老人与海鸥教案 (2)

老人与海鸥教学设计老人与海鸥教学设计 一 导入 1 出示人与动物和谐相处的图片 生欣赏 师 瞧 人与动物相处的是多么和谐 今天我们就一起走 进这样的世界 2 出示课题 生齐读课题 师 这是发生在昆明翠 湖的一个真实的故事 二 初读课文 1 请同学们自由读课文 补充填空完成对课文主要内容的 概括 十多年前 昆明的一位老人每逢冬天 海鸥 可有一天 老人去世了 海鸥 老人 老人与海鸥结下了 2 由主要内容我们可以看出课文分为哪两个部分的内容 老人喂养海鸥 海鸥离不开老人 哪个部分是让你意想 不到的呢 第二部分 三 再读课文 读出 意想不到 1 在安放老人遗像的地方 海鸥的举动太让人意想不到了 请同学们快速读课文 14 19 自然段 划出 海鸥的哪些举 动让你意想不到 2 反馈 交流找到的句子 1 出示 一群海鸥突然飞来 围着老人的遗像翻飞盘 旋 连声鸣叫 叫声和姿势与平时大不一样 像是发生了 什么大事 这里的哪些词让你意想不到 翻飞盘旋 连声鸣 叫 理解 翻飞盘旋 上下来回地环绕着飞 连声鸣叫 是怎样地叫呢 大声地叫 让我们试着用读表现出来 据老师了解 海鸥是很温顺的动物 可今天它们怎么会 表现得这么异常呢 平时见到的是老人本人 而如今见 到的却是老人的遗像 说明了什么 海鸥很疑惑 带着这样的体会读句子 接下来是让我们有些意想不到 的情景 2 出示 海鸥们急速扇动翅膀 轮流飞到老人遗像前 的空中 像是前来瞻仰遗容的亲属 过了一会儿 海鸥纷纷落地 竟在老人遗像 前后站成了两行 它们肃立不动 像是为老人守灵的白翼 天使 此时 你们就是海鸥 眼前出现的是老人的遗像 请你 们一起来肃立不动地瞻仰老人 生瞻仰的同时 师解说 平时见到的是老人亲自来喂食 而今天我们再也见不到老人了 现在你是什么心情 难过 伤心 请男生读前一句 女生读后一句 看看谁更能将自己此 时的心情用读表现出来 海鸥接下来的举动会更让我们意想不到 4 出示 当我们得不收起遗像的时候 海鸥们像炸了 营似的朝遗像扑过来 它们大声鸣叫着 翅膀扑得那样近 我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来 当我们不得不收起遗像时 海鸥们像炸了营似的 这是 怎样的情景 海鸥乱成一团 把 扑 换成 飞 好吗 为什么 扑的速度更快 更说明海鸥舍不得老人 只有一只海鸥这样急切吗 从哪个词看出来的 白色 漩涡 让我们一起读出海鸥们的不舍 3 海鸥们这些异常的举动让我们深深地体会到了海 鸥对老人是多么的不舍 一群海鸥突然飞 来 生齐读 四 品重点 感受爱 1 面对老人的遗像 海鸥是如此的激动 如此的不舍 到 底是怎样的情感使得海鸥如此异常呢 请默读 1 13 段 并从中找出能感受到老人爱的句子 3 汇报 先来认识这位老人 1 出示 他背已经驼了 穿一身褪色的过时布衣 背 一个褪色的蓝布包 连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色 从哪个词让你感受到老人的爱 褪色出现了几次 我们 一起看看这三个褪色背后的故事 出示补充资料 略 老人真的很贫穷吗 这让你感受到了什么 老人对海 鸥无私的爱 老人在喂海鸥时与别人是不一样的 2 出示 老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上 退开一步 撮起嘴向鸥群呼唤 立刻便有一群海鸥应声而 来 几下就扫得干干净净 老人顺着栏杆边走边放 海鸥 依他的节奏起起落落 排成一片翻飞的白色 飞成一篇有 声有色的乐谱 这里老人的哪些动作让你感受到了老人的爱 很小心地 放 退开一步 撮起嘴 小心地放 让你体会到什么 老人与海鸥配合的那么默契 形成了一篇有声有色的乐 谱 请男同学读第一句 女同学读第二句 齐读第三句 让我们也配合默契的读读 老人一呼唤 海鸥们就立刻应声而来 老人是这样呼唤 的 3 出示 侧耳细听 原来是亲昵得变了调的地方话 独脚 灰头 红嘴 老沙 公主 请大家小声地用自己的方言学着老人呼唤一下 一起呼 唤 从你们的呼唤中 让我感受你们似乎在呼唤自己的朋友 一样 同样老人也似乎在呼唤自己的亲人 4 在谈论亲人时 老人的眼睛立刻生动起来 请男生一起 学着老人夸夸海鸥 5 时间过的可真快 太阳偏西了 生跟读 老人在企盼什么 能到海鸥休息的滇池边去看看 这让我们感受到了什么 老人对海鸥的不舍 再次读出老人的不舍 五 内化感受 1 在老人心里 海鸥就像是他的 亲人 在海鸥的 心里 老人就像是它的 亲人 是啊 老人和海鸥就 像