交通局语言文字工作总结

交通局语言文字工作总结交通局语言文字工作总结 2013 年语言文字工作总结 交通局语言文字工作总结 第一篇 义兴镇政府 2013 年语言文字工作总结 我镇一直以来非常重视语言文字工作 把语言文字工作作为我 镇精神文明建设的重要组成部分 认真贯彻 落实 宣传 中 华人民共和国国家通用语言文字法 在全体干部职工中大力开 展语言文字规范化的活动 非常明显地净化了我镇的语言文字 环境 现将一年来工作总结如下 一 领导重视 组织健全 根据上级有关文件精神 我镇成立了 语言文字工作领导小组及工作小组 领导小组由赵拥军纪检组 长总体负责 办公室程主任负责常规工作 领导小组下设工作 小组 由办公室秘书张钟文负责全镇干部职工的语言文字开展 工作 形成全局语言文字工作网络 定期开会 布置工作 具 体活动主要依托办公室具体负责实施 二 措施得力 富有成效 我镇利用网络 宣传栏 黑板报 横 幅 标语营造了有长期性的语言文字规范化的全镇宣传环境 我镇在语言文字规范化的活动中 注意工作和生活协调一致 在办公 管理与评估 评优 评比等方面有语言文字规范的要 求 并严格执行 办公室增订了 啄木鸟 常用错别 字 轻松学哈语 等学习刊物和书籍 语言文字宣传园活动更 是有声有色 我们还结合我镇的中心工作开展语言文字工作 这一切不仅培养了干部职工对祖国文字的热爱 也使干部职工 的工作热情大幅提高 三 开展培训 推进工作 我镇有计划地培训 提高干部职工双 语水平 学习成绩记入业务档案 与业务挂钩 我镇有关语言方面的材料 如上级文 件 计划 活动等资料 保存齐全 管理妥善 充分发挥普及普通话 用字规范的主 渠道作用 职工工作过程中重视提高语言文字规范意识和语言 文字应用能力 切实改变重知识 轻能力的倾向 全面提高干 部职工素养 培养爱国主义精神 我们以规范办公楼用字用语 环境 提高镇务工作效益为抓手 促进干部职工规范用字用语 的能力 全镇从书记到职工坚持使用普通话 并学简单哈语 结合镇务工作 落实计划的实施 不断加大了对语言文字能力 的学习和训练 取得了一定成绩 四 全镇推广双语情况 我镇干部职工普通话水平达标率在 90 以 上 位居前列 行政 总务 后勤人员的日常用语及对外联系 也要求用普通话 达标率在 85 以上 所有人员学习双语达标 率在 50 五 全镇使用规范语言文字的情况 科室牌用字做到使用两种文字 办公 楼环境布置 标牌 黑板报 布告 奖状等用字使用规范两种 文字 六 宣传经费的情况 为了大力推进普及普通话和社会用字 规范化 全面提高我镇干部职工素质 使之与精神文明建设 各项工作有机结合 我镇成立了财政预算方案 加大了宣传经 费支出 县广电局2012 年语言文字工作总结 交通局语言文字工作总结 第二篇 县广电局 2012 年语言文字工作总结 一年来 我局在县语委指导下 认真 贯彻落实 国家通用语言文字法 和 福建省实施 中华人民 共和国国家通用语言文字法 办法 充分发挥广播影视的宣传 和示范作用 率先实现了普及普通话和汉字语言文字使用规范 化的工作目标 现将我局 2012 年语言文字工作开展情况总结如 下 一 加强组织领导 明确职责 进一 步建立和完善语言文字工作创新机制 一 健全机构 明确职责 按照县 委 县政府工作部署 我局高度重视迎评工作 迅速成立了局 语言文字工作领导小组 以局长为组长 其他领导为副组长 机关各科室 基层台站负责人为成员 领导小组下设办公室 具体负责组织 协调 检查和汇报我局语言文字迎评工作 办 公室始终坚持将语言文字工作列入机关工作议事日程 有效地 将语言文字迎评与审计工作统筹结合起来 