北师大版2019-2020学年八年级下学期语文期中考试试卷II卷

第 1 页 共 13 页 北师大版北师大版 2019 20202019 2020 学年八年级下学期语文期中考试试卷 学年八年级下学期语文期中考试试卷 IIII 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 选择题选择题 共共 2 2 题 共题 共 4 4 分分 1 2 分 下列各项中划线成语运用正确的一项是 A 分别十年 今又萍水相逢 欣喜之情溢于言表 B 赵本山的小品 同桌的你 凭着演员出色的演技 当之无愧地获得春晚节目一等奖 C 看云识天气必须有丰富的经验 因为云的变化是扑朔迷离的 D 我认识奥本海默时他已经四十多岁了 已经是鲜为人知的人物了 佩服他 仰慕他的人很多 2 2 分 下列句子没有语病的一项是 A 一个人是否善良取决于他能用自己的爱心去包裹这个世界 B 福楼拜家的客厅里常常回荡着爽朗的笑声和深情的眼神 C 读汪曾祺散文的时候 就像是欣赏一幅幅清新淡雅的素描 D 无论是在二十四节气中还是在人们的生活中 白露 都是一个诗意的存在 二 二 综合性学习综合性学习 共共 2 2 题 共题 共 1010 分分 3 7 分 阅读下面一段文字 完成后面的题目 阅读经典的过程就是与先贤对话 与智者神交的过程 品读 ju n 永 深刻的学术著作 沐浴字里行间弭散的 理性光辉 我们能领略历代硕儒的宏博哲思 品读大师的文学作品 浸润其中 含英 j 华 我们能获得人生的 启迪和向美而生的力量 阅读 为你打开一扇大门 吸引你探寻斑澜的世界 阅读 阅读 为你点亮一盏明灯 指引你迈向辉煌的未来 1 根据拼音写出汉字 ju nj 永含英 华 第 2 页 共 13 页 2 下划线的句子各有一个错别字 请找出并加以改正 3 在横线处续写句子 使之与前后句构成一组排比 阅读 为你打开一扇大门 吸引你探寻斑澜的世界 阅读 阅读 为你点亮一盏明灯 指引你迈向辉煌的未来 4 每年的 4 月 23 日是 世界读书日 假如明年的世界读书日主题是 阅读关乎文明素养 请你拟一条 宣传标语 4 3 分 唐诗宋词是我国古代文化的瑰宝 为了让同学们对诗词的艺术魅力有更深入的了解 学校决定开 展以 唐诗宋词中的美 为主题的综合性学习活动 请你参与 1 在活动过程中 需要小组成员就唐诗宋词的艺术魅力从不同角度提出几个研究选题 小组讨论后做出最 终选择 请你草拟三个研究选题 2 小组在讨论用何种形式展示研究成果时 出现了如下情境 甲同学 我们可以用唱歌表演的方式来展示 如 使至塞上 水调歌头 都很适合演唱 乙同学 你这样 展示的目的是什么呢 难道唱首歌就表示研究有成果了 丙同学 如果你是丙同学 你准备如何回应 请用简明 连贯 得体的语言写出来 100 120 字 三 三 名著阅读名著阅读 共共 1 1 题 共题 共 3 3 分分 5 3 分 名著阅读 1 我国古代名著中有许多诗词曲赋 作者根据不同的人物形象而写出不同风格的诗词曲赋 红楼梦 中 的 聪明累 有一言 机关算尽太聪明 反算了卿卿性命 其中 卿卿 指的是 A 水浒传 中 心在 山东身在吴 飘蓬江海谩嗟吁 他时若遂凌云志 敢笑黄巢不丈夫 这首七绝被叹道 笔墨如镜 奇文突兀 作这首诗的人是 B 三国演义 中 勉从虎穴暂趋身 说破英雄惊杀人 巧借闻雷来掩饰 随机应变信 如神 写的情节是 C 豫州当日叹孤穷 何幸南阳有卧龙 欲识他年分鼎处 先生笑指画图中 写的情 节是 D 2 与 孔雀东南飞 并称为 乐府双璧 的作品是 刻画了一位千古女英雄形象 咏絮之才 的典故出自我国古代名著 第 3 页 共 13 页 3 鲁滨逊漂流记 是英国作家 的一部长篇小说 下面与这部小说相关的选项有 多选 A 