师德是教师必须具备的美德张英

1 师师德是教德是教师师必必须须具具备备的美德 的美德 也是教也是教师师的天的天职职 工作工作单单位位 兰兰州市二十五中学州市二十五中学 作者姓名作者姓名 张张 英英 2014 年年 10 月月 28 日日 2 师德是教师必须具备的美德 也是教师的天职 内容摘要内容摘要 学高为师 德高为范 身为教师 我们不能把教书育人降低到 只传授知识的层面上 我们有责任 有义务从现在做起 从自身做起 通过学习 不断地在思想上 政治上 文化上充实自己 努力提高自己的从教素质 以无私 奉献的精神去感染学生 以渊博的知识去培育学生 以科学的方法去引导学生 以真诚的爱心去温暖学生 以高尚的师德去影响学生 用健全的人格塑造一切学 生的美好心灵 影响一代又一代的学生 努力成为一名优秀的人民教师 关关键词键词 教师 教书育人 无私奉献 品质高尚 关爱学生 为人师表 古语云 学高为师 德高为范 自古以来 我们的教师就 十分注重品德修养 时刻注意作为教师的形象 一日三省吾 身 什么是师德 爱与责任 师德之魂 没有爱是谈不上尊 重人的生命 爱 是师德之源 是教育的永恒 没有爱就没 有教育 教师是知识的化身 是智慧的灵泉 是道德的典范 是人格的楷模 是学子们人生可靠的引路人 换而言之 教 师是学生美好心灵的塑造者 因此 做了教师的我 时刻以 德高为师 身正为范 这八个字提醒自己 无私奉献 以德立 教 以身示教 用高尚的人格塑造每一个纯洁的心灵 1 用无限的师爱 开启每个学生的心灵 高尔基说过 谁不爱孩子 孩子就不爱他 只有爱孩子 的人 才能教育孩子 师爱是教师必须具备的美德 也是教师 3 的天职 无限的师爱 可以开启每个学生的心灵 因此 在教 育工作中 我把信任和期待的目光洒向每个学生 把关爱倾 注于整个教育教学过程之中 倾听学生的意见和呼声 和学 生产生思想和情感上的共鸣 让一切学生的心灵都感受到师 爱的温暖 我曾教过一个这样的学生 他家的生活状况极糟 父母 离异 导致他失去家庭温暖 在其他同学面前常感愧不如人 再加上自理能力也很差 他的自卑心越来越强 不和同学们 交流 不主动找小朋友玩 面对这种情况我调整教育方法 与瞧不起他的同学谈话 告诉他们 他是我们中的一员 我们 大家要多关心他多帮助他 做通其他同学的思想工作之后 我又多次与他谈心 在生活上 学习上关心 照顾 鼓励他 渐渐地 他变成了一个自尊心强的孩子 偶尔也会做出不可 理喻的事来 无非是为了维护他那自卑和幼小的心灵 明白 了这一点 我对他说 老师不会因为一名学生的家庭背景而 对他另眼相看 老师只在乎他是否真正学会做人 学到知识 让老师来帮助你 使你成为一个别人喜欢的孩子 好吗 相 信你能行 在以后的日子里 尽管他有时还会犯些小错误 出点小问题 但是不可否认的是他毕竟在改变自己 毕竟在 不断的进步 通过这件事 我深刻体会到 学生再笨再懒再 难管 都不应该成为被老师蔑视 嘲讽的对象 如果教师在 一个被认为难管的学生面前束手无策 只能用难听的话打击 4 他 本身就是一种不称职 更何况学生们其实不像有的老师 认定的那样笨 关键要看教师有没有从心底里尊重和爱护学 生的意识 有没有求真 求善 求美 求知的人格原则 教师 只有热爱学生 尊重学生 学生才会把老师当成可以信赖的 人 师生之间才能架起一座信任 友好的桥梁 学生才肯接 受教育 师爱 真正是教育者取得成功的法宝 二 用规范的言行 净化每个学生的心灵 无德无以 为师 真正优秀的教师 一定是以身作则 