第6课维新变法运动

1 教学设计教学设计 第第 6 课课 戊戌变法戊戌变法 耒阳市石准中学 张世能 课程标准 知道 百日维新 的主要内容 认识戊戌变法对中国近代社会的影响 教学目标 1 知识与能力 A 了解公车上书 知道 百日维新 的主要内容 认识戊戌变法对中国近代社会的影 响 提高客观评价历史事件的能力 B 戌变法的哪些内容对封建旧势力冲击最大等问题 增强阅读和分 析的能力 2 过程与方法 复习旧知识导入新课 学生看书列提纲 把握全课知识结构 通过阅读教材 了解 公车上书 通过收集资料 了解维新派的变 法活动 通过合作探究 历史短剧表演了解戊戌变法 3 情感态度与价值观 认识到戊戌变法兴起于民族危机日益严重之时 旨在救亡图存 是一场爱国的 进步的变法运动 推动了中国近代化的进程 学习 康有为 梁启超 谭嗣同等一代知识分子勇于向先进的国家学习 2 敢于开拓进取 创新变革的精神和高度的历史使命感 责任感 教学重难点 1 重点 了解 百日维新 的主要内容 认识戊戌变法的影响 加 强阅读 分析 比较等能力的培养 体会维新人士勇于创新变革的 精神 2 难点 如何让学生客观认识戊戌变法的社会影响和认识戊戌变法 失败的原因 教学准备 1 教材分析 本节课是第二单元 近代化的艰难起步 中重要组成部分 在 半殖民地半封建的社会大背景下 戊戌变法运动与洋务运动 辛亥 革命和新文化运动等重大事件一样 在推动中国近代化步伐的同时 更承担了挽救民族危亡 探索救国之道的历史使命 在中国近代化 的进程中 戊戌变法运动是一个承上启下的事件 虽然失败了起到 了思想启蒙的作用 同时为以后辛亥革命和新文化运动的兴起了奠 定了基础 本课重点突出 线索简明 分两个子目 维新运动的序目 公 车上书 维新变法的高潮 百日维新进行讲述 但由于初中生的 认知能力较低 可能对维新变法的运动的兴起 发展 高潮 失败 缺乏一个整体的认识 2 学情分析 初二的学生已初步具备收集资料 分析资料 提取有效信息的 3 能力 合作探究的学习品质 鉴于学生对当时整个社会大的背景已经有了系统的了解 因此 从整个事件的大背景入手 指导学生认识这是维新派救亡图存的运 动 它失败了 启发学生思考 它为什么失败了 它给中国带来了 什么 3 教师准备 收集 公车上书 后社会反响的文字资料 制作多媒体课件 指导学生收集资料 指导学生准备戊戌变法历史短剧 4 学生准备 收集维新派推动变法运动发展的活动资料 尤其是有关谭嗣同变法 活动的资料 教学方法 讲授法 联系分析法 图片法 情境问题教学法 课时安排 一课时 教学设计 一 复习提问 导入新课 教学活动设计意图 1 洋务运动的口号是什么 主要内容 有哪些 其失败的标志是什么 1 复习旧知 巩固知识 为比较洋 务运动和戊戌变法做好知识铺垫 2 甲午中日战争签定的不平等条约是 什么 主要内容是哪些 对中国带来什 么危害 2 通过马关条约的内容和危害 突 出当时社会大背景 营造氛围 为学 和做好情感铺垫 3 假如你是当时个列人物 你是皇帝 3 创设情境 分角色体验历史 激 4 洋务派官员 接受西学的知识分子 保 守官僚 面对当时中国的这种局面 你 有何感想或行动 起学生对腐败清政府的痛恨 激发学 生在民族危机面前的爱国热情 调动 学生的情感 提高学生主动学习的欲 望 二 讲授新课 一 公车上书 教学活动设计意图 1 让学生在教材中找出公车上书的背 景 经过和影响 自制学习提纲 培养学生的阅读能力 2 让学生概括说出公车上书的事件 培养学生概括能力和语言表达能力 3 学生探究 