人教版语文九年级下册第一单元第一课《乡愁》同步练习C卷

第 1 页 共 4 页 人教版语文九年级下册第一单元第一课人教版语文九年级下册第一单元第一课 乡愁乡愁 同步练习同步练习 C C 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 基础题基础题 共共 8 8 题 共题 共 3434 分分 1 3 分 根据拼音写出汉字 n 待 yu n 枉 懒 du 2 1 分 别董大 的作者是唐朝诗人 本诗以真诚情谊 坚强信念 为灞桥柳色与渭城风雨涂上 了另一种豪放健美的色彩 3 5 分 阅读 金色花 回答问题 金色花 的写作主旨是什么 是借助什么抒发的 4 5 分 请用 和 分别标注下列诗句的朗读节奏和重音 乡愁是一张窄窄的船票 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 5 5 分 诗 乡愁 中运用了哪些形象 这些形象有什么共同特征 6 5 分 乡愁 这首诗中的形象分别表达了诗人怎样的思想感情 这种情感是怎样层层深入 步步推进的 7 5 分 学者评论说 乡愁 中 邮票 船票 坟墓 海峡 这些词美 请思考它们美在哪里 8 5 分 读诗 乡愁 说说 枚 张 方 湾 这些量词用得美吗 美在哪里 请试作分析 二 二 诗歌鉴赏诗歌鉴赏 共共 7 7 题 共题 共 3232 分分 9 2 分 下列对 我爱这土地 这首诗的理解 其中有误的一项是 A 诗人未用 珠圆玉润 之类词语而用 嘶哑 来形容鸟儿鸣唱的歌喉 使人体味到歌者经历的坎坷 悲 酸和执著的爱 B 关于 土地 河流 风 黎明 的一组诗句 抒写了大地遭受的苦难 人民的悲愤和激怒 对光明的 第 2 页 共 4 页 向往和希冀 C 然后我死了 连羽毛也腐烂在土地里面 这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋 而且隐含 献身之意 D 结尾两句 隔开一行 作了必要的间歇和停顿后 又以 鸟 临死前质朴真诚的抒怀 表达了对 土地 的情感 升华了主题 10 5 分 下面两个句子都写了 愁 请简要说出它们在内容和写法上的不同之处 只恐双溪舴艋舟 载不动许多愁 李清照 武陵春 问君能有几多愁 恰似一江春水向东流 李煜 虞美人 11 5 分 读诗 乡愁 小时候 长大后 后来 而现在 这些时间词美在哪里 12 5 分 读课文 乡愁 海峡 本应 深深 诗人为什么用 浅浅 一词形容 13 5 分 课文 乡愁 第三小节中乡愁指对母亲的怀念与哀悼 诗人却把它比喻成坟墓 它告诉我们什 么 14 5 分 学习本文 乡愁 过程中 灿烂阳光 网名 同学在班级 QQ 群中发出了下面的帖子 请你跟帖 灿烂阳光 这首诗在结构形式上别具一格 特色鲜明 请大家畅所欲言 发表自己的看法吧 15 5 分 对故土的眷恋是人类共同而永恒的情感 我国古代诗词宝库中就保留着许多抒写乡愁的经典诗篇 假如让你去搜集这些资料 你会采取哪些方式 至少写出两种 第 3 页 共 4 页 参考答案参考答案 一 一 基础题基础题 共共 8 8 题 共题 共 3434 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 二 二 诗歌鉴赏诗歌鉴赏 共