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文档简介

实验小学附属幼儿园实验小学附属幼儿园 绘画过程图解 3 画一画画一画 活动名称 手指印画 设计教师 吴 飞 绘画过程文字说明 1 学习按指印 学习按指印 2 轻轻蘸颜色 轻轻蘸颜色 3 用力压一压 用力压一压 4 用笔画一画 用笔画一画 5 变成小小鸡 变成小小鸡 1 按手印按手印2 蘸颜色蘸颜色 4 变小鸡变小鸡 设计意图 童趣是孩子生活最为显著的特童趣是孩子生活最为显著的特 点 指印画正符合了趣味性的特点 活动着点 指印画正符合了趣味性的特点 活动着 力发掘孩子乐于创新的精神 让孩子在简单力发掘孩子乐于创新的精神 让孩子在简单 的学画中 锻炼手指小肌肉 发展创造性 的学画中 锻炼手指小肌肉 发展创造性 实验小学附属幼儿园实验小学附属幼儿园 活动设计 1 学习按指印 学习按指印 老师伸出无名指 醮上颜色 在示范用纸上用力压一下 留下一个指老师伸出无名指 醮上颜色 在示范用纸上用力压一下 留下一个指 印 提印 提 问 问 你们看 老师的手指印像什么 你们看 老师的手指印像什么 请小朋友讨论回答 请小朋友讨论回答 2 学习添画 学习添画 出示水彩笔 教师根据幼儿刚才的回答进行添画 简笔画出物品的基出示水彩笔 教师根据幼儿刚才的回答进行添画 简笔画出物品的基 本特征 本特征 比如 跳舞的小人 毛毛虫 花 小鸡等 比如 跳舞的小人 毛毛虫 花 小鸡等 3 交代要求 让幼儿表现和创造 交代要求 让幼儿表现和创造 评价作品 请幼儿介绍自己的作品 评价作品 请幼儿介绍自己的作品 4 活动延伸 活动延伸 家长与幼儿继续想象创作出更多的作品来家长与幼儿继续想象创作出更多的作品来 活动反思 这节课虽有诸多的不尽如人意 但令我感到欣慰的这节课虽有诸多的不尽如人意 但令我感到欣慰的 是给孩子们提供了一个梦想的舞台 放飞的翅膀 在第二周的美术课上 是给孩子们提供了一个梦想的舞台 放飞的翅膀 在第二周的美术课上 仍有孩子在问我 老师 这节课我的作业完成了 我可不可以继续作指印仍有孩子在问我 老师 这节课我的作业完成了 我可不可以继续作指印 画 画 活动实录 实验小学附属幼儿园实验小学附属幼儿园 精彩瞬间 作品展示 教师作品 幼儿作品 幼儿作品 实验小学附属幼儿园实验小学附属幼儿园 资源库 手指印画手指印画 要求教师在指导幼儿创作手指印画时 要引导他们充分认识图画的形状 颜色及内容 提示他们可以随意要求教师在指导幼儿创作手指印画时 要引导他们充分认识图画的形状 颜色及内容 提示他们可以随意 选择自己喜欢的颜色来印小小手指印 尽量要求不要印到轮廓外 在创作时注意不能让小手指印重叠 排队 颜色尽量选择自己喜欢的颜色来印小小手指印 尽量要求不要印到轮廓外 在创作时注意不能让小手指印重叠 排队 颜色尽量 搭配使用 还要提醒幼儿不要在小手指上有颜料时乱摸 乱跑 印完后一定要把小手洗干净 手指印画会让幼儿在创作搭配使用 还要提醒幼儿不要在小手指上有颜料时乱摸 乱
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