人教版语文八年级下册第六单元第30课《行路难(其一)》同步练习(II )卷_第1页
人教版语文八年级下册第六单元第30课《行路难(其一)》同步练习(II )卷_第2页
人教版语文八年级下册第六单元第30课《行路难(其一)》同步练习(II )卷_第3页
人教版语文八年级下册第六单元第30课《行路难(其一)》同步练习(II )卷_第4页
人教版语文八年级下册第六单元第30课《行路难(其一)》同步练习(II )卷_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 7 页 人教版语文八年级下册第六单元第人教版语文八年级下册第六单元第 3030 课课 行路难 其一 行路难 其一 同步练习 同步练习 IIII 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 基础知识基础知识 共共 4 4 题 共题 共 1212 分分 1 6 分 解释下列句子中划线的词语 玉盘珍羞直万钱 羞 直 长风破浪会有时 会 直挂云帆济沧海 济 酬乐天扬州初逢席上见赠 酬 暂凭杯酒长精神 长 2 2 分 下面诗句没有运用典故的一项是 A 怀旧空吟闻笛赋 B 忽复乘舟梦日边 C 到乡翻似烂柯人 D 拔剑四顾心茫然 3 2 分 对李白的 行路难 赏析有误的一项是 A 停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然 连用 停 投 拔 顾 四个动词 生动刻画出诗人既悲愤 又竭力从苦闷中挣扎出来的自我形象 B 闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 这两句诗中 作者的思绪从前文的 坚冰塞川的黄河 和 大雪 满山的太行 飞到遥远的上古 从上古两位圣贤的曲折经历中得到慰藉和启发 C 行路难 行路难 多歧路 今安在 诗人反复咏叹 充分表现了诗人的坚定信念和乐观旷达的情怀 D 此诗想象丰富雄奇 感情基调豪迈乐观 充分显示出李白诗作的浪漫主义特色 第 2 页 共 7 页 4 2 分 以下对 行路难 的理解有误的一项是 A 诗的开头两句以夸张的笔法 营造了欢乐的宴饮气氛 体现了诗人愉悦的心情 B 诗中以 欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 来比喻人生道路中的艰难险阻 C 诗中运用典故 含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理 D 诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概 二 二 问题解答问题解答 共共 1313 题 共题 共 6565 分分 5 5 分 古诗文默写 李白 行路难 其一 中表达诗人终将冲出苦闷 坚信自己的理想抱负总有一天会实现的情怀的诗句是 茅屋为秋风所破歌 中 表达了杜甫忧国忧民 扶济苍生的伟大抱负 龚自珍的 己亥杂诗 被誉为关心国家的前途和命运 为后代甘于自我献身的千古佳句是 李商隐 无题 中借助神话传说 表达对思念之人的关切之情的诗句是 李煜 相见欢 中运用形象的比喻 将难以言状的愁绪描绘出来的名句是 范仲淹 苏遮幕 中抒发浓烈的思乡愁绪的语句是 6 5 分 根据提示 用作品原句填空 子曰 学而不思则罔 十则 松柏有本性 刘桢 赠从弟 池上碧苔三四点 晏殊 破阵子 李白在 行路难 其一 中表现出坚定的理想和信念及乐观情怀的诗句是 第 3 页 共 7 页 由岳阳楼名联 四面湖山收眼底 万家忧乐到心头 你一定能想到范仲淹 岳阳楼记 中的千古名句 鱼我所欲也 一文中体现作者舍生取义生死观的名句是 7 5 分 诗中借用吕尚垂钓的碧溪 伊尹梦舟日边的典故的用意是什么 8 5 分 欲渡黄河冰塞川 将行太行雪满山 运用了什么写作方法 表达了诗人什么情感 9 5 分 在 行路难 诗歌中诗人的思想情感经历了怎样的变化 10 5 分 本诗题为 行路难 但纵观全诗 作者的人生态度是怎样的 举例说明 11 5 分 有一位同学在好友的毕业留言上写下了 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 这句话 他想表达 什么意思呢 请结合这首诗谈一谈 12 5 分 请你用成语或俗语写出 行路难 中隐含的典故 写一个即可 13 5 分 闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 表达了作者怎样的思想感情 14 5 分 分析 行路难 最后两句诗中的 破 挂 妙在何处 15 5 分 行路难 最后两句诗 诗人的感情陡起 请说说诗人表达了什么感情 应该如何理解这种感情 16 5 分 在 行路难 这首诗歌里 我们又看到一个什么样的李白呢 17 5 分 行路难 的主旨是什么 赏析 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 三 三 诗歌阅读诗歌阅读 共共 1 1 题 共题 共 1212 分分 18 12 分 阅读李白的 行路难 其一 完成题目 1 请分析 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 这两句诗所蕴含的情感 2 闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 这两句写得极好 请简要分析 3 对本诗理解不恰当的一项是 A 停 投 拔 顾 四个连续的动作 形象地写出了诗人理想不能实现 内心苦闷 压抑的心情 第 4 页 共 7 页 B 欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 真实地写出诗人渡黄河 登太行时面临着 冰塞川 雪满山 的 艰难险阻 C 行路难 行路难 多歧路 今安在 运用反复的修辞方法 写出了诗人遭遇坎坷的现状 凸现了他苦 闷 彷徨 茫然的心理 D 诗歌中交织着苦闷与追求 失望与希望的矛盾 但诗人对个人前途仍抱有美好期待 第 5 页 共 7 页 参考答案参考答案 一 一 基础知识基础知识 共共 4 4 题 共题 共 1212 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 二 二 问题解答问题解答 共共 1313 题 共题 共 6565 分分 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 第 6 页 共

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论