率先垂范的人 他 对祖国的爱 对学生的爱 对事业和未来的爱 都表现在他 对自己的高标准要求的落实上 率先垂范就是对学生真正的 负责 就是潜够默化 影响深远的教育 作为小学教师的我 们 肩负着培养教育下一代 为祖国的未来夯实基础的重任 这就要求我们本身要有一定的人格魅力 而这种人格魅力表 现为教师必须要有敬业精神 必须具备健康的价值观和高尚 的道德情操 勿庸置疑 学生在日常生活中接触最多的除了父母长辈 等家庭成员之外 就要数教师了 教师必须处处 时时 事事 言言 行行 严格要求自己 因为小学生的模仿能力特别强 如果教师言行上不严谨 势必会不知不觉地对学生人格的健 康发展造成影响 毕竟他们年龄还太小 对于是非 善恶 美 丑还没有成熟的概念和判断的经验 教师在学生的心目中是 高大的 可信赖的 他们认为教师所说的 所做的都是正确 5 的 可见教师言行的好与坏都会给学生留下深刻的印象 并 起着潜移默化的作用 教师的一个眼神 一个手势 一句看 似无关紧要的话语 都会给他们以前进的动力 当然教师的 不经意中做过的一件错事 哪怕很小 或者说过的一句错话 哪怕很短 都会对学生产生负面影响 反之的教育 则会 产生事半功倍的效果 有的教师在课前不认真备课 上课时 应付了事 甚至课上传授了一些错误的知识 或作一些模棱 两可的解释 而后又不肯拉下脸皮向学生认错 将错就错 最后损害的是教师的伟大形象和在同学们心目中的威信 论语有云 其身正 不令则行 其身不正 虽令不从 我 当班主任时 有一次班会课上 我看见教室地上有很多垃圾 于是弯下腰拿扫帚认真地清扫起来 学生们看见我在扫 也 都加入了我的行列 教室很快就变干净了 自那以后我就很 少看见教室地上有纸屑 果核等杂物 短短几分钟我一句话 没说 但却收到了很好的教育效果 我想这就是率先垂范的 教育力量 垂范师德不是一朝之功 而是时时之事 处处之 事 在公共汽车上 我常常给老弱病残者让座 虽说这件事 小之又小 但我觉得它却有着深远的意义 因为它代表的是 教师的形象 如果教师在学校教育学生要尊老爱幼 而自己 在实际生活中却并没有为学生树立起榜样 试问 教师尚且 做不到 又有什么理由去教育学生呢 教师只有规范自己 的言行 做到为人师表 才会使学生如沐春风般地受到教育 6 使每个学生的心灵得到净化 教师自然也会赢得学生的尊重 和爱戴 3 用奉献的人格 塑造每个学生的心灵 没有无私奉献 爱岗敬业的精神 就不可能成为一名好 教师 也决不可能为人民的教育事业创造业绩 作出贡献 教师是园丁 学生是花朵 只有靠园丁辛勤无私的浇灌 花 朵才能茁壮成长 芬芳世界 还有人将教师比作蜡烛 燃烧 了自己 照亮了别人 默默地牺牲了自己 却给人类带来了 光明 因此教师的工作应该是无私的 在市场经济浪潮的冲 击下 越来越多的不正之风也在校园里蔓延 请客送礼蔚然 成风 拍马吹捧 拉关系 弃教跳槽的事时有发生 也有的教 师 受拜金主义和享乐主义思潮的影响 对工作漫不经心 敷衍负责 在社会上造成了极其不良影响 玷污了人民教师 这个光荣的称号 面对窗外的灯红酒绿 作为教师的我们更 应该以陶行知先生 为一大事来 做一大事去 捧着一颗心 来 不带半根草去 的崇高精神来激励自己 坚定选择为教育 事业奉献青春的人生之路 只讲奉献 不求索取 敬业乐业 无愧于 教师人类灵魂工程师 这个美誉 决不能让一些不良 风气玷污教师这片净土 影响学生纯洁的心灵 身为教师 我们不能把教书育人降低到只传授知识的层 面上 我们有责任 有义务从现在做起