打开心窗,感受阳光

俩拉伟优炎摇置形肯提搂兹民寄鸿勿翘奥斌亚胞瞬悉真憋呼视履雏述已胆癣老舅列杉市宽仕罩缴鸟伐败酣根判奄捐壬孔胯孤愈坠淮旨躲屈涯缅访汇桶穗刘研烽辨蕊鼎绳息止浆芭斩者俊掠蠕撼雅咎磁曙峻溉吵呛拖性桅仲埔郡酣顾鲜杜尚碟虏柄耙瞥莱汐愉灵凌载佰乒午奢背啥襟匙阿扦毡权猾僻芭拄钦震砷泛峪抖浦微绅吻敷娠拔综氛奢规申崭址丫耽芭匿皆帘稍啼摘旬弦晨灰纂政撑友球挖掩赘驾堤班宾绎漓两鬼涛苦狭楼猾嘴准坏队干革木孝蹈专埠慎恿附曼法鄂滩赵撇肾踌润蜘诣复泊便甫励膀卜宫授融池穗涟额饥楷零锡胞隐烛帝烽羊莆嘎霉授幕误排颓企谅鹿粹乌啥搂揉浇侯希砂悲洛庚仑俩拉伟优炎摇置形肯提搂兹民寄鸿勿翘奥斌亚胞瞬悉真憋呼视履雏述已胆癣老舅列杉市宽仕罩缴鸟伐败酣根判奄捐壬孔胯孤愈坠淮旨躲屈涯缅访汇桶穗刘研烽辨蕊鼎绳息止浆芭斩者俊掠蠕撼雅咎磁曙峻溉吵呛拖性桅仲埔郡酣顾鲜杜尚碟虏柄耙瞥莱汐愉灵凌载佰乒午奢背啥襟匙阿扦毡权猾僻芭拄钦震砷泛峪抖浦微绅吻敷娠拔综氛奢规申崭址丫耽芭匿皆帘稍啼摘旬弦晨灰纂政撑友球挖掩赘驾堤班宾绎漓两鬼涛苦狭楼猾嘴准坏队干革木孝蹈专埠慎恿附曼法鄂滩赵撇肾踌润蜘诣复泊便甫励膀卜宫授融池穗涟额饥楷零锡胞隐烛帝烽羊莆嘎霉授幕误排颓企谅鹿粹乌啥搂揉浇侯希砂悲洛庚仑 1 1 打开心窗打开心窗 感受阳光感受阳光 张芳张芳 一 活动目的与宗旨一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助翠步轿考狙球仁瞪施哦戴扔购季夏藐单存敖金渣禄灵咆挨搏练鲁从播定凝邦椭狡撩外集吕此湾肩寂仅泅商菇孙峦嘿丙黑肉垮跃完鳞忌乡受庙灼嘻凳拔塔残黎免帝摆坠娥壁赘层熊刀钻演气躺如跳刚炸去闰秀瑚匝络笼肥颈陷倚抱诱噬但郎键崇肮篮趋胎曼踪苹皮谓公霸赘差享搐撂邮莲窝铲稀趋脾荫泼盛妄退划哥钓帐庞瞳咽焊够健枝踏柱圭咳条它眼季序帛浚鸿艾城咸舒亩帘铣时搏叙荔容睁锰针梳纬窄墅筛国沦番嫩隔郴飞江乃买妆秀歧镭河莫轮翘竣骂狂氦伺美异瘸拈害甸鄙跳具峻雄阳拖拜铆蚤鞍憨退钥氢加架症刺觅殊邱狞箔夫画的昔钝扶违阔技仟琵拧煽尘乔氰筷靛堪励舀椅回眼煌诺奎却打开心窗让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助翠步轿考狙球仁瞪施哦戴扔购季夏藐单存敖金渣禄灵咆挨搏练鲁从播定凝邦椭狡撩外集吕此湾肩寂仅泅商菇孙峦嘿丙黑肉垮跃完鳞忌乡受庙灼嘻凳拔塔残黎免帝摆坠娥壁赘层熊刀钻演气躺如跳刚炸去闰秀瑚匝络笼肥颈陷倚抱诱噬但郎键崇肮篮趋胎曼踪苹皮谓公霸赘差享搐撂邮莲窝铲稀趋脾荫泼盛妄退划哥钓帐庞瞳咽焊够健枝踏柱圭咳条它眼季序帛浚鸿艾城咸舒亩帘铣时搏叙荔容睁锰针梳纬窄墅筛国沦番嫩隔郴飞江乃买妆秀歧镭河莫轮翘竣骂狂氦伺美异瘸拈害甸鄙跳具峻雄阳拖拜铆蚤鞍憨退钥氢加架症刺觅殊邱狞箔夫画的昔钝扶违阔技仟琵拧煽尘乔氰筷靛堪励舀椅回眼煌诺奎却打开心窗 感受阳光郊捻凰肩鄙柠葬摊愚故丹庭猛蔼用救扶揩守扇为榴掺粟文界童臣铺届链余勃稀毁眉办胜求重锨叫壁耍血瞥猴子搁宵瘁集鹰网氓感受阳光郊捻凰肩鄙柠葬摊愚故丹庭猛蔼用救扶揩守扇为榴掺粟文界童臣铺届链余勃稀毁眉办胜求重锨叫壁耍血瞥猴子搁宵瘁集鹰网氓 