冀教版2020年初中毕业升学考试语文试卷（II ）卷

第 1 页 共 13 页 冀教版冀教版 20202020 年初中毕业升学考试语文试卷 年初中毕业升学考试语文试卷 IIII 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 积累与运用 满分积累与运用 满分 3030 分 分 共共 8 8 题 共题 共 3030 分分 1 2 分 下列词语中划线的字 每对读音都不相同的一项是 A 龟裂 龟壳 归省 不省人事 载途 载歌载舞 B 羁绊 脑畔 拙劣 相形见绌 钟磬 罄竹难书 C 幽悄 悄怆 拾取 拾级而上 煞风景 煞是好看 D 譬如 癖好 矜持 矜寡孤独 瞭望 白云缭绕 2 2 分 下列词语书写完全正确的一项是 A 凛洌 簇拥 鞭僻 入里恍如隔世 B 矫健 恭唯 受益匪浅 无睱顾及 C 取缔 狼藉 心无旁骛 融会贯通 D 撷取 腥臊 断章取意 力挽狂斓 3 2 分 下列划线词语运用不正确的一项是 A 他遥望远方 只觉得面前无边的云雾如海 看似平静的海面下暗流汹涌 似有一头万年巨兽隐伏其中 正窥伺着他 B 羸弱无助的孤儿和被遗弃的病残儿童在福利院得到精心照料和养育 他们中的许多人在这里长大成人后 走上了社会 C 学习犹如登山 要脚踏实地 循序渐进 不能指望一步登顶 这个道理是不可名状的 D 清江上架起桥梁愈见其美 造型独特的桥身与两岸美丽的景色彼此呼应 相得益彰 4 2 分 下列对病句的修改不正确的一项是 A 我们要引导青少年用美的眼光和用美的心灵去感受世界 删去 和用美的心灵 第 2 页 共 13 页 B 通过这次社会实践活动 使我们磨炼了意志 增长了见识 删去 通过 或 使 C 为了防止不再出现这样的问题 我们班全体同学专门研究并制定出具体的改进措施 删去 不 D 为了更好地加强未成年人的思想教育 我们一定要做好引导学生学习先进人物 在 先进人物 后加上 的工作 5 2 分 语段修改 因为认知到自我的局限与狭隘 并了解到世界的广大与多元 所以允许自己不懂得他人 所以不试图凌驾他人的意志 也不轻易置身于他人订立的评价体系 这大概就是最自由的 孤独 最温柔的叛逆 1 第 句语序有误 请将修改后的句子写在下面的横线上 2 根据句意在第 句话横线上补一句话 使句子能衔接自然 符合整个句子的意境 3 第 句中的标点有错误 应改为 6 2 分 我们正值五彩缤纷的花季年华 朝气蓬勃的青春时代 让我们一起来开展 放飞青春 综合性学 习活动吧 1 青春座右铭 少年强 国家强 青春梦 中国梦 请你依据下面一段文字 补写青春座右铭 青春应立志为国 范仲淹少有大志 每以天下为己任 发愤苦读 两弹元勋 邓稼先年轻时就立志要让中 国变强盛 将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业 青春座右铭 以天下为己任发愤苦读 2 青春励志会 班主任计划组织青春励志会 拟分别围绕 立志 拼搏 奉献 开展三项活动 他已 设计好前两项 请你帮他设计第三项 活动一 讲 立志的青春 故事 活动二 宣 拼搏的青春 誓言 活动三 3 青春接力棒 百善孝为先 一个 孝 字 上 老 下 子 彰显着中华民族孝亲敬长的优良传统 请仿照画线句子 将文段补充完整 第 3 页 共 13 页 孝亲敬长 就是耐心倾听长辈的教导 就像鱼儿一直倾听溪流的歌唱 就是真诚回馈长辈的恩泽 就是全力实现长辈的期望 就像江河奋力前行终成海洋的宽广 4 青春同路人 朋友 是我们的青春同路人 我们应该和什么样的人交朋友 怎样与其同行青春路 请探 究下面两则材料 写出你的探究结果 材料一 管宁 华歆共园中除菜 见地有片金 管挥锄与瓦石不异 华捉而掷去之 又尝同席读书 有乘轩 