初二生物教学计划_1

1 / 20初二生物教学计划初二生物教学工作计划在新的学期里本人将担任八年级 1、2、3、4 班的生物教学工作，为了出色的完成本学期的工作，特将本学期的教学工作计划如下：一、学生现状分析：面临会考，作为教师应唤起他们的热忱，让学生对知识产生兴趣，产生学习动力，以达到提高学生成绩的目的。二、课程理念：我们要建立起“适合学生的教育才是最好的教育”的理念，学生有收获的课才是好课！面向全体学生、注重学生的全面发展和终身发展；提高学生的生物科学素养；倡导探究性学习，在全面贯彻国家教育方针的基础上，根据学生身心发展特点和教育规律，重视对学生进行全面的科学素养教育，体现国家对学生在生物科学知识和技能、能力以及情感态度与价值观等方面的基本要求，着眼于培养学生终2 / 20身学习的愿望和能力，体现义务教育阶段生物课程的普及性、基础性和发展性三 、指导思想本学期将继续深入贯彻基础教育课程改革纲要精神，深化教育改革，构建“双思三环六步”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。 “双思”是指教师反思教学、学生反思学习；“三环”就是定向、内化、发展；“六步”分别是指：提供资源、了解学情、弄清疑难、点难拨疑、反思教学、引导实践。教师要在反思中成长，学生要在反思中进步；教师要反思的主要内容是怎样优化“三环六步”教学设计，不断提高课堂教学效率；学生要反思的主要内容学习积极性、学习策略和学习方法运用是否得当、不断提高学习效率。四、教材分析：教材的编写注重从生活实践出发，避免了从理论到理论；注重创设问题情景，引导学生探究；给学生更多的自主学习空间，学生生活情景图片化；进一步加强了可读性。3 / 20五、提高教学质量的措施：1、备课标、备教材认真钻研新课标和教材，明确教学要求，把握教学的重点和难点，明确本单元本节课在整册教材中的地位，弄清知识的内在联系和规律，全面深入理解和掌握教材内容。确定“三基内容”同时挖掘教材固有的思想教育因素，寓思想教育于教学过程之中。2、备学生深入了解学生思想实际和知识、能力水平，充分估计学生接受新知识可能遇到的问题。根据学生的认识规律和心理特点，精心设计教学程序和教学方法。教师能在每一堂课上找到与学生能产生共鸣。4 / 203、备教法、备学法根据新课标，教材内容、学生实际、突出设计重点、突破难点，解决关键的最优教学方法和学生学习的方法。4、备作业要精选习题，以消化、巩固当堂所学知识为基础，培养学生能力、开发学生智力。5、 在教学过程中需要为探究性学习创设情景；鼓励学生自己观察、思考、提问；注意课内外活动相结合，加强对学生基本实验技能的培养。六、实践活动的安排：注重学生的实验与探究的设计和操作，从而锻炼学生的动手能力、思维能力、合作能力。充分利用网络资源，发挥现代教学手段的功能和作用，与学(转载于: 海 达 范 文网:初二生物教学计划)生一起，共同探究，共同学习，共同进步。附教学进度表：5 / 20第一周：第四单元第一章 1-3 节第二周：第四单元第一章 4-6 节第三周：第四单元第一章 7 节-第二章 1、2 节第四周：第四单元第二章 3 节-第三章 1、2 节国庆节放假一周第六周：第四单元第三章 3 节-第四章 1、2 节第七周：第四单元第四章 3-5 节第八周-第九周：复习整册第十周：复习期中考试第十一周：第五单元第一章 1-3 节第十二周：第五单元第一章 4 节-第二章6 / 20第十三周：第六单元第一章 1-3 节第十四周：第六单元第一章 4、5 节-第二章 1 节 第十五周：第六单元第二章 2 节-第七单元第一章 第十六周：第七单元第二章第十七周二十一周：准备期末复习考试 如果有月考，时间会以此往下推迟。2016-2016 学年度第一学期初二生物教学工作计划在纪念反法西斯战争胜利 70 周年的日子，新的学期如期而至，为了提高学生课堂学习效率，为学生终生发展服务，体现教育的人文性、大众性，为了使学生的成绩稳中有升，形成良好的行为和学习习惯，特制定本学期教学工作计划。一、学生现状分析：生物内容比较庞杂，知识点比较多，学生记起来困难较大，7 / 20作为教师应唤起学生的热忱，让学生对知识产生兴趣，产生学习动力，以达到提高学生成绩的目的。二、课程理念：我们要建立起“适合学生的教育才是最好的教育”的理念，学生有收获的课才是好课！面向全体学生、注重学生的全面发展和终身发展；提高学生的生物科学素养；倡导探究性学习，在全面贯彻国家教育方针的基础上，根据学生身心发展特点和教育规律，重视对学生进行全面的科学素养教育，体现国家对学生在生物科学知识和技能、能力以及情感态度与价值观等方面的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力，体现义务教育阶段生物课程的普及性、基础性和发展性。