认真组织广大干部 职工深入学习领会省 市 县文件精神 定期召开专题会议 研究部署迎评工作 及时解决工作中出现的不足和问题 为扎 实推进迎评工作提供了强有力的组织保障及理论支撑 二 分步实施 稳步推进 力争语 言文字工作取得实效 自语言文字工作开展以来 我局高度重 视对干部职工语言文字规范化 交通局语言文字工作总结 使用的培训管理工作 并将语言文字 作为一项重要工作常抓不懈 通过学习培训 进一步强化了干 部职工语言文字规范意识 明确其在规范使用语言文字方面所 应承担的职责和义务 结合语言文字工作计划 对各科室基层 所属单位提出具体要求 一是要将语言文字规范化工作与广播 影视工作结合起来 提高广播影视工作特别是新闻宣传工作文 书规范性 实效性 扩展语言文字在工作中的覆盖面 二是将 语言文字工作与干部队伍素质建设结合起来 将普通话作为年 度目标管理考核的重要指标加以衡量 将普通话作为基本公务 语言 在推广使用普通话方面率先垂范 在全局上下大力提倡 人人讲普通话 写规范字 努力提高全局工作人员整体素质和 服务水平 全面展示我局干部良好素质及机关一流服务质量 树立广播电视行业在语言文字推广工作中的榜样和示范作用 同时 按照 以评促改 以评促建 的指导原则 办公室多次邀分管领导 离退休老干部 服务对 象及部分政协人大代表参与我局组织的座谈会 评议会 认真 听取社会各界对语言文字工作的意见建议 梳理归纳合理建议 针对性地提出整改措施 积极调动全局干部职工广泛参与整章 建制工作 建立完善工作机制 积极稳妥地推进评估工作 进 一步提高我局语言文字管理水平和应用水平 二 加强教育培训 提升语言文字使 用水平 我局明确要求全体干部职工认真学习 贯彻 国家通用语言文字法 等相关法律法规 各科室在工作 中 严格以普通话为工作用语 各种会议 社会活动 新闻采访 播 音 配音用语及接听电话坚持用普通话表述 对公文 网站等 用字规范标准 制作各种标牌 指示牌 宣传栏等用字要规范 通过监督检查 使干部职工全面了解了规范用语用字的重要性 和必要性 自觉维护语言文字规范化 标准化在审计工作中的 权威性 与此同时 我局积极开展普通话达标 创优活动 办公室积极组织干部职工参加普通话培训 机关普 通话使用率及标准率均达到 90 以上 三 广泛宣传 努力提高 交通局语 言文字工作总结 根据迎评工作需要 我局广泛开展语 言文字宣传活动 为普及普通话营造浓厚社会舆论氛围 充分 发挥广播电视媒体优势 大力宣传语言文字法规政策和工作动 态 局电视台与县语委合作播放语言文字公益广告 播放电视 宣传标语等形式 着力宣传 国家通用语言文字法 以及我国 语言文字工作的相关政策法规 营造了良好的规范使用语言文 字的舆论氛围和社会环境 为我县的语言文字工作做出了积极 贡献 四 以迎评活动为契机 不断深化语 言文字创优达标工作 今年以来 我局以迎接国家 省市语委对 我县语言文字工作评估为契机 本着求真务实的精神 从单位 工作实际出发 在做好常规工作的同时 认真开展自查自纠 着力解决工作中语言文字不规 范不标准的问题 稳步推进语言文字 创优达标工作 一是对本单位语言文字使用情况进行全面检查 摸排 重点检查了印发的文件 简报 以及相关网页网站上的 语言文字规范情况 检查内容涉及异读词 异形词 标点符号 汉语拼音等 及时对发现的问题采取整改处理 二是不定期进 行了暗查暗访 重点检查了电话用语 公示栏 学习专栏等领 域 对个别科室 基层站仍然存在接听电话不讲普通话 个别 工作人员不规范使用繁体字 公文格式术语不当等问题 责成 当事人要立即改正 通过自查自纠 及时发现 分析 解决了 