冕过门者 宁读如故 歆废书出看 宁割席分坐 曰 子非吾友也 选自 世说新语 材料二 为了从经济上支持马克思的研究 恩格斯去经商 把挣来的钱不断地寄给马克思 当马克思还没有 精通英文时 恩格斯就帮他翻译 当恩格斯写文章时 马克思也常放下自己的工作 帮他写作有关部分 资本论 第一卷出版后 马克思写信给恩格斯 没有你 我永远不能完成这部著作 7 3 分 下列对名著表述有误的一项是 A 孙悟空在五庄观拿瞌睡虫让清风 明月酣睡赢得时间逃走那瞌睡虫是毫毛变来的 B 过西梁女国 在一座山上 悟空打死了两个强盗 唐僧要埋土 是沙僧用禅杖挖的 C 无常 这个 鬼而人 理而情 的形象受到民众的喜爱 主要原因是 公正的裁判是在阴间 D 鲁迅早年留学学习医学的国家是美国 8 15 0 分 默写 1 井上生旅葵 汉乐府 十五从军征 2 念天地之悠悠 陈子昂 登幽州台歌 3 青鸟殷勤为探看 李商隐 无题 4 晴川历历汉阳树 崔颢 黄鹤楼 5 李白 行路难 其一 中表达自己对理想充满信心的诗句是 二 二 阅读理解 满分阅读理解 满分 6060 分 分 共共 4 4 题 共题 共 6060 分分 9 10 0 分 阅读文言文 回答问题 第 4 页 共 13 页 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜 解衣欲睡 月色入户 欣然起行 念无与为乐者 遂至承天寺寻张怀民 怀民亦未 寝 相与步于中庭 庭下如积水空明 水中藻 荇交横 盖竹柏影也 何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两 人者耳 1 下列划线字的意思相同的一项是 A 欣然起行 复行数十步 B 解衣欲睡 实是欲界之仙都 C 遂至承天寺寻张怀民 寻向所志 D 庭下如积水空明 至若春和景明 2 下列划线字的用法相同的一项是 A 欣然起行 悠然自得 B 念无与为乐者 山峦为晴雪所洗 C 遂至承天寺寻张怀民 遂迷 不复得路 D 但少闲人如吾两人者耳 无丝竹之乱耳 3 下列分析有误的一项是 A 文章描绘了一幅月夜小景 传达了作者复杂微妙的心境 B 文章首句点明夜游的起因和时间 为美好的月色而心动 遂起夜游之意 C 作者描绘庭中景物极富特色 写月突出其明 写影突出其形 写水突出其清 D 文中并未直接叙述作者与张怀民的友情 但字里行间都可以看出两个人志同道合 4 把第 卷文言文中的画线句子翻译成现代汉语 庭下如积水空明 水中藻 荇交横 盖竹柏影也 但少闲人如吾两人者耳 第 5 页 共 13 页 10 21 分 阅读下面文字 完成小题 二 我又搬到外祖父那里 怎么啦 小强盗 他用手敲着桌子 对我说 现在我不养你了 让外祖母养你吧 让我养我就养 外祖母说 你以为这是个什么了不起的难题吗 那你就养好了 外祖父大叫一声 但是马上又安静下来 对我解释道 我和她完全各过各的了 如今我们样样都是分开的 外祖母坐在窗户下快速地织着花边 线轴快乐地击打着 密密麻麻插满了铜针的枕头在春天的阳光下像金刺 猬似的闪光 外祖母用嘲笑的口吻对我讲起她和外祖父分家的情形 他把所有的破盆破碗 瓶瓶罐罐都分给 她 说道 这是你的 再别问我要什么了 然后 他把她所有的旧衣服 物件 狐皮大衣全拿走了 卖了七百卢布 把钱借给他的教子 一个做水果 生意的犹太人生利息 他简直害了吝啬病和丧失了羞耻心 家里面一切都是严格地分开的 今天是外祖母出钱买菜做午饭 明天就该外祖父买菜和面包 轮到他买的那 天 午饭照例要坏些 外祖母买的全是好肉 而他总是买些大肠 肝 肺 牛肚子 茶叶和糖各人保存各人的 但是在一个茶壶里煮茶 外祖父 地说 别忙 等一等 你放多少茶叶 他把茶叶放到手掌上 细细地数 说道 你的茶叶比我的碎 所以我该少放 