羊脂球 B 无人孤岛 C 星期五 D 诺第留斯号 E 与野人战斗 F 坚韧意志 顽强生存 四 四 情景默写情景默写 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 6 5 分 默写填空 1 蒹葭苍苍 白露为霜 所谓伊人 诗经 蒹葭 2 思而不学则殆 十二章 3 黑云压城城欲摧 李贺 雁门太守行 4 无可奈何花落去 晏殊 浣溪沙 5 了却君王天下事 辛弃疾 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 6 小桥流水人家 马致远 天净沙 秋思 7 杜甫在 望岳 中以 表现自己勇于攀登 俯视一切的雄心和气概 8 一轮明月 惹动几多情思 举杯邀明月 对影成三人 是对自己的宽慰 是对 亲人的祝愿 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 是对友人的思念 从 相见欢 游山西村 水调歌头 三 首诗词中选择最恰当的一句作答 五 五 文言文阅读文言文阅读 共共 1 1 题 共题 共 2020 分分 7 20 分 阅读下面的文言文 回答问题 岳阳楼记 第 4 页 共 13 页 庆历四年春 滕子京谪守巴陵郡 越明年 政通人和 百废具兴 乃重修岳阳楼 增其旧制 刻唐贤今人诗 赋于其上 属予作文以记之 予观夫巴陵胜状 在洞庭一湖 衔远山 吞长江 浩浩汤汤 横无际涯 朝晖夕阴 气象万千 此则岳阳楼 之大观也 前人之述备矣 然则北通巫峡 南极潇湘 迁客骚人 多会于此 览物之情 得无异乎 若夫淫雨霏霏 连月不开 阴风怒号 浊浪排空 日星隐曜 山岳潜形 商旅不行 樯倾楫摧 薄暮冥冥 虎啸猿啼 登斯楼也 则有去国怀乡 忧谗畏讥 满目萧然 感极而悲者矣 至若春和景明 波澜不惊 上下天光 一碧万顷 沙鸥翔集 锦鳞游泳 岸芷汀兰 郁郁青青 而或长烟一 空 皓月千里 浮光跃金 静影沉璧 渔歌互答 此乐何极 登斯楼也 则有心旷神怡 宠辱偕忘 把酒临风 其喜洋洋者矣 嗟夫 予尝求古仁人之心 或异二者之为 何哉 不以物喜 不以己悲 居庙堂之高则忧其民 处江湖之远 则忧其君 是进亦忧 退亦忧 然则何时而乐耶 其必曰 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 乎 噫 微斯人 吾谁与归 1 解释下列句子中划线的词语 越明年 此则岳阳楼之大观也 2 翻译文中画线句子 不以物喜 不以己悲 3 古仁人和迁客骚人有什么不同 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 体现了作者怎样的政治情怀 六 六 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 2929 分分 8 11 分 阅读下文 回答问题 与一株蒲公英的默契 王本道 惊蛰过后 春分未至之时 我习惯在自家庭院里徜徉 小小的院落 东西两侧几株挺拔的白玉兰和婀娜的海 棠依然沉寂着未动声色 但冥冥之中 我感觉周遭的土地正勃发着一股盎然生机 于是找来一个耙子 扒开院墙 底部覆盖着的枯草萎叶 眼前顿觉一亮 一株娇嫩淡绿的蒲公英 铺展着锯齿般细小的叶片正朝我微笑呢 天 第 5 页 共 13 页 时人事日相催 春天来了 说来有些怪异 这株蒲公英生长在庭院东墙下一排木制围栏与甬道牙石的缝隙之中 其间只有些微的泥土 当年我办理完退休手续后 有暇时常于清晨和傍晚在庭院里散步 不经意地发现了它 此后连续十年间 每年惊 蛰过后 它都在固定的位置上如约而至地发芽抽青 铺展开锯齿形的叶片 暮春之时 日渐壮硕的叶片在清晨的 阳光和露水里晶莹闪烁 及至初夏 一场场细雨洗过的庭院里 