三、教学任务本学期学习义务教育课程标准实验教材生物学 。四、具体措施：1、备课标、备教材8 / 20认真钻研新课标和教材，明确教学要求，把握教学的重点和难点，明确本单元本节课在整册教材中的地位，弄清知识的内在联系和规律，全面深入理解和掌握教材内确定“三基内容”同时挖掘教材固有的思想教育因素，寓思想教育于教学过程之中。 2、备学生深入了解学生思想实际和知识、能力水平，充分估计学生接受新知识可能遇到的问题。根据学生的认识规律和心理特点，精心设计教学程序和教学方法。教师能在每一堂课上找到与学生能产生共鸣。3、备教法、备学法根据新课标，教材内容、学生实际、突出设计重点、突破难点，解决关键的最优教学方法和学生学习的方法。4、备作业9 / 20要精选习题，以消化、巩固当堂所学知识为基础，培养学生能力、开发学生智力。5、 在教学过程中需要为探究性学习创设情景；鼓励学生自己观察、思考、提问；注意课内外活动相结合，加强对学生基本实验技能的培养。五、教学要求1、在教学中要注意继续落实生物课程标准提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展；努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。2、教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。3、在传授知识的同时要特别注意科学方法的培养，要注意对学生综合能力的培养。4、教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手10 / 20段的应用。20162016 学年度第一学期初二生物教学计划松山五中 廉波一、教学目标本学期我担任初二班的生物教学工作，在工作中我以全日制义务教育生物课程标准为依据，以教导处工作计划为指南，并努力达到以下教学目标：1、 引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，促进学生转变学习方式变被动接受式学习为主动探究式学习，逐渐培养学生收集和处理信息的能力，提出问题、分析和解决问题的能力，以及交流和表达能力。2、 让学生在探究过程中真正体验学习的乐趣，从而进一步激发学生学习兴趣，培养学生创新精神和实践能力，逐步养成学生热爱自然、关注生命、关注社会发展的责任感。11 / 203、培养学生的个性和特长，全面提高学生的科学素养。4、 努力提高学生的学习成绩，提高教育教学质量。二、具体措施1、认真研读教材，深入落实课标理念，面向全体，因材施教，促进每个学生的充分发展。2、认真落实“三五”高效教学模式，优化课堂教学结构，提高课堂教学效果，进一步促进教学质量，树立“问题即课题，教学即研究，成果即成长”的教育科研观教，强化科研意识，边实验、边研究，力争做一名科研型的教育工作者。3、精心备课，做到备教材、备目标、备学生、备练习，积极参加集体备课，集思广益、取长补短做好教学案。4、认真上课，努力改善课堂结构， “寓教于乐” ，使学生学有所乐，学有所思，学有所得，并最终形成乐于学习。12 / 205、注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的整合。6、积极组织好生物小组活动，对生物学有特殊兴趣的学生进行个别指导。7、认真留批作业，充分准备好典型、适度、适量、有梯度的当堂检测习题，并解决好学生存在的问题。8、培养优生，转化后进生，进一步做好“一帮一”工作。20162016 学年度第一学期初二生物教学进度表初二生物下学期教学计划新的学期开始，本学期我继续担任初二 1 班的生物课教学，为了更好的做好教育教学工作，对本学期的工作有统筹安排，现做计划如下：13 / 20一、指导思想认真学习和深入贯彻中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定 ，以全日制义务教育生物课程标准为依据，提高学生生物科学素养。使每一个学生对生物学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。二、学生基本情况分析：1 班课堂纪律都比较好，学习成绩参差不齐，不过对生物学比较感兴趣。所以在本学期的教学中，加强课堂纪律的规范，是所有学生有良好的学习氛围。