人教版语文九年级下册第一单元第一课《我爱这土地》同步练习（I）卷

第 1 页 共 5 页 人教版语文九年级下册第一单元第一课人教版语文九年级下册第一单元第一课 我爱这土地我爱这土地 同步练习 同步练习 I I 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 基础题基础题 共共 5 5 题 共题 共 2121 分分 1 5 分 根据课文 我爱这土地 乡愁 内容填空 我的眼里常含泪水 的原因是 默写 乡愁 中四个整齐的诗句 乡愁是 乡愁是 乡愁是 乡愁是 2 3 分 给下面划线字选择正确的读音 衣着 A zh oB zhu C z o 应和 A h B hu C h 什锦 A sh B sh nC s 3 3 分 生于忧患 死于安乐 一文的作者是 的政治家 思想家 教育家 名轲 字子 舆 他是 学说代表人物 4 5 分 你认为 我爱这土地 这首诗歌应怀着怎样的感情来进行朗读 5 5 分 请用 和 分别标注下列诗句的朗读节奏和重音 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱 为什么我的眼里常含泪水 因为我对这土地爱得深沉 二 二 诗歌鉴赏诗歌鉴赏 共共 1010 题 共题 共 4444 分分 6 5 分 读诗 祖国 莱蒙托夫所抒发的爱国之情 主要通过描写俄罗斯的夜色及夜色中人们的活动表现 第 2 页 共 5 页 出来 这样写有什么好处 7 2 分 下列词语中 有错别字的一项是 A 滥竽充数 随波而逝 明察秋毫 宫阙 B 余音绕梁 俯首贴耳 秋风箫瑟 精采 C 抑扬顿挫 声色俱厉 关关雎鸠 嶙峋 D 腐草为萤 锲而不舍 静影沉璧 珠帘 8 2 分 对余光中诗歌 乡愁 的结构美和音乐美分析正确的一项是 A 这首诗的结构美主要表现在每节诗句相同 可以进行歌唱 B 这首诗的结构美主要表现在时间逐渐推进 可以进行歌唱 C 这首诗的结构美主要表现在每节诗句式相同 音乐美表现在回旋 反复 一唱三叹 D 这首诗的结构美主要表现在时间的逐渐推进 音乐美表现在押韵的韵母相同 9 5 分 我爱这土地 一诗中 诗人写到 假如我是一只鸟 鸟 的形象与作者要歌颂的 土地 有什 么联系 10 5 分 诗 我爱这土地 中第一节第二行中 嘶哑的 去掉可不可以 为什么 11 5 分 阅读全诗 我爱这土地 找出诗中的意象 并体会其象征意义 完成下面的表格 意象象征意义 鸟诗人自己 河流 光明未来 12 5 分 我爱这土地 中 鸟儿歌唱的 土地 河流 风 的前面分别有 暴风雨所打击的 悲愤的 激怒的 这些修饰语 其作用是什么 第 3 页 共 5 页 13 5 分 诗人对土地 河流 风和黎明的描写 蕴含了他怎样的思想感情 14 5 分 我爱这土地 中 然后我死了 连羽毛也腐烂在土地里面 这两句诗应如何理解 15 5 分 我爱这土地 的第二节很短小 把第二节去掉 诗歌主题的表达不会受到太大的影响 你觉得 呢 第 4 页 共 5 页 参考答案参考答案 一 一 基础题基础题 共共 5 5 题 共题 共 2121 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 二 二 诗歌鉴赏诗歌鉴赏 共共 1010 题 共题 共