公车上书产生了哪些影 响 教师出示 1 康有为万言书中阐 明变法迫切性的一段文字 2 出示 时务报 商学报 国文报 知新 报 万国公报 3 介绍一些维修团体 通过对材料的分析 突破难点 认识 到公车上书的社会影响 虽然失败了 但却冲破了清朝黑暗统治下长期以来 的知识分子不过问 不关心国家大事 的现状 促进了维新思想的传播 警 醒了国人 开启民智 使越来越多的 人加入了救亡图存的行列 因此公车 上书成为了维新变法的序幕 二 百日维新 教学活动设计意图 1 学生阅读教材 找出戊戌变法的时 间 内容 结果和影响 自制学习提纲 培养学生的阅读与自学能力 2 阅读材料 1 1895 年公车上书请求变法 未成 功 2 1897 年康有为再次上书 光绪帝 未能及时看到 3 光绪帝欲亲自召见康有为 未果 改为问话 4 各省督府 除湖南巡府陈宝箴支 持变法外 大都观望 5 慈禧太后免除支持变法的兵部尚 书翁同和的职务 6 慈禧太后训政 囚禁支持变法的 光绪帝 7 康 梁逃亡国外 谭嗣同被杀害 变法从开始到失败仅维持 103 天 思考 问题 1 从请求变法到施行变法经历 了几年 为什么多次上书均未成功 2 戊戌变法的哪些内容对封建势力的 打击最大 顽固派为什么要阻挠变法活 动 3 从以上材料中 你认为清朝国 家大权掌握在哪些人手中 变法失败的 主要原因是什么 1 通过材料的阅读 使学生对维新 变法活动有更细致的了解 2 通过对具体材料的分析 培养学 生通过历史现象看本质的能力 学生 能够比较容易的认识到变法触犯了以 慈禧太后为首的封建顽固派的利益 遭到了他们的极力反对 而当时的国 家大权掌握在他们手中 5 3 历史剧表演 第一幕 戊戌政变后谭嗣同与友人的对 白 第二幕 谭嗣同在狱中的独白 第三幕 谭嗣同与顽固派官僚的对白及 在刑场的豪言壮语 向富强的道路 创设情境 通过语言的对白 凸现人 物的心理活动 挖掘人物心理品质 使学生的情感产生共鸣 受到情感态 度与价值观的熏陶与教育 同时也培 养学生的表演与表达能力 三 课堂练习 1 揭开维新变法的序幕是 A 公车上书 B 光绪帝颁布变法诏书 C 光绪帝命令康有为筹划变法 D 康有为总理衙门任职 2 下列关开戊戌变法的内容说法不正确的 A 重视农工商业的发展 B 允许官门上书言事 取消旗人特 权 C 废科举 改八股 D 建立新式军队 3 支持戊戌变法的湖南巡抚是 A 曾国藩 B 左宗棠 C 李鸿章 D 陈宝箴 4 阅读材料 回答问题 材料一 馆中功课 以洋文 洋语为要 洋文已通 方许兼习别艺 近来有一人兼习数艺者 难免务广而荒 且有不学洋文 洋语 仅 习别艺 殊失当日立馆之本意 嗣后诸生务令先学洋文 洋语 通 后亦只准兼习一艺 高师同文馆馆规 材料二 1898 年 6 月 清光绪下令 明定国是诏 诏书中强调 京师大学堂为各行省之倡 尤应首先举办 以期人才辈出 共 济时艰 京师大学堂课程设置分普通学科和专门学科两类 普通学 科为全体学生必修课 包括经学 理学 掌故 诸子 初等算学 6 格致 政治 文学 体操 10 科 专门学科同学生任选其中一门或两 门 包括高等算学 格致 政治 地理 农矿 工程 商学 兵学 卫生学等科 另设英 法 俄 德 日 5 种外语 学生凡年在 30 岁 以下者必须一门外语 30 岁以上者免修 1 材料一中的京师同文馆是在什么运动中创立的 立馆之本意是 什么 2 材料二所反映的学校是中国近代哪次运动的成果 与京师同文 馆相比 京师大学堂在人才培养上有什么发展 结合所学知识 指 出培养目标变化的社会背景 3 这两次