简报：西充县教育科学研究室“2015国培计划”信息技术应用能力提升校本研修管理制度

1 2015 2015 国培计划国培计划 信息技术应用能力提升信息技术应用能力提升 简简 报报 西充县教育科学研究室校本研修管理制度西充县教育科学研究室校本研修管理制度 根据根据 西充西充县县教育体育和科学技教育体育和科学技术术局局 国培国培计计划划 2015 项项目目实实施施 方案方案 的相关要求 的相关要求 为为加加强项强项目培目培训训研修学研修学员员的管理 保的管理 保证证培培训项训项目目 顺顺利开展 提高研修学利开展 提高研修学员员信息技信息技术应术应用用实实践能力 特制定如下管理践能力 特制定如下管理 制度 制度 一 一 组织组织机构机构 1 校本研修管理校本研修管理领导领导小小组组 组组 长长 李昌宝 李昌宝 成成 员员 阳仁晏 阳仁晏 黄文周黄文周 王永王永标标 2 校本研修工作指校本研修工作指导导小小组组 组组 长长 张张 明明 成成 员员 谢谢洪麟洪麟 赵晓赵晓清清 2 二 管理制度二 管理制度 1 校本研修管理校本研修管理领导领导小小组统组统筹筹规规划国培学划国培学习习及校本研修工作 及校本研修工作 制定制定实实施方案和培施方案和培训训研修制度 研修制度 监监督 督 检查检查 评评估各学估各学员员 国培国培计计划划 培培训训学学习习情况及校本研修工作开展情况 情况及校本研修工作开展情况 2 校本研修工作指校本研修工作指导导小小组组全面全面负责负责 国培国培计计划划 远远程培程培训训的的组织组织 管理工作 及管理工作 及时时了解并了解并监监督培督培训训工作开展情况 指工作开展情况 指导导学学员员按要求完按要求完 成培成培训训学学习习及开展校本研修 及开展校本研修 项项目目结结束后束后组织组织开展开展总结评总结评估工作 估工作 3 学校管理学校管理员负责员负责国培学国培学习监习监督管理 督管理 发发布通知 布通知 查查看 看 监监督学督学 员员学学习习情况 了解和掌握学情况 了解和掌握学员员的学的学习习状况与学状况与学习进习进度 度 监监督学督学员员提提 交作交作业业 发发表文章 提交案例 督促学表文章 提交案例 督促学员进员进行日常学行日常学习习交流 交流 组织组织学学 员员参加参加线线下主下主题题研研讨讨活活动动 开展教学交流 打磨教学作品 开展教学交流 打磨教学作品 4 参参训训学学员员根据所教学科 学根据所教学科 学习习学科学科视频课视频课程 程 阅读阅读文本文本资资料 料 充充实实学科知学科知识识 积积极参与交流互极参与交流互动动 保 保证证在在线线学学习时间习时间 按 按时时完成作完成作 业业 提交案例 提交案例 积积极参加极参加线线下研下研讨讨 开展作品打磨 开展作品打磨 结结合工作合工作实际实际 撰写撰写经验总结经验总结 三 考核三 考核评评价价 1 考核方式考核方式 1 网上自学与班 网上自学与班级级研研讨讨相相结结合 既注重引合 既注重引导导学学员员网上自学 也网上自学 也 要求学要求学员积员积极参与班极参与班级级和和论坛论坛中的各种研中的各种研讨讨交流活交流活动动 2 课课程学程学习习与研修活与研修活动动相相结结合 学合 学员员既要学既要学习习掌握掌握课课程内容 程内容 同同时时也要根据各学科也要根据各学科发发布的研修主布的研修主题题开展研修活开展研修活动动并提交研修作并提交研修作业业 及成果 及成果 3 3 合格 合格评评价与激励性价与激励性评评价相价相结结合 依据考核合 依据考核标标准开展考核准开展考核评评 价 要求必价 要求必须须全全员员合格 同合格 同时时依据依据评评价价结结果果进进行行评优评优表彰 表彰 2 评评价价标标准准 根据根据 国培国培 2015 信息技信息技术应术应用能力提升学用能力提升学员评员评价价标标准准进进行行评评 价 价 3 结结果运用果运用 按学按学员评员评价得分及价得分及线线下参与研下参与