人教部编版2019-2020学年八年级下册语文第6单元第21课《北冥有鱼》同步练习B卷

第 1 页 共 8 页 人教部编版人教部编版 2019 20202019 2020 学年八年级下册语文第学年八年级下册语文第 6 6 单元第单元第 2121 课课 北冥有鱼北冥有鱼 同步练习同步练习 B B 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 基础知识积累与运用基础知识积累与运用 共共 9 9 题 共题 共 3838 分分 1 6 分 辨析下列句子中划线词的意义 息 去以六月息者也 生物之以息相吹也 为 其名为鲲 化而为鸟 之 鹏之背 不知其几千里也 鹏之徙于南冥也 其 其名为鹏 其视下也 其正色邪 而 化而为鸟 怒而飞 2 2 分 下面句子中的 而 字与 潭西南而望 一句中的 而 用法相同的一项是 A 化而为鸟 B 其远而无所至极邪 C 怒而飞 D 既已知吾知之而问我 第 2 页 共 8 页 3 2 分 下面对 庄子与惠子游于濠梁 有关内容的分析 不正确的一项是 A 本文写了一场轻松风趣的对话 惠子力辩 拘泥于事物的真实性 庄子巧辩 超然于事物之外 B 庄子认为 出游从容 的鱼很快乐 这其实只是一种主观看法 是他愉悦心境的投射与外化 C 惠子认为水中的游鱼并不快乐 所以当庄子说出自己的看法时 他立即给予了反驳 D 庄子的形象在简洁的对话中得以体现 他机敏 诙谐 富有情趣 4 2 分 解释下列句子中划线的词 其名为鲲 怒而飞 志怪者也 去以六月息者也 是鱼之乐也 安知鱼之乐 5 2 分 下列划线词语意思相同的一组是 A 是鱼之乐也 是日更定矣 B 子之不知鱼之乐全矣 苟全性命于乱世 C 子固非鱼也 汝心之固 固不可彻 D 子曰 汝安知鱼乐 云者 云归而岩穴暝 6 6 分 保修 作者是 国家 的作家 7 11 分 分析词类活用的词语 志怪者也 怪 水击三千里 水 南冥者 天池也 天 第 3 页 共 8 页 8 5 分 比喻说理是指用一个或几个与论点或论证过程有某些相似的事物作比方 阐明论点的意义 或使 论证过程形象化的一种说理方法 一个恰到好处的比喻 胜过一大篇平淡的议论 繁难玄奥的道理 一经比喻就 能易解好懂 运用比喻说理 首先要找准比喻与道理的契合点 其次比喻要力求新颖 在严密的逻辑说理中 恰 当地运用比喻说理 能使语言曲折多变 通俗易懂 生动形象 有助于加强论证 请你使用比喻说理的方法写一段话 9 2 分 下列对句子特殊句式的判断 不正确的一项是 A 南冥者 天池也 判断句 B 去以六月息者也 判断句 C 庄子与惠子游于濠梁之上 倒装句 D 是鱼之乐也 判断句 二 二 翻译翻译 共共 1 1 题 共题 共 2020 分分 10 20 分 用现代汉语写出下面文言句子的意思 子非鱼 安知鱼之乐 三 三 文言文阅读文言文阅读 共共 3 3 题 共题 共 5454 分分 11 12 分 阅读 北冥有鱼 全文 回答问题 1 作者主要通过 两个故事来说明 逍遥 的真正含义 2 庄子的文章意境开阔 想象奇特 能够运用大量幻想的 传说的和现实的事例来阐明自己的观点 使文 章充满浪漫主义色彩 请谈谈你对本文中想象手法的理解 3 作者在文中表达的主旨是 世间万物的活动都是有所凭借的 是不自由的 请你结合这一主题 谈谈你 获得了什么启示 12 24 分 阅读下面的文言文 完成后面的问题 大瓠之种 惠子谓庄子曰 魏王贻我大瓠之种 我树之成而实五石 以盛水浆 其坚不能自举也 剖之以为瓢 则瓠 落 无所容 非不呺然大也 我为其无用而掊之 庄子曰 夫子固拙于用大矣 宋人有善为不龟手之药者 第 4 页 共 8 页 世世以洴澼 为事 客闻之 请买其方百金 聚族而谋曰 我世世为洴澼 不过数金 今一朝而鬻技 百金 请与之 客得之 以说吴王 越有难 吴王使之将 冬与越人水战 大败越人 裂地而封之 能不龟手 一也 或以封 或不免于洴澼 则所用之异也 今子有五石之瓠 何不虑以为大樽而浮乎江湖 而忧其瓠落 无所容 则夫子犹有蓬之心 也夫 选自 庄子 逍遥游 注 大瓠 h 之种 大葫芦的种子 瓠落 很大的样子 无所容 指瓢太大而无处可容 非不 呺 xi o 然大也 我为其无用而掊 p u 之 葫芦并非不大 我因为它无用而砸碎它 呺然 虚大而无用 掊 击碎 世世以洴澼 pi np ku ng 为事 世世代代以漂洗丝絮为职业 洴澼 漂洗 絮 丝绵 裂地而封之 吴王 划定一块土地封给他 蓬之心 蓬草的心狭窄而弯曲 比喻心如茅草那样堵塞不通 1 解释下列划线词在文中的意思 我树之成而实五石 夫子固拙于用大矣 宋人有善为不龟手之药者 越有难 吴王使之将 2 翻译下列句子 能不龟手 一也 或以封 或不免于洴澼 则所用之异也 则夫子犹有蓬之心也夫 3 运用对话描写刻画人物是本文的一大特色 试结合文中人物的语言说说惠子和庄子在文中的形象 4 惠子和庄子在对话时 各自引用了 大瓠之种 和 不龟手之药 的事例 都有什么用意 5 文章的结尾是耐人寻味的 你能想象一下 在庄子说完 则夫子犹有蓬之心也夫 一句后 惠子会有 什么表现吗 13 18 分 古文阅读 甲 世有伯乐 然后有千里马 千里马常有 而伯乐不常有 故虽有名马 祗辱于奴隶人之手 骈死于槽 枥之间 不以千里称也 第 5 页 共 8 页 马之千里者 一食或尽粟一石 食马者不知其能千里而食也 是马也 虽有千里之能 食不饱 力不足 才 美不外见 且欲与常马等不可得 安求其能千里也 策之不以其道 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意 执策而临之 曰 天下无马 呜呼 其真无马邪 其真不知马也 乙 昔有大长者子 共诸商人入海采宝 此长者子善诵入海捉船之法 若入海水漩洑洄流矶激之处 当如 是捉 如是正 如是住 语众人言 入海方法 我悉知之 众人闻之 深信其语 既至海中 未经几时 船 师遇病 忽然便死 时长者子即便代处 至洄洑旋流之中 唱言当如是捉 如是正 船盘回旋转 不能前进至于 宝所 举船商人没水而死 1 解释下列划线词的意思 善诵入海捉船之法 我悉知之 举船商人没水而死 2 翻译下列句子 唱言当如是捉 如是正 3 大长者子 的悲惨结局给你什么启发 4 甲文强调 按规律办事 的道理 乙文则突出了 生搬硬套规律 的恶果 这两方面互相矛盾吗 谈谈 你的理解 第 6 页 共 8 页 参考答案参考答案 一 一 基础知识积累与运用基础知识积累与运用 共共 9 9 题 共题 共 3838 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 第 7 页 共 8 页 9 1 二 二