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教师普通话专题讲座 普通话概述一、普通话的发展 雅言通语白话官话国语普通话二、学习普通话的意义普通话是科学语言体系，它严谨、丰富、优美、悦耳、有很强的节奏感与自然和谐的音韵美。如果一个好教师，能够讲一口准确规范、清晰流畅、圆润、优美、富有表现力和感染力的普通话，对讲课、听课的效果，势必会产生积极的影响。三、普通话三要素：语音 语汇 语法四、普通话的训练重点：语音 五、语音基本概念：1.声母2.韵母3.声调4.音节： 一般说一个汉字就是一个音节。 我是教师 wo shi jiaoshi 5.音素： biao pai quan huang er cheng 6.元音：单韵母 、复韵母中的音素、鼻韵母中的非鼻音音素 7.辅音： 声母、鼻韵母中的鼻韵尾六、语音训练原则：循序渐进，持之以恒 声母、韵母、声调音节词语句子绕口令、诗词 文章（由短到长）七、普通话语音训练（一）打开口腔的训练： 体验：1.读单音节字词，请体会面部肌肉、嘴唇、下巴、上下后槽牙有什么感觉。2.请体会自己面无表情时和略带微笑时面部肌肉、嘴唇、下巴、上下后槽牙有什么感觉。 （二）发音时口腔的状态：1.提颧肌 颧骨肌肉用力向上提起，鼻孔略张大，面部略带微笑。2.开牙关 上下槽牙间保持一段距离。3.挺软腭 半打哈欠时，可体会到。4.松下巴 发音时，下巴自然内收放松。5.唇舌力量集中 唇的力量集中到唇的中部;舌的加力量集中是指舌体取收势，把力量集中到舌的前部中纵线上。发音时总的感觉是：“开口如半打哈欠，闭口如啃苹果”开口的动作要柔和，两嘴角向斜上方抬起，上下唇稍放松，舌头自然放平。个练习，克服口腔开度的问题。练习：开口呼韵母练习：a ao an ang成语练习：来日方长 狼狈不堪 牢不可破 老生常谈 两袖清风 燎原烈火 刀山火海 光明磊落 诗歌练习：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。（三）吐字归音训练1.吐字归音的过程出字-字头的发音(声母或声母和介音)立字-字腹的发音(主要元音开口度相对较大的元音)归音-字尾的发音(韵尾)例如:dian bai pei xue hou Shu ju liang 2.吐字归音的要求出字声母部位准确有力，叼住弹出立字-字腹拉开立起，圆润饱满： 归音要趋向鲜明、迅速“到家”，干净利索。 总之，就是要求一个音节的发音过程有头有尾，构成一个“枣核型”形式：声母、韵头为一端，韵尾为一端，韵腹为核心：字的中间发音动程大，时间长，字的两头发音动程小，关合所占时间也短。练习：一、读单音节字词100个铡 白 杀 鹤 痣 舌 逮 若 池 筛 得 字 给 二 鳃 棉 宰 拣凹 淋 槽 品 朝 腔 挠 巷 泡 柄 藕 另 邹 氢 轴 腹 岸 努榄 筑 瘫 哭 判 粗 忍 藏 午 缸 震 纺 挂 忙 耍 憎 祸 索 正 踹 缝 坏 梦 隋 戏 褪 溺 霞 款 颊 环 掖 蒜 谢 弯爹 舜 飘 损 表 闯 修 撞 玖 童 约 胸 劝 孔 徐 俊 翁绒 略 宋 群 掘 总 荀 穷 旅 婶 卷二、读双音节词语50个把手 美妙 盆地 逆流 铁道 强盛 凝结 快速 轮廓居然 酗酒 略微 穷苦 捐献 雄壮 法郎 配合 号召约会 北面 反映一下儿 小孩儿运