人教部编版2019-2020学年八年级下册语文第3单元第9课《桃花源记》同步练习B卷

第 1 页 共 8 页 人教部编版人教部编版 2019 20202019 2020 学年八年级下册语文第学年八年级下册语文第 3 3 单元第单元第 9 9 课课 桃花源记桃花源记 同步练习同步练习 B B 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 基础知识积累与运用基础知识积累与运用 共共 1212 题 共题 共 3636 分分 1 2 分 下面对诗文的理解 不恰当的一项是 A 石壕吏 中 吏呼一何怒 妇啼一何苦 两句运用对比手法 形成强烈的反差 极其形象地写出了 吏 与 妇 的矛盾 B 春望 中 家书抵万金 一句用 抵万金 来形容家书的珍贵 表达杜甫对家人的强烈思念 C 桃花源记 中 黄发垂髫 并怡然自乐 两句展现出一幅和谐安宁 自得其乐的幸福生活图景 D 爱莲说 中用莲的 出淤泥而不染 的特点来象征君子庄重质朴 豁达大度的美好品质 2 2 分 下列句子节奏划分不正确的一项是 A 待君 久不至 B 即 公大兄无奕 女 C 与儿女 讲 论文义 D 元方 入门 不顾 3 2 分 下列加下划线的文言词语意思不同的一项是 A 方欲行 转视积薪后 一日 黛玉方梳洗完了 B 两股战战 几欲先走 那六兄弟 一齐吆喝道 走了这猴精也 C 燕雀安知鸿鹄之志哉 操见了大怒曰 匹夫安敢欺我耶 D 北山愚公者 年且九十 老督管又道 且耐他 杨志 一耐 4 2 分 下列句子中 划线词的意义与现代汉语完全相同的一项是 第 2 页 共 8 页 A 小大之狱 虽不能察 必以情 B 明日徐公来 孰视之 自以为不如 C 每与臣论此事 未尝不叹息痛恨于桓 灵也 D 峰峦如聚 波涛如怒 山河表里潼关路 5 2 分 下列各句朗读的节奏划分有误的一项是 A 千里马 常有 而伯乐 不常有 B 食马者 不知其能 千里而食 也 C 忽如 一夜 春风来 千树 万树 梨花开 D 尝 趋百里外 从乡之先达 执经叩问 6 2 分 下列关于文学常识的表述有误的一项是 A 资治通鉴 是司马光主持编纂的一部编年体通史 我们学过的 孙权劝学 和 祖逖北伐 均选自该 书 B 杜甫 字子美 是我国伟大的现实主义诗人 有 诗圣 之称 C 论据可分为事实论据和道理论据两类 D 按作品题材反映的时代不同 戏剧可分为 悲剧 喜剧和正剧 7 2 分 下列句子朗读停顿正确的一项 A 自云先世 避秦时乱 B 乃书训诫之词于 二简 C 刻唐贤 今人诗赋 于其上 D 游人 去而禽鸟乐也 8 2 分 下列各句中加线 之 的用法不同于其它三项的是 A 问所从来 具答之 第 3 页 共 8 页 B 民之所以为盗者 C 上哂之曰 D 或请重法以禁之 9 2 分 下列各句中加线词解释不正确的一项是 A 无论魏晋 不管 B 未果 寻病终 没有实现 C 寻病终 不久 D 后遂无问津者 探访 10 10 分 解释下列句子中的划线词 欲信大义于天下 先帝不以臣卑鄙 以咨诹善道 宜枉驾顾之 11 2 分 选出对 桃花源记 分析不正确的一项 A 文章为了吸引读者 多处设置了悬念 B 文章开头写桃林的美好 是为了渲染神秘的气氛 为下文写桃花源的美好做铺垫 C 文章先写渔人偶然进入了桃源 结尾又写刘子骥寻而未果 前后矛盾 D 沿溪行 忘路之远近 是为下文找不到桃花 12 6 分 按要求填空 1 渲染桃花林神秘色彩的句子是 2 