春雨润物细无声

春雨润物细无声 班级文化建设之我见 至今为止 做班主任工作已经 8 年了 回想起这风风雨雨的几 年班主任工作 心中真是久久不能平静 因为这几年的班主任工作 使我饱尝了教育工作中的酸甜苦辣 同时也在工作中汲取了许多失 败的教训和积累了一些宝贵的经验 我觉得最值得一提的便是班级 的文化建设工作 下面我就对班级文化建设这一问题谈一下自己的 见解 一 班级文化建设的含义 班级文化建设其实是在学校的办学理念和思想的指导下 通过 班主任及班级成员的理解和认识 围绕班级的教育 教学活动所建 立起来的 能够激励全班同学奋发向上的一整套价值取向 行为方 式 语言习惯 制度体系 班级风气的集合体 它是以班级为主要 活动空间 以师生为主体 以班级物质环境 价值观念和心理倾向 等为特征的群体文化 这种群体文化能将学生个体行为融入班集体 行为 产生并升华为集体意志 从而建立起健康的 积极的班级文 化 因此 班级文化是在班主任引领下朝着班级目标迈进过程中所 创造的物质财富和精神财富的总和 班级文化构成了班集体形成和 发展最稳固 最有活力的基础 体现了一个班级特有的风格 其内 容包括 精神层 如班级目标 班级道德 班级舆论 人际关系和 班级风气等 制度层 如一日常规 课堂常规以及各种奖励制度 物质层 如张贴名人名言 悬挂国旗及班训 办板报等教室内环境 的布置等 下面我就从不同层面结合本班的实际来谈一下班级文化建设的 内容与要求 二 班级文化建设的内容和要求 1 班级精神文化建设 班级精神文化建设是指班级所形成的价值观念 价值判断 和价值取向 道德标准 行为方式 人际关系 集体舆论以及 各种认同意识所表现出的文化形态 它是班级文化的核心内容 和深层结构要素 也是班级文化建设的出发点和落脚点 班级 精神文化的主题是班风 优良的班风能在班级成员的心里产生 一种内在的激励因素 从而增强班级集体的向心力 形成良好 的学习氛围 精神文化建设是班级文化建设中相对来说最难做 的一点 它包括的面广而深 需要我们班主任及全体同学长期 坚持不懈的努力才能完成 针对这一点我主要谈一下我班在搞 好学习氛围时的一点具体做法 开学初 我让每位同学都利用回家过星期的时间与父母或 是自己觉得最亲近的人深入交谈 让其指出自己的不足和影响 学习的原因 并让他们写一句最能激励自己上进的话 也可以 是激励自己的一张图片 还可以是父母的签字或自己认为好的 名言警句 总之 只要能约束自己犯错 能激励学习即可 比 如 孩子 好好学吧 我和你妈挣钱真的不易 你的 成绩好点 爸妈就能多微笑点 饭吃饱 习学好 你就没事 了 像你哥一样 考个好大学 找个好工作就是父母最大的 希望 只要你学 一定行 爸爸相信你 父亲疼 母亲爱 进入学校别捣蛋 好好学习 这些既朴实又饱含父母亲 情的话都是我后来在班里看到的 它们不是什么名言警句 更 不含什么大道理 但却起到了名言所起不到的作用 有的同学 虽然没有这样做 但他们拿来了自己理想中的大学的照片 还 有的拿来了最差一次考试的考卷 返校后 我要求同学们把这 些东西都交上来经我审核后贴在课桌里面 每当他们翻开课桌 拿东西的时候便可以看到这个 金箍咒 时间长了 觉得这 个 金箍咒 起不到应有的作用了还可以经班主任审核同意后 进行更改 就这种方法我们班实行了一年 据班干部反映 对 形成良好的学习气氛还是有一定作用的 2 班级制度文化建设 班级制度文化是指那些以规章制度 公约 纪律等为内容 的 班级全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则所表现出来 的文化形态 班级制度文化的建设是每个学生时时都按一定的 准则规范自己的言行 朝着符合班级群体利益和教育目标的方 向发展 所以我班的制度文化建设本照着 详细具体 有法可 依 公开透明 以人为本 的原则制定了一系列的制度和标格 并规规矩矩的张贴在教室中 比如 班级规章制度 卫生检查 标准 作业上交一览表 寝室文明曝光一览表 班委值日制度 学习部有关规定 学生个人量化积分表等 3 班级物质文化建设 班级物质文化建设是指通过对所在班级环境的设计 布置 以及在此过程中的相关要求而形成的一种文化形态 它是一个 班级精神面貌的具体反映 也是衡量班级文化的最基本的尺度 班级物质文化具有能使学生不知不觉 自然而然地受到熏陶的 特点 这正像苏霍姆林斯基所说 无论是种植花草树木 还是 悬挂图片标语 或是利用墙报 我们都将从审美的角度深入规 划 以便挖掘其潜移默化的育人功能 并最终连学校的墙壁也 在说话 本着实用美观的原则 充分调动班主任及孩子的积 极性 力求做到让 四壁说话 让 每一堵墙 都成为 无 声的导师 对教室环境进行精心的规划和包装 我在 10 微二 班的具体做法是 在教室讲台的上方贴上了 我是父母的全部希望 父母的 眼睛凝视着我 这句既朴实又能让学生牢记在心中的话 其目 的是让学生一抬头就看到这句话 自然而然就想到了父母 仿 佛父母在监视他们一样 讲台的右边 也就是一进门就能看到 的地方贴上了 我来干什么 讲台的左边 也就是学生走出 教室时一眼就能看到的地方贴上了 我干了什么 这两句话 主要是想让学生每天进门想自己是来干什么的 出门核实自己 做了什么 是不是落到了实处 教室后边黑板的上方贴上了 洁 结 杰 界 和 净 静 敬 竞 八个大字 中间留 有一定的空间挂钟表 教室的左右墙壁上挂了 梅 兰 竹 菊 四幅字画 字全部采用广告公司设计的红色宋体 20 乘以 25 的大字 字画全部采用黑白色带有画和诗的那种 教室后 面黑板的一边挂了一个日历 另一边贴了一张防近视表 整个 布置本照着 对称 整洁 庄重 这个主题展开 就这样 在 我的要求和全体同学的努力下 一个具有浓厚学习氛围的教室 就形成了