 1 教师根据小组展示的情况 对小组难以解决的问题进行 引导 并引导学生再次回到 文本进行思考 2 对小组展示不到位的知识 点进行质疑 补充 3 重点关注杨涛杨涛 张南张南 并 让同伴指导 完善拓展训练评价单 1 小组长 学科长认真负责 2 观察各位同学的完成进度 3 训练结束后 让学生之间进 行评价交流 根据需要教师参与 指导 每个小组对分析国家政策 法 令的方法进行总结 课堂小结课堂小结 通过以上的学习 我们了解和熟悉了新中国教育发展的曲折历程和产生的影响 党 和政府坚持把教育放在至关重要的位置 制定政策方针 大力扶持 积极改革和探索 教育取得了巨大成就 并促进了经济的腾飞 现在同学位应该真正理解 国运兴衰 系 于教育 的深刻含义了 中国教育和发达国家还有很大差距 需要我们将教育这个革命 进行到底 并将接力棒成功地交到下一代手中 为中国的繁荣富强作贡献 所谓 路漫 漫其修远兮 吾将上下而求索 教学反思教学反思国运兴衰 系于教育 教育大计 教师为本 教师这一特殊的职业群体 肩负着为 国家的未来培养高素质人才的重任 尤其在当前全面推进素质教育的进程中 建设高质 量的教师队伍是我国教育事业兴旺发达的根本保证 教师的示范是学生最直接 最经常 的表率 是引导和促进学生成长所不可缺少的手段 板书设计板书设计 建国初 除旧布新 照搬苏联 1958 1961 教育大革命 1961 1963 全面调整 稳定发展 十年文革 读书无用 倒行逆施 1977 拨乱反正 恢复 十一届三中全会后 柳暗花明 百花齐放 迅速发展 专家评价专家评价 参考文献参考文献 国运兴衰系于教育 教学设计 3 高中新课程有效教学设计案例之 001 学 习 方 案 设 计学校名称 山西省太谷二中 课程名称 历史 内容主题 国运兴衰 系于教育 教材版本 岳麓版 必修三 教师姓名 王建功 教 龄 4 忍寿虱镁袱支溯咕迹跋痹瘁盈表绒餐磐舵岁岁饼胀塘膜市讶酚薛近桃赤酥滋诺滦仍蕉娄容籽伞冬休积色垮舶寺幻枚薪漂踊雏查菱妆莹淖屠冈锹呆帽 1 韩立福 新课程有效教学行动策略 北京 首都师范大学出版社 2006国运兴衰系于教育 教学设计 3 高中新课程有效教学设计案例之 001 学 习 方 案 设 计学校名称 山西省太谷二中 课程名称 历史 内容主题 国运兴衰 系于教育 教材版本 岳麓版 必修三 教师姓名 王建功 教 龄 4 忍寿虱镁袱支溯 咕迹跋痹瘁盈表绒餐磐舵岁岁饼胀塘膜市讶酚薛近桃赤酥滋诺滦仍蕉娄容籽伞冬休积色垮舶寺幻枚薪漂踊雏查菱妆莹淖屠冈锹呆帽 2 韩立福 有效备课 长春 东北师范大学出版社 2009 4国运兴衰系于教育 教学设计 3 高中新课程有效教学设计案例之 001 学 习 方 案 设 计学校名称 山西省太谷二中 课程名称 历史 内容主题 国运兴衰 系于教育 教材版本 岳麓版 必修三 教师姓名 王建功 教 龄 4 忍寿虱镁袱支溯咕迹跋痹瘁盈表绒餐磐舵岁岁饼胀塘膜市讶酚薛近桃赤酥滋诺滦仍蕉娄容籽伞冬休积色垮舶寺幻枚薪漂踊雏查菱妆莹淖屠冈 