我的叶子大些 多出茶色 1 以上选段出自原苏联作家高尔基的 选文中的 小强盗 指 2 请结合文章情节 说说文中横线上应填入哪个词语最恰当 为什么 A 惊慌 B 大声 C 平静 D 轻轻 3 联系整部小说 说说选文中的 小强盗 为什么在如此艰难困苦 令人窒息的环境里 没被压垮 却成 长为一个坚强 勇敢 善良的人 第 6 页 共 13 页 11 14 0 分 阅读下文 回答问题 不能没有家 梁衡 一个人品德和能力的养成有三个来源 学校的知识灌输 社会实践的磨炼和家庭的熏陶培养 家庭是这链 条上的第一环 人一落地是一张白纸 先由家庭教育来定底色 家庭教育与学校 社会教育最大的不同是 无条 件的 爱 以爱来暖化孩子 煨弯 定型 学校教育有前提 讲纪律 讲成绩 社会教育有前提 讲原则 讲利 害 家庭里的爱 这种博大 包容的爱比社会上同志 朋友式的爱至少多出两个特点 一是绝对的负责 父母的一切行为动机都是为了孩子 没有隔阂 猜疑 不计教育成本 大人是以牺牲自 己的心态来呵护孩子 就像一只老母鸡硬是要用自己的体温把一颗冰冷的蛋焐成一只小鸡 并且一直保护到它独 立 我们经常看到一个小孩子不吃饭 父母会追着哄着去喂饭 不加衣服 父母追着去给他添衣 有不懂事的孩 子说 我不吃难道你饿呀 确实 父母肚子不饿 但心中疼 同时又因为有了这种无私的 负责的态度 才 敢进行最彻底的教育 不必保留 不用多心 坚决引导孩子向最好的标准看齐 随时涤除他哪怕是最小的毛病 甚至用打骂的手段 A 我们常有这样的体会 在成人社交场合看到某人吃相不雅 举止太俗时 就暗说 家教不好 但说归说 这时谁也不肯去行教育责任 指破他的缺点了 因身份不便 顾虑太多 有些毛病必须在 家庭教育中去克服 有些习惯必须在家庭环境中培养 错过这个环境 氛围 永难再补 二是无微不至的关怀 因为有了动机上的无私 负责 才会有效果上的无微不至 孩子彻底生活在一个自 由王国中 他所有的潜能可得到淋漓尽致的发挥 孩子有什么想法不会看人脸色而止步 不会自我束缚而罢休 甚至撒娇 恶作剧也是一种天性的舒展 这样 他的全部天才基因都会完整地保留下来 将来随着外部条件的到 来 就可能长成这样那样的大家 人才 甚至伟人 但是一进入社会教育 哪怕是最初的幼儿园教育都是某种程 度的修理 裁剪 规范统一 是规范教育不是舒展教育 创造教育 家庭教育中的无微不至 充分自由 将一去 不复返 当然 人总得从家庭教育升到学校教育阶段 但绝不能缺少家庭教育 B 其实 家庭给人的温暖和关爱 以及由此产生的特殊的教育作用还不止于孩童阶段 它将一直伴随人的终 生 表现为夫妻间 兄弟姐妹间 子女与老人间的坦诚指错 交流 开导 帮助等 这都是任何社会集体所办不 到的 C 我们细想一下 一个人成家之后在亲人面前又不知改了多少缺点 得到了多少鼓励 学到了多少东西 现在社会上有很多继续教育机构 但常忽略了这个终身家庭教育机构 一个独身的人或寄人篱下的人将失去多少 继续接受教育的机会 马克思说 人是各种社会关系的总和 当一个人少了最基本的社会关系 家庭关系 少了家庭教育 家庭温暖 他至少不是一个完整的社会人 不是一个很幸福的人 一个社会如果没有家庭这个细胞它将无缘发展 第 7 页 共 13 页 虽然 曾有志士仁人说过 匈奴未灭 何以家为 的壮语 但那是特殊情况 甘愿牺牲小家为了天下人都能有一 个安定的家 辛亥革命烈士林觉民牺牲前在其著名的 与妻书 中说 充吾爱汝之心 助天下人爱其所爱 所 以敢先汝而死 赵一曼烈士对儿子说 你长大成人后 希望不要忘记你的母亲是为祖国而牺牲的 D 乱世 舍小家是为救国家 盛世则要思和小家而固大家 恩格斯说 家庭就像一个苹果 切掉一半就不再是苹果 当 年林则徐说 烟若不禁 政府将无可充之银 无可征之丁 