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第五次作文 瞧我们这一大家子 写作要求 1 通过描写令人难忘的班级内发生的事 让学生体会人间真情 达到德育渗透 的目的 2 了解写一件小事要选材真实 内容具体 能够体现文章的中心 3 培养真观察 独立构思和准确表达的能力 写前指导 认知中考评分标准 一类卷 43 50 分 二类卷 35 42 分 三类卷 27 34 分 四类卷 18 26 分 五类卷 0 17 分 内容 A 切合题意 思想健康 切合题意 思想健康中心明确 内容具体 感情真实 基本合题意 偏离题意 文不对题 不知所 云 中心突出 内容充实 中心尚明确 中心欠明确 感情真切 内容尚具体 内容不具体 感受尚真实 语言 B 语言顺畅 没有语病 语言通顺 偶有语病 语言尚通顺 语病不多 语言不通顺 语病较多 语病严重 文理不通 篇章 C 结构完整 条理清楚 结构完整 条理尚清楚 能分段 条理不清楚 结构混乱 不能完篇 条理较清楚 评分细则 D 具备 ABC 三项条件的 评一类下 43 45 分 以 38 分为基准分 适当浮动 以 30 分为基准分 适当浮动 以 22 分为基准分 适当浮动 以 13 分为基准分 适当浮动 立意深 构思巧 语言生动形象的 评 满分 具备 B 项和另一项条件 其余一项达到三类卷标准的 获得 基准分 基本具备 ABC 三项条件的 获得基准分 凡属 ABC 三项之一者 评为四类卷 获得基准分 凡属 ABC 三项之一者 评为五类卷 获 得基准分 具备其中两项条件的 评一类上 48 49 分 具备 ABC 三项条件 的 酌情加分 或材料新鲜 或立意新颖 或结构新巧 可评为 二类上 其中 B 项较好的 酌情加分 另两项较好的 酌情加分 其他两项尚好 酌情加分 具备其中一项条件的 评一类中 46 47 分 具备 B 项条件 而另两项只达到三类卷 标准的 酌情减分 另有某些缺点的 酌情减分 兼有 ABC 两项以上情况的 酌情减分 兼有 ABC 两项以上情况的 酌情减分 说明 1 漏写题目扣 1 分 2 错别字每 3 个扣 1 分 重现不计 最多扣 2 分 3 字迹工整的加 1 2 分 字迹潦草 难以辨认的酌
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