工作中存在的各种问题和不足 收到了较好的效果 语言文字工作是一项长期的工作 我 们要积极行动 热情参与 全面推进规范语言文字工作 在今 后的工作中 我局将结合工作实际 进一步改善我局语言文字 规范环境 推进语言文字规范化 标准化 创新 强化语言文 字工作措施 建立健全语言文字工作长效机制 发挥媒体的示 范引领作用 为我县营造良好的社会语言文字环境 县广播电视事业局 2012 年 12 月 18 日 2016高一语文教学总结 交通局语言文字工作总结 第三篇 高一语文教学总结 一 语文教学改革的突破口在课堂教学 就目前高中语文课堂教 学实际状况来看 还存在着许多不尽如人意的地方 例如 讲 风 太盛仍然是一个十分突出的问题 还是按作者 背景 人 物 手法程式化一讲到底 占去了学生阅读课文和自我练习的 时间 讲的过程当然也有近乎设问的提问 但总的看来 老师 讲得辛苦 学生听得太累 教学效果不佳 作为教师有必要反 思一下教学 以期更好的进行教育教学 一学期来 我主要从以下几方面进行教学 1 下大力气 加强语基训练 尽可能在授课过程中帮助学生 拟补语基上的不足 2 强调课前预习 坚持每堂课上课之前设计几个相关的问题 来提问学生 否则 宁愿用上 10 20 分钟的时间让学生进行弥 补预习 3 课堂上尽可能地采取 就文提问的方针 让学生觉得有 话可说 有文可依 不怕答错 帮助学生树立自信心 同时迫 使学生多读 多看 多理解 多感受课文中的语言文字 并且 慢慢地趋向敢说 想说 爱说 4 坚持每堂课后都布置作业并及时做好检查 讲评的工作 在迫使学生学会按照教师的要求完成作业的同时不断地掌握知 识 5 写作从 仿写 入手 从长句到语段到短文 采取逐步推 进的办法 帮助学生不断提高自己的语言表达能力 6 让学生明确认识 语文是其它学科的工具学科 也是以后 步入社会必不可少的交际 交流思想的工具学科 没有学好语 文今后的生活将出现 步步为难 的困境 7 要求 监督学生从描摹入手到仿写到会写到想写到爱写的 书法练习过程 并让学生认识到 写一手好字正如穿一件漂 亮的衣服一样 给人以美好的第一印象 的道理 要求学生养 成坚持每天起码练习一页书法的习惯 8 坚持要求学生做好厚积薄发积累笔记摘抄 这样以后取得的成绩如下 1 学生养成能够按照教师的要求和书写格式习惯按时完成作 业 2 学生的良好的书写习惯在一定程度有了好转 3 朗读习惯 的养成 为整个年段学生的语文学习奠定了 很好的学习基础 活跃的年段的语文学习的氛围 4 就文提问 的学习方式 让学生有话可说 有文可依 有情可言 帮助学生树立了学习语文的自信心 也增强了学生 的阅读 分析 理解和口头表述的能力 5 从仿写入手的作文训练 降低写作要求 再加上教师在批 改学生文章时都采取 针对学生文意 倾心相谈 的作文批 改方式 促使学生敢写敢说 6 学生的课堂笔记的习惯已经养成 由于要求教师把语基知 识贯穿于每一堂课的学习之中 促使学生在日积月累的学习中 进一步强化对语文基础知识的掌握 现在的学生对于课本的依赖性很强 要彻底改变这种现状 必须改革教学制度 至于今后的教学措施 我有以下设想 高中语文课堂教学改革必须重新摆正 读 讲 问 的 关系 我以为高中语文课堂教学还应以 读 为本 读 是学生获得知识的基本途径 高中语文课堂教学要培 养和提高学生读 听 说 写的能力 它同样离不开 读 这 个根 读 听是语言的吸收和理解 说 写是语言的表达和运 用 读中包括朗读 朗读实际上含有听和说 读 听 说 写 这四项中 领头的一项是读 高中语文课堂教学在力量和时间 上不能 四分天下 首要的是要培好 读 这个根 读 的 形式多种多样 