现在如果都由这样的家庭组成社会 国家将无可育 之才 可用之才 社会要增加多少本该可以在家庭圈子里消化的矛盾 西厢记 说 愿天下有情人终成眷属 我则为天下计 愿情缘血缘总相续 小家大家皆欢喜 1 对文章内容理解分析表述恰当的一项是 A 第 段 人一落地是一张白纸 先由家庭教育来定底色 一句采用的是比喻论证的方法 B 第 段之间是并列关系 所以这两段的位置可以调换 C 第 段是对家庭教育重要性的补充论述 与 段构成因果关系 D 第 段划线的 最基本 一词删掉后 不影响观点的准确表述 2 下列事实论据放在原文中哪一处衔接比较最恰当 球王贝利少年吸烟时 被父亲发现 但父亲没打骂孩子 而是好朋友间谈话似的 向儿子解释如果抽烟喝酒 就踢不好球的道理 然后让他自己决定今后怎么办 直到许多年后 贝利向人反省说 当时要是父亲狠狠打骂他 可能会激起他的反抗 由此可见 家人对孩子的尊重和开导 对于他的成长 以及后来在事业上的成功起到了很 大的作用 A A 处 B B 处 C C 处 D D 处 3 一个人的成长与多种因素相关 其中 家庭是非常重要的一方面 结合你对文章的理解 联系现实谈一 谈家庭对一个人成长的重要作用 12 15 分 阅读下文 完成小题 说 思想 第 8 页 共 13 页 人的本质是什么 不是亿万原子分子构成的 臭皮囊 也不是 DNA 长链组成的遗传基因 而是深藏在每个 人脑海中的 自我意识 思想 所以人应该思想 笛卡尔说 我思故我在 人的存在区别于其他动物 在于人有思想 人有思想才会创造工具 才会劳动 失去思想 人与动物何异 人的发展更需要思想 思想之威力无远弗届 无坚不摧 爱因斯坦的广义相对论是纯思想的产物 他发表狭义相对论后意犹未尽 经过十年苦思冥想又建立了广义 相对论 奠定了现代宇宙学之基础 在此基础上 思想异常活跃的霍金推论出黑洞理论 黑洞引力大到连光线也 无法逃脱 这已为当代天文观测所证实 不仅科学重思想 文学 艺术亦如是 文章之深度在于思想 我爱读 阿房宫赋 六王毕 四海一 蜀 山兀 阿房出 开篇气势磅礴 正文写景抒情字字珠玑 令人击节赞赏 但全文之灵魂还在结尾那一段富有哲理 的议论 杜牧在思想 凡高博物馆展出他的两幅名画 吃土豆的人 中的人物再平凡不过 麦田里的乌鸦 中的群鸦是常见之 凡鸟 为什么为世人所赞赏 是因为 心有灵犀一点通 艺术之魅力在于思想之交互 中国画坛上也有类似的 情形 罗中立 父亲 脸上每一道如刀刻的皱纹 吴冠中 苦瓜家园 中每一根纠结的藤蔓 都在促人深思 我有一个嗜好 胡思乱想 夜阑人静万籁俱寂 思绪如离云出岫飘忽不定 时而又如飞瀑流泉一泻千里 虽然没有获得有价值的结果 但愚者千虑 必有一得 空手而归 其乐无穷 想什么呢 一是想个人 回想个人的经历 幸福的童年 迷茫的青年 坎坷的中年 一生中曾有几个关节点 不同的 选择可以走完全不同的道路 往者已矣 来者可追 想得更多的是未来 如何在有生之年尽情地奉献和享受 二是想朋友 我有一些勤思好问的素心朋友 彼此间推心置腹无话不谈 讨论问题时直言无忌 争得面红 耳赤 犹如异体之撞击 相互切磋砥砺迸发出的火花 激励我想得更广更深 中宵反思 往往彻夜不眠 三是想宇宙万物 牛仔裤为什么历经数百年而不衰 后现代画是不是国王的新衣 新诗如何才能媲美唐诗 五百年后的新新人类是什么样子 以至于物质本质 宇宙演化 生命起源 非关功利 只是好奇 任思想涉足大千世界之长河 让涓涓流水在脚趾间滑过 虽然没有拾到美丽的贝壳 不亦乐乎 1 根据文章内容 完成下面的填空 第 9 页 共 13 页 2 下列判断不正确的一项是 A 第 段中两个 思想 的含义不同 B 第 段用举例论证的方法证明文学重思想 C 三个段落之间是对照关系 D 本文的论证思路是提出问题 分析问题 解决问题 3 结