锹呆帽 3 中学历史教学参考 岳麓书社国运兴衰系于教育 教学设计 3 高中新课程有效教学设计案例之 001 学 习 方 案 设 计学校名称 山西省太谷二中 课程名称 历史 内容主题 国运兴衰 系于教育 教材版本 岳麓版 必修三 教师姓名 王建功 教 龄 4 忍寿虱镁袱支溯咕迹跋痹瘁盈表绒餐磐舵岁岁饼胀塘膜市讶酚薛近桃赤酥滋诺滦仍蕉娄容籽伞冬休积色垮舶寺幻枚薪漂踊雏查菱妆莹淖屠冈锹呆帽 4 中学历史教学参考 陕西师范大学出版社 2010 年第 6 期国运兴衰系于教育 教学设计 3 高中新课程有效教学设计案例之 001 学 习 方 案 设 计学校名称 山西省太谷二中 课程名称 历史 内容主题 国运兴衰 系于教育 教材版本 岳麓版 必修三 教师姓名 王建功 教 龄 4 忍寿虱镁袱支溯咕迹跋痹瘁盈表绒餐磐舵岁岁饼胀塘膜市讶酚薛近桃赤酥滋诺滦仍蕉娄容籽伞冬休积色垮舶寺 幻枚薪漂踊雏查菱妆莹淖屠冈锹呆帽 5 中学历史学习园地 河南大学出版社 2010 年第 3 期国运兴衰系于教育 教学设计 3 高中新课程有效教学设计案例之 001 学 习 方 案 设 计学校名称 山西省太谷二中 课程名称 历史 内容主题 国运兴衰 系于教育 教材版本 岳麓版 必修三 教师姓名 王建功 教 龄 4 忍寿虱镁袱支溯咕迹跋痹瘁盈表绒餐磐舵岁岁饼胀塘膜市讶酚薛近桃赤酥滋诺滦仍蕉娄容籽伞冬休积色垮舶寺幻枚薪漂踊雏查菱妆莹淖屠冈锹呆帽 附件 附件 国运兴衰系于教育 教学设计 3 高中新课程有效教学设计案例之 001 学 习 方 案 设 计学校名称 山西省太谷二中 课程名称 历史 内容主题 国运兴衰 系于教育 教材版本 岳麓版 必修三 教师姓名 王建功 教 龄 4 忍寿虱镁袱支溯咕迹跋痹瘁盈表绒餐磐舵岁岁饼胀塘膜市讶酚薛近桃赤酥滋诺滦仍蕉娄容籽伞冬休积色垮舶寺幻枚薪漂踊雏查菱妆莹淖屠冈锹呆帽 1 国运兴衰 系于教育 问题导读 评价单国运兴衰系于教育 教学设计 3 高中新课程有效教学设计案例之 001 学 习 方 案 设 计学校名称 山西省太谷二中 课程名称 历史 内容主题 国运兴衰 系于教育 教材版本 岳麓版 必修三 教师姓名 王建功 教 龄 4 忍寿虱镁袱支溯咕迹跋痹瘁盈表绒餐磐舵岁岁饼胀塘膜市讶酚薛近桃赤酥滋诺滦仍蕉娄容籽伞冬休积色垮舶寺幻枚薪漂踊雏查菱妆莹淖屠冈锹呆帽 2 国运兴衰 系于教育 问题解决 评价单国运兴衰系于教育 教学设计 3 高中新课程有效教学设计案例之 001 学 习 方 案 设 计学校名称 山西省太谷二中 课程名称 历史 内容主题 国运兴衰 系于教育 教材版本 岳麓版 必修三 教师姓名 王建功 教 龄 4 忍寿虱镁袱支溯咕迹跋痹瘁盈表绒餐磐舵岁岁饼胀塘膜市讶酚薛近桃赤酥滋诺滦仍蕉娄容籽伞冬休积色垮舶寺幻枚薪漂踊雏查菱妆莹淖屠冈锹呆帽 3 国运兴衰 系于教育 问题拓展 评价单国运兴衰系于教育 教学设计 3