在课堂教学中要会正确运用 默读 是学生获 得知识的主要手段 朗读 在语文教学中是最常用和最基本的 方法 包括教师范读 学生单读和师生合读 特点是 视觉中 心 语言中心 说话中心 听觉中心 阅读中心 这 是五官共同活动的过程 这样才能提高学习兴趣和教学效果 背诵 是我国传统的阅读教学方法 它在默读和朗读的基础上 要求学生强化记忆 积累语言材料 对于作文教学 我认为应该做到以下几点 1 依据教材编写体例 完成教本上的 口语交际与写作实践 训练 2 写作练习分步骤进行达标训练 要求学生逐渐达标 形成 基本的语言修辞意识 交通局语言文字工作总结 3 提高学生考场作文的完成速度 在40 分钟内能根据要求 写出 700 字左右的文章 4 调动学生参与作文批改与点评 提高批改实效 5 作文教学重讲评 通过讲评明得失 知方法 要引导学生 自批自改 6 鼓励学生写作文后记 做自我总结 首先 在课堂教学方面 彻底摒弃传统的 满堂灌 式的教 学方式 认真总结出了 表演法教学 活动式教学 导学 教学 等模式 采用情景教学 编课本剧 课堂讲演或辩论 小组研讨学习等灵活多样的教学方式 激励诱导学生学习 每 周五定期进行共同备课 探讨教育教学新方法 面对作文教学 无专门教材 学生写作水 平不高的现状 摸索总结出了一 套行之有效的作文教学系列方法 并编写出专门的讲义 教学 效果十分明显 其次 经常性地与学生沟通 了解他们的学习动态 适时改 进教师教学方式 多指导学生的学习方法 教学内容方面 既 要落实语文基础知识的学习 又要紧跟高考语文改革形式 努 力提高学生的语文能力 提高学生语文整体素养 要多运用激 励式 诱导式教学 提高学生学习兴趣 最重要的是提高学生 学习的主动性和积极性 提高自我调控能力 教学方式要灵活 多变 促进学生生发性学习潜能 并努力提高学生的创造性意 识和创新能力 提高研究性学习能力 第三 提倡 大语文 教学观 将语文知识学习与育人功能 结合起来 先做人 再成材 边做人 边成材 在语文教学和 社会实践活动中 让学生养成良好的生活 学习习惯 让学生 学会生存 学会学习 学会竞争 只有通过这样严谨的教学 才能造就优秀的学生 所以 我 认为得大力提倡新型语文教学制度 提高语文教学质量 高一语文教学总结 二 本学期根据总校和学部领导的工作安排 担任高一年级的四 个班的语文课教学工作 这学期的语文课的的教学任务是必修 3 和必修 4 的两个模块的内容 为了有效的完成教学任务 全 面提高学生的语文素养和语文能力 学期初就根据学生的特点 和不同层次 以及教材的编排 制定了切实可行的教学计划 并在落实中不断调整完善 达到了预期的效果 现将本学期的 语文教学工作进行小结 总结经验教训 以促进今后的教学工 作更上一个台阶 一 夯实基础 温故知新 全面提高学生语文学习的兴趣 培养语文学习的能力 高一阶段对学生来说是个比较重要的时期 尤其是打下一个 坚实的基础非常重要 这对将来的高考作用是不可或缺的 基 于这样的认识 我在教学中有意识的从最基本的字词句入手 引领学生掌握基本知识 并将学习中遇到的已在初中学过的知 识点 进行强化复习 然后联系所学到的新的内容 做到温故 知新 由于有相当一部分学生的基础较差 学习兴趣淡薄 通 过基础知识的公固加强 诱发这部分学生的兴趣 收到了良好 的效果 二 严格按照学校的总体教学要求和目标去组织教学 抓好 教学中的每一个环节 学期初 总校和学部都根据上级教育部门的要求 制定了我 校教学工作的总体目标和要求 这是教学工作的纲 贯彻落实 到教学的全过程中 为了切实地提高语文课的效率和质量 从 备课 上课 作业的布置与批改 