姹紫嫣红 铺青叠翠 蒲公英的几层叶片中间 长出了纤细的枝茎 顶端逐渐形成一个细小的花盘 并绽开黄色的花瓣来 那丝丝缕缕的花瓣组成的黄花 直径 不足半寸 花瓣紧紧围绕着花心 如同用圆规精心画出的圆 开得自然洒脱 恣意灿然 当此之时 蒲公英的头 顶 盛开着的海棠灿若明霞 相隔几步之遥 雍容的白玉兰频送幽香 而这株低矮卑微的蒲公英不落寞 不悲观 默默地挺立着自己朴实的身躯 释放着细微的清香 仲夏 蒲公英的花盘开始脱落 形成了一个洁白色的绒球 不消几天光景 阵阵微风之中 洁白的绒球飞出无数张 小伞 飘向空中 借着风力飞向遥远的天际 想到这株蒲公英十年来与我的缘分 我不禁对它生出深深的怜爱之情 资料显示 蒲公英属别名黄花地丁 婆婆丁 华花郎等 含有多种健康营养成分 可食用 药用 本草纲目 记载 蒲公英性平味甘苦 有清热解毒 消肿散结的作用 蒲公英花开后种子随风飘到别的地方孕育新的生命 可无论种子飘向何方 眼前这株蒲公英十 年固守一处 年年岁岁花相似 不懈不怠 巧笑倩兮 伴我晨昏 它的品性勾起了我的一段回忆 上世纪的 1963 年秋天 我考入了一所高中 当时讲授语文课的 G 老师四十出头的年纪 中等身材 面目清癯 讲课操一口标准的普通话 慢声细语 却很有感情色彩 在古典文学 古代汉语领域 他都有着很深的造诣 入 学后的翌年春天 学校组织我们到城郊乡下劳动半个月 G 老师与我们同去 当时正值经济困难时期 同学们在乡 下的一日三餐都十分简单 为了丰富餐桌 劳动之余 同学们三五成群地在野地里采集野菜 G 老师也参与其中 那时的春天 原野上的野菜种类很多 尤其是蒲公英随处可见 采集其间 师生谈笑着 常有人提出一两句 唐诗宋词向老师请教 当时还没有人料到两年后会出现那场史无前例的运动 所以 高中毕业后的理想前途自然 是绕不过去的话题 同学中有的说要 志存高远 有的用俄语朗诵 钢铁是怎样炼成的 中的名言 还有的表示 将来要成为某个学科领域的栋梁之材等等 G 老师认真听罢大家的议论后平静地说 很高兴听到同学们的想法 作为你们的老师 我真诚地希望看到你们成长进步 我此前的学生不乏青年才俊 但是说实话 我不奢望你们都 成为栋梁之材 因为古往今来 出类拔萃的永远是极少数人 大多数只能是庸常的普通人 他指着眼前无垠的田野接着说 如同春日的田野上 有高耸的白杨 有斑驳的灌木 但更多的是遍地的蒲 公英 自然界中的一切都有其存在的价值 白杨可以做栋梁 灌木可以做成篱笆 蒲公英虽然庸常卑微 却可以 药用 又可以果腹 我所希望的是 同学们毕业后 不管命运把你抛向何处 只要深深地扎根土壤 努力去完成 自己生命的历程 那就是有意义的人生 G 老师的一席话 引发了在场同学久久的沉思 劳动返校后 G 老师以 春日的田野 为主题 给大家布置了一道自选作文题 记得我的作文标题是 蒲公英也有梦想 第 6 页 共 13 页 岁月流转 沧海桑田 如今 G 老师已仙逝多年 在这个和煦明媚的春日 与庭院中的蒲公英再次邂逅 他半 个多世纪前在城郊田野上的一席谈话 又在我耳畔响起 平心而论 自然界中的蒲公英无异于一棵野草 永远不 可与众多的奇花异草同日而语 但是蒲公英也有自己的生命历程 年年岁岁 它都要熬过严酷的隆冬 待到春风 骀荡之时 率先破土而出 在无人问津之中绽放属于自己的美丽 夏日 绿肥红瘦之际 又要将栉风沐雨培育出 的无数种子散放出去 让它们带着自己的梦想 飘向海角天涯 多少年过去了 这株蒲公英散放出的 小伞 都 飞向了何处 它们会在哪里停留驻足 细想起来 华夏土地上的大江南北 山冈 坡地 湖畔 田野 贫瘠的荒 漠甚至岩石的缝隙 都是它们生长的地方 恰如当年我的那些 同学少年 作为 老三届 中最年长的一届 半个世纪前他们在经历了或长或短的知青生活之后 相继在社会上找到了自己的位置 