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文档简介

高效课堂建设先进个人评比方案高效课堂建设先进个人评比方案 学校自20 年下学期启动 高效课堂 建设为中心的课堂教学改 革活动以来 涌现出了一批积极探索 成果突出的教 师 为了进一步深化课堂教学改革 鼓励先进 激发 广大教职工的工作热情 学校决定评选高效课堂建设 先进个人 特制定本评比方案 一 指导思想一 指导思想 以zzz为指导 通过对 高效课堂 建设为中心的课堂 教学改革进行全面回顾 总结经验 树立典型 激励 先进 鞭策后进 进一步形成深入推进课堂教学改革 提高教学质量的良好氛围 为学校改革发展奠定更 加坚实的基础 二 评选范围二 评选范围 所有参与 高效课堂 建设为中心的课堂教学改革者 三 评选办法 三 评选办法 个人申报 备课组推荐 学校审核认定 张榜公示 四 表彰奖励等级与名额四 表彰奖励等级与名额 高效课堂 建设突出贡献奖 20名 表彰奖励 学校组织外出考察学习 高效课堂 建设先进个人 40名 表彰奖励 五 高效课堂建设先进个人评选标准五 高效课堂建设先进个人评选标准 1 1 认真学习教育教学理论 课堂教学创新理念先进 认真学习教育教学理论 课堂教学创新理念先进 深刻理解市 县 学校高效课堂教学精神 熟练掌 握 高效课堂 教学模式的精神实质和基本环节 积极 学习和研究新课程方案及课堂教学改革 课堂创新思 想丰富 理念先进 具有正确的教师观 学生观 课 堂观 质量观 2 2 广泛参与高效课堂教学创新实践活动 课堂教学 广泛参与高效课堂教学创新实践活动 课堂教学 创新积极踊跃 创新积极踊跃 积极开展听课活动 并按照 高效课 堂 教学模式要求认真评课 深入研究打造高效课堂 的模式途径 注意借鉴学习他人长处 不断提高自己 课堂教学创新水平和能力 积极承担示范课 公开课 研讨课任务 互助合作 共同创新 3 3 严格落实教学常规 教学工作扎实认真 严格落实教学常规 教学工作扎实认真 教学计 划 导学案规范实用 教育教学理论学习认真 作业 批改 测试分析及时认真 教学反思深刻 经常 4 4 课堂教学创新扎实高效 课堂教学创新扎实高效 课堂教学目标明确 教 学设计优化 教学活动安排科学 针对课型特点熟练 运用学案导学教学模式 教学理念先进 学生主体地 位突出 学生充分发展 教学目标达成度高 5 5 能将教学实践 教学反思 教学经验 所遇问题 能将教学实践 教学反思 教学经验 所遇问题 及其解决办法等形成论文发表或参与上级教育行政部及其解决办法等形成论文发表或参与上级教育行政部 门组织的评比并获奖 门组织的评比并获奖 6 6 行政值周 学生座谈 问卷调查 反馈良好 行政值周 学生
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