到课后辅导 考试等都严格 认真地去按要求和标准去做 保证了教学工作的规范化 制度 化 科学化 从教的方面给学生的学提供了切实的保障 三 尝试 先学后教 的方法 落实 自主 合作 探究 的学习方式 全面提高语文能力 调动学生学习的主动性 积极性是很重要的 而只有这样 才能全面提高学生学习的能力 而 先学后教 就是适应了这 一要求 学生通过自己的自学发现问题 同学相互讨论 问题 明了 深入探究后 如果还有疑问 教师给予适时的点拨和讲 解 这样就可以加深印象 课上 以小组为单位 围绕问题 展开讨论 进行评比 极大的调动了学习积极性 四 充分利用现代化教学手段 扩大课容量 丰富活跃了语 文课堂 我校拥有先进的多媒体教学设备 因而 在教学过程中 通 过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件 使无声的 语言变得生动形象 具体可感 提高了课堂效率 取得了理想 的效果 比如 在学习 宝玉挨打 这一篇课文的时候 我就 先播放了电影 红楼梦 宝玉挨打 的片段 营造出一种氛围 然后再进入课文的学习 效果就好多了 许多课文的学习 我 都播放配乐朗诵 给学生一定的熏陶和感染 同时也提高了学 生的朗读技巧 五 开展多种多样的语文学习的活动 促进语文学习 提高 语文能力 学习语文 最重要的就是积累 因而 在抓住课堂这一主渠 道的同时 还通过多种方式来提高学生语文学习的积极性 我 除要求学生认真做好课堂记录听好课外 还建立了 成语积累 本 查漏纠错补缺练习簿 日知录 等 做好语文的学习积 累 开展语文背诵比赛 诗歌散文朗诵比赛 组织成立了中学 部文学社 号召学生积极参加 在校刊上发表作品 激发他们 的写作热情 并将优秀的作品推荐到 汕尾日报 教育周刊 发表 六 认真搞好培优辅差工作 全面提高学生的成绩 现在的在校生的学习程度参差不齐 因而 做好培优辅差就 显得很重要了 教学中 我根据学生的不同程度 在教学过程 中面向全体学生 利用每一节的培优辅差课分别对优生进行强 化训练 对基础较差的学生加强基础训练 七 以高考为方向 强化高考意识 明确奋斗的目标 高一的学生对高考都比较陌生 为此 我就不断的利用各种 机会向学生讲解有关高考的各种信息 介绍高考的状元经验 学习方法 往届的高考语文试卷 使学生及早的对高考有所了 解 明确高考的题型 树立高考的意识 做好准备 总之 高一语文教学工作已经告一段落 取得了一定的成绩 但也存在一些不足 在今后的工作中将不断的完善 高一语文教学总结 三 20 年十月份 我怀揣着对三尺讲台的向往和热情 走进了 水城中学 理想之旅开启的那一刻 我就暗下决心 既要有仰 望心空的豪情壮志 又要有脚踏实地的落实 我将用激情与勤 奋浇灌那满园的花朵 用热泪与汗水浇灌我的理想之花 在学校领导和年级组的精心安排下 我担任了高一 4 班和 高一 6 班两个班级的语文教学工作 这学期的语文教学人物 是必修一和必修二两个模块的内容 为了有效地完成教学任务 全面提高学生的语文素养和语文 能力 一入校 我就以个人能力结合我校语文教学现状制定了 工作计划 并在落实中不断调整 现在本学期语文教学工作进 行小结 总结经验教训 以促进今后的教学工作 使自己尽快 成为一个成熟的语文教师 一 理论学习 走进水城中学就接受了杨明阶校长的教育理论培训 我校积 极倡导高效益课堂 我认真学习 高效益课堂的探索与研究 并做了大量的理论笔记 高效益课堂不允许我们在课堂上进行 填鸭式教学 更不允许我们放牧式教学 我积极学习教育理论 并指导自己教学实践的目的非常明确 追求高效益课堂 所 以我既重视集体理论学习 