由于历史的原因 他们中 的绝大多数成了社会上庸常的普通人 但庸常不是庸俗 庸常只是平常 几十年间 他们在平凡的岗位上努力着 奋斗着 燃烧着 持守着心灵的宁静与和谐 生活未必富裕 凡俗的日子里还有很多困难和曲折 但是他们在不 怨不尤之中 也保持着一份心安理得的踏实感 心怀盈盈的温暖 感恩和爱 由此 无论面对怎样灰暗的时空 他们的脸上都会荡漾出一份明媚 这 不正是蒲公英的品格吗 春日里 清晨的阳光已经流泻出丝丝暖意 阳光下的这株蒲公英 细小的叶片正闪烁着淡绿柔美的光晕 年 复一年 每当春风拂面之时 我都会在庭院那熟悉的地方搜寻它的倩影 而它也会精灵般适时出现 这已成为我 们之间无言的默契 1 解释下列划线词语在句中的意思 此后连续十年间 每年惊蛰过后 它都如约而至 在那里发芽抽青 铺展开锯齿形的叶片 它都要熬过严酷的隆冬 待到春风骀荡之时 率先破土而出 在无人问津之中绽放属于自己的美丽 2 请从修辞方法角度对 一株娇嫩淡绿的蒲公英 铺展着锯齿般细小的叶片正朝我微笑呢 这句话的表 达效果进行评析 3 文章主要写蒲公英 为什么还两次写到白玉兰和海棠 4 纵观全文 G 老师是一个怎样的人 请结合文章内容回答 5 怎样理解文章标题 与一株蒲公英的默契 的含义 6 G 老师认为 不管命运把你抛向何处 只要深深地扎根土壤 努力去完成自己生命的历程 那就是有意 义的人生 你是否同意这一观点 请说明理由 9 18 分 阅读下文 回答问题 第 7 页 共 13 页 人工智能的法律三问 你怎么知道自己是机器人 索菲亚回答 你不必担心我们机器人 你们人类又怎么知道自己就是人类呢 去年 人工智能机器人 索菲亚 成为全球首位被赋予法律公民身份的机器人 当前 科学技术巨大进步推动人工智能迅猛发展 人工智能带来的生产生活方式深刻变革 给法律制度带来 哪些挑战 现行法治体系又该如何调整和应对 人工智能生成物是否具有知识产权 微明的灯影里 我知道她的可爱的土壤 使我的心灵成为俘虏了 这段诗句的创作者不是传统意义上 的 人 而是人工智能产品 微软小冰 2017 年 5 月 微软小冰 创作的诗集 阳光失了玻璃窗 出版 作为 历史上第一部完全由人工智能创作的诗集 它的出版带来一个新问题 人工智能生成物是否具有知识产权 中南财经政法大学知识产权研究中心主任曹新明认为 根据现行法律 知识产权成果是指 人类创造出来的 成果 人工智能并不能成为知识产权意义上的权利主体 但是 如果将 人工智能 创造活动类同于科学研究 的 电脑 即把人工智能生成物视为通过人工智能创造的智慧成果 那么人工智能生成物又确实具备 知识产权 作品 的某些属性 问题的关键在于对 人工智能 的法律定性 曹新明表示 目前学界对这一问题主要有 工具 和 虚拟 人 两种观点 工具 即把人工智能视为人的创造物和权利客体 虚拟人 是法律给人工智能设定一部分 人 的属性 赋予其能够享有一些权利的法律主体资格 即便承认人工智能生成物具有知识产权 其权利归属也是一个亟待解答的问题 曹新明认为 如果将人工 智能视为 工具 人工智能生成物的权利可归属于设计开发者 或者所有权人 或者使用权人以及多个权利人共 有 如果将人工智能视为 虚拟人 则可以把人工智能生成物看作民法意义上的 孳息 比如将人工智能视为 母鸡 那么人工智能生成物就是 母鸡 下的 蛋 蛋 自然归 母鸡 所有者拥有 此外 创造人工智能生成物 往往会通过一些程序进行 深度学习 其中可能收集 储存大量的他人已享有 的知识产权信息 这就可能构成对他人知识产权的侵害 曹新明认为 在这种涉嫌构成侵害知识产权的情形下 究竟应当由谁承担责任 也是一个新问题 人工智能可以替代司法者吗 近年来 人工智能在司法领域的应用逐渐深入 2016 年 12 月 名为 睿法官 