与 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 意境相同的句子是 3 描写桃花源人生活的自然环境的句子是 第 4 页 共 8 页 4 描写桃花源人社会风貌的句子是 5 表现桃花源人热情好客的两个句子是 二 二 文言文阅读文言文阅读 共共 3 3 题 共题 共 5555 分分 13 20 分 阅读文言文 回答问题 邴原泣学 邴原少孤 数岁时 过书舍而泣 师曰 童子何以泣 原曰 孤者易伤 贫者易感 夫书者 凡得学 者 有亲也 一则愿其不孤 二则羡其得学 中心感伤 故泣耳 师恻然曰 欲书可耳 原曰 无钱资 师曰童子苟有志吾徒相教不求资也 于是遂就书 一冬之间 诵 孝经 论语 1 下列各组句子中 加线词语意思相同的一项是 A 童子苟有志 苟全性命于乱世 B 凡得学者 得之则生 弗得则死 C 于是遂就书 自是指物作诗立就 D 欲书可耳 见往事耳 2 请用三处 给文中画线句子断句 师曰童子苟有志吾徒相教不求资也 3 我们能从邴原身上学习到什么精神 14 21 分 阅读下文 回答相关问题 赵襄子饮酒 赵襄子 饮酒 五日五夜不废酒 谓侍者曰 我诚邦士也 夫饮酒五日五夜矣 而殊不病 优莫曰 君勉之 不及纣二日耳 纣七日七夜 今君五日 襄子惧 谓优莫曰 然则 吾亡乎 优莫曰 不亡 襄 子曰 不及纣二日耳 不亡何待 优莫曰 桀纣之亡也 遇汤武 今天下尽桀也 而君纣也 桀纣并世 焉 能相亡 然亦殆矣 注释 赵襄子 名无恤 春秋末年晋国大夫 废酒 停止饮酒 然则 既然 如此 那么 相亡 一块儿灭亡 第 5 页 共 8 页 1 解释划线的词 君勉之 不及纣二日耳 襄子惧 谓优莫曰 不亡何待 焉能相亡 2 翻译 夫饮酒五日五夜矣 而殊不病 不及纣二日耳 不亡何待 3 优莫把赵襄子饮酒五日同纣的行为进行 语意深长 15 14 分 阅读下面节选自 礼记 学记 的 甲 乙 两段文字 完成下列小题 甲 虽有嘉肴 弗食 不知其旨也 虽有至道 弗学 不知其善也 是故学然后知不足 教然后知 知不足 然 后能自反也 知困 然后能自强也 故曰 教学相长也 兑命 曰 学学半 其此之谓乎 乙 善学者 师逸而功倍 又从而庸 之 不善学者 师勤而功半 又从而怨之 善问者 如攻坚木 先其易者 后其节目 及其久也 相说 以解 不善问者反此 善待问者 如撞钟 叩之以小者则小鸣 叩 之以大者 则大鸣 待其从容 然后尽其声 不善答问者反此 此皆进学之道也 注释 唐 功劳 名词作动词 节目 节 树木枝干交接的地方 目 树木纹理纠结不顺的地方 说 同 悦 叩 敲 打 从容 同 舂 ch ng 容 即撞击 1 解释下列语句中加下划线词的意思 然后能自反也 及其久也 2 下列选项中加下划线词意义和用法相同的一项是 A 此皆进学之道也 渔人甚异之 B 又从而怨之 鸣之而不能通其意 第 6 页 共 8 页 C 不知其善也 然后尽其声 D 叩之以大者则大鸣 以其境过清 3 用现代汉语翻译下列句子 善学者 师逸而功倍 4 甲 乙 两文都谈到了进学之道 甲 文提出了 的观点 乙 文谈到 学 的方法是 教 的方法是 第一空用原文回答 后两空用自己的话回答 第 7 页 共 8 页 参考答案参考答案 一 一 基础知识积累与运用基础知识积累与运用 共共 1212 题 共题 共 3636 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1