做好后进生的转化工作，是绝大多数学生在各方面都有所提高。三、教学内容本学期学习济南版生物八年级下册教材的全部内容。因为初二生物要进行统考，还要进行初中阶段说有生物教学内容的总体复习，教学任务较重。四、具体工作落实：14 / 20继续加强学生的自成教育，贯彻“自强成人”主题，培养学生自立自强意识，树立远大理想，养成高尚的情操。努力把自成教育渗透于工作的各个环节。教学 1、备课：认真备好每一节课，要做到步聚齐全、层次分明、先周备课、节节备课、数量充足，提高课堂教学效率。备课标。生物课标是教学的依据，深入领会新课标的理念，以便指导日常的教学。备教材。在掌握新课标理念的基础上，通读全册教材，深入钻研教材，广泛阅读有关参考材料，了解教材的编写意图和知识结构，掌握教材的科学性、思想性、系统性，分析把握好重点、难点。备习题。对要求学生做的练习题、作业题，都要认真设置。实验实习的拟定教具，课前要实习操作，掌握操作规程，保证实验实习效果。备学生。深入了解学生实际，切实按照学生原有的知识、15 / 20技能水平和实际接受能力，确定教学起点、教学进度、深度和教学方法。要掌握学生的思想状况、知识基础、智能水平、学习习惯，根据所讲授的知识，准确地预见到学生可能遇到的困难和发生的错误，准备相应的措施，满足不同层次学生的学习。要把政治思想教育、职业道德教育与教学内容有机地结合起来。备教法。根据教学内容和学生实际，认真组织教材，围绕重点，确定能调动学生积极性、易突破难点、达到教学目的的最优教学方法。要认真研究技能形成与训练教学之间的关系和规律，还要把教学方法的改革和现代化教学手段的应用作为重点，并准备好各种教学课件、直观教具、实验器材、仪器设备等。备学法。 “授之以鱼不如授之以渔” 。教师的责任不但在于教，而更在于教学生学，所以教师在教学中应充分挖掘教材中的方法因素，通过创设合适的情景，启发学生多角度、多层次深入思考和探索，达到举一反三的效果，培养学生良好的思维方法。让学生在掌握知识的同时，掌握终身受益的东西-学习方法。2、课堂教学：16 / 20本学期要在课堂教学实践中，针对具体情况创造性地运用教学规律，贯彻教学原则和要求，正确运用教学方法，有效地控制教学过程，创造高效课堂。3、作业与辅导：根据实际需要适量布置作业，作业目的明确，作业设计要符合教学要求和学生实际。指导学生先复习后做作业，养成独立思考、按时完成作业的习惯。认真检查、批改作业，做到快收、快批、快发、快评。批语体现鼓励性原则，富有激励作用和指导意义。五、教研工作：1、加强业务理论学习，提高理论修养。及时了解生物学前沿知识，充实知识储备。2、加强对计算机技术应用的学习，努力丰富自己教学的手段和方法，提高自己的教课水平和课堂效果。3、积极参加学校和上级部门组织的各种业务学习和科研活17 / 20动，争取能发表 12 篇教学论文。4、教学反思要做到及时，真实，实效，准确地反馈教学中的收初二生物实验教学计划余庆中学 李小珍实验教学是整个教学活动的重要环节，是提高学生学科素质，培养学生动手操作能力和协作精神，落实素质教育必不可少的。因此，做好实验教学工作就显得至关重要。现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下：一、实验目的通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。二、教学要求 1演示实验必须按要求开足，教师在课堂上18 / 20用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验。2学生分组实验，也要按要求把学生实验全部开齐。对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度；培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。三、实验课的教学方法实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考，锻炼自己能找到一些新方法、新步骤；在讲授理论知识时，最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识，这样做重在培养学生的科学素质，培养学生科学研究的思路与方法；加强能力的培养和知识的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。四、培养良好的实验习惯，培养团队精神1.，让学生在实验