的北京法院智能研判系统上线 第 8 页 共 13 页 为法官提供办案规范和量刑分析等精准信息 用大数据推进法律适用和裁判尺度的统一 2017 年 5 月 全国首个 刑事案件智能辅助办案系统 在上海诞生 在对上海几万份刑事案件的卷宗 文书数据进行 深度学习 后 已具备初步的证据信息抓取 校验和逻辑分析能力 利用人工智能 可以帮助司法者得到类似案件的全部先例以及法律 法规 司法解释等裁判规则 从而减轻 他们的工作负累 促进准确适用法律 中国社会科学院法学研究所研究员支振锋认为 通过数据采集 整理 分 析 综合 人工智能在促进司法者依法 全面 规范收集和审查证据 统一司法尺度 助力司法公正等方面 的 确大有可为 但是 这是否意味着人工智能将替代司法者 实现独立断案 显然不可以 人工智能只是实现司法正义的辅助手段 切不可本末倒置 这是我们始终应该铭记的一条基本原则 在上海 交通大学凯原法学院院长季卫东教授看来 如果过分依靠人工智能自动生成判决 根据大数据矫正法律决定的偏 差等 难免形成审判主体的多重结构 事实上形成程序员 软件工程师 数据处理商等主体和司法者共执司法的 局面 此外 如果让人工智能超出辅助性手段范畴 全面应用于审判案件 那就有可能把司法引入歧途 季卫东 认为 在案件事实曲折 人际关系复杂 掺杂伦理和感情因素的场合 如何依据法理 常识和人情做出判断并进 行妥善裁决 其实是一种微妙的艺术 需要依靠法官的理性综合分析 即使人工智能嵌入了概率程序 具有深度 学习能力 也难以保证做出公正合理 让人信服的个案裁判 支振锋也认为 就目前的发展情形看 人工智能还没有取代司法者的可能 尤其是作为涉及情感与理性 规 范与价值的法律诉讼 如果交给人工智能 这在法律和伦理上 都很难得到支持 应防范对人工智能形成 路径 依赖 人工智能越发达 越应强调司法者的职业伦理 支振锋说 人工智能侵权责任如何认定 2016 年 11 月 在深圳举办的第十八届中国国际高新技术成果交易会上 一台名为 小胖 的机器人突然发生 故障 在没有指令的情况下 自行砸坏了部分展台 并导致一人受伤 人工智能应用范围的日益普及 其引发的 侵权责任认定和承担问题 是对现行侵权法律制度提出的又一个新的挑战 从现行法律上看 侵权责任主体只能是民事主体 人工智能本身还难以成为新的侵权责任主体 即便如此 人工智能侵权责任的认定也面临诸多现实难题 在清华大学法学院教授程啸看来 侵权发生后 谁是人工智能的 所有者 就应当由谁负责 在法律上似乎并不存在争议 然而人工智能的具体行为受程序控制 发生侵权时 到 底是由所有者还是软件研发者担责 值得商榷 第 9 页 共 13 页 与之类似的 当无人驾驶汽车造成他人损害侵权时 是由驾驶人 机动车所有人担责 还是由汽车制造商 自动驾驶技术开发者担责 法律是否有必要为无人驾驶汽车制定专门的侵权责任规则 这些问题都值得进一步研 究 现实中 人工智能侵权责任的归责原则 可能更多涉及危险责任或无过错责任 程啸认为 例如无人驾驶 汽车致害 无论从产品责任还是机动车交通事故责任上看 都可以适用无过错责任 但未来需要考虑的是 人工 智能技术的运用 其本身是否属于高度危险作业 如无人机 从而决定了是否适用高度危险作业致害责任 当前 人工智能侵权责任中的因果关系 过错等要件的判断也变得日趋复杂 程啸还举例说 此前曝光的 一些 APP 大数据杀熟 和 算法歧视 由于代码的不透明 加之算法本身的自我学习和适应能力 使得 将算 法歧视归责于开发者 变得很困难 在程啸看来 针对人工智能带来的新问题 新挑战 在法律制度的研究方面未雨绸缪 将为以后的司法实践 赢得主动 人工智能已经到来 只是在生产生活的各个领域分布不均 我们不应等到未来分布均匀 人工智能已 完全融入生产