也重视从书本中汲取营养 认真学 习仔细体会新形势下怎样成为一名优秀的教师 二 教育教学方面 要提高教学质量 关键是上好课 为了上好课 我做了下面 的工作 1 夯实基础 温故知新 全面提高学生语文学习的兴趣 培 养语文学习的能力 在几位前辈的指导下 我首先明白了一个道理 语文常规教 学不能华而不实 要重视基础 高一阶段对学生来说打下一个 坚实的基础非常重要 不仅有利于之后教学的顺利展开 对于 培养学生的语文兴趣也至关重要 基于这样的认识 我在教学 中有意识的从最基本的字词句入手 不仅在课前三分钟注重听 写训练 在授课过程中也引领学生掌握基本知识 并将学习中 遇到的已在初中学过的知识点 进行强化复习 然后联系所学 到的新的内容 做到温故知新 由于有相当一部分学生的基础 较差 学习兴趣淡薄 通过基础知识的巩固 诱发这部分学生 的兴趣 收到了良好的效果 2 认真按照总体教学要求和目标去组织教学 抓好教学中的 每一个环节 学校每周三都组织语文老师集体备课 这对于我来说是个学 习的好机会 集体备课使我的教学有计划 有组织 有目的 使我少走了很多弯路 年级备课组要求我们每天都要有集体备 课 在备课过程中 遇到难题除了查阅相关资料外 几位前辈 给予我极大的帮助 为了切实地提高语文课的效率和质量 我 从备课 上课 作业的布置与批改 到课后辅导 考试等都认 真地去按要求和标准去做 保证了教学工作的规范化 制度化 科学化 从教的方面给学生的学提供了切实的保障 3 尝试 先学后教 的方法 落实 自主 合作 探究 的 学习方式 全面提高语文能力 调动学生学习的主动性 积极性是很重要的 只有这样 才 能全面提高学生学习的能力 而 先学后教 就是适应了这一 要求 学生通过自己的自学发现问题 同学相互讨论 问题明 了 深入探究后 如果还有疑问 教师给予适时的点拨和讲解 这样就可以加深印象 课上 以小组为单位 围绕问题 展开 讨论 进行评比 极大的调动了学习积极性 我校学生学习资料相对不足 但对于文言文情有独钟 我发 现学生手中有大量的文言文学习资料 所以在讲授文言文时 我大胆尝试了 先学而后教 的方法 首先我引导学生按照参 考书去标注文言文 然后让学生脱离参考书 参照自己的标注 进行文言翻译 最后在集体讨论中解决疑难问题 在教授 六 国论 这篇课文时 我发现这种方法是切实可行的 另外老师 对于学生这种自学成果给予及时的肯定和表扬 大大激发了学 生学习语文的兴趣 也有利于让学生改变学习语文仅仅依赖老 师 依赖课堂的错误观念 4 充分利用现代化教学手段 扩大课容量 丰富活跃了语文 课堂 我校拥有先进的多媒体教学设备 因而 在教学过程中 我 通过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件 使无声 的语言变得生动形象 具体可感 提高了课堂效率 取得了理 想的效果 比如在教授 荷塘月色 这一节课时 我从网上收集了大量 的图片 并配合了大量古代诗文 既能激发学生的学习兴趣 又可以顺利帮助学生把课文中的文字美转化为画面美 辅助学 生体会文字 了解作者复杂的情感世界 5 开展多种多样的语文学习的活动 促进语文学习 提高语 文能力 学习语文 最重要的就是积累 因而 在抓住课堂这一主渠 道的同时 我还通过多种方式来提高学生语文学习的积极性 我除要求学生认真做好课堂记录 听好课外 还开展学生互借 图书活动 学生书法展 学生速记活动 我爱记日记活动等 这些活动调动了学生学生学习的积极请 潜移默化中提高学生 的语文能力 6 认真搞好培优辅差工作 全面提高学生的成绩 现在的在校生的学习程度参差不齐 因