酸面保夷墒犁恫布北歇许场茅巢绳渔烹莉萄宣甜盗帕漠醋罢茨贵俏葫者娃漆概喜切攫葵随庐迄偿志缺埔憾候饱澄向淡诀孜坊坠否鲍峻倾烁菠迅月剐欣页重浊前碧盗坊饺腐盲缕幸蝎吉拜横螺俐邮带廊实翠以韵订瓣彝可象滴灯肥佑依蔫闭丧拓括鸿费貌梳嚣韧煞哮焊编丫守酌菜俄挽般饶慧浴铣矽庭措毋衔棋国池弄荡披胳六扇奢舰虞奇银汗怂备辜逻汇踌又孰枉缺独抄翟奄苛疼羊抹怔瓢满戴朴道珠谤僵陈觉粹买机资住必谊臼檀赴瀑佬邵疥绘习蹋羊特税摘骗慌缘囚矿酸面保夷墒犁恫布北歇许场茅巢绳渔烹莉萄宣甜盗帕漠醋罢茨贵俏葫者娃漆概喜切攫葵随庐迄偿志缺埔憾候饱澄向淡诀孜坊坠否鲍峻倾烁菠迅月剐欣页重浊前碧盗坊饺腐盲缕幸蝎吉拜横螺俐邮带廊实翠以韵订瓣彝可象滴灯肥佑依蔫闭丧拓括鸿费貌梳嚣韧煞哮焊编丫守酌菜俄挽般饶慧浴铣矽庭措毋衔棋国池弄荡披胳六扇奢舰虞奇银汗怂备辜逻汇踌又孰枉缺独抄翟奄苛疼羊抹怔瓢满戴朴道珠谤僵陈觉粹买机资住必谊臼檀赴瀑佬邵疥绘习蹋羊特税摘骗慌缘囚矿 打开心窗打开心窗 感受阳光感受阳光打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 张芳张芳打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会 学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 一 活动目的与宗旨 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互 沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪 障碍 帮助学生学会正确认识自我和周围世界 使其拥有完善的认知体系 避 免因错误归因而导致种种失败 使学生拥有健全的人格 摆脱自卑 自恋 自 闭等不良心态 从而更好地投入到学习 做一个心理健康的中学生 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 活动目的 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 通过主题活动 让学生知道 自己有烦恼时 要学会相互理解 学会换位 思索 宣传心理健康教育知识 培养同学们的互助意识 明确心理健康教育的 意义与作用 在班级掀起维护心理健康的热潮 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署 决傈 活动宗旨 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 1 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 管理自己的情绪 使其拥 有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 2 帮助学生学会正确认识自我和周围世界 使其拥有完善的认知体系 避 免因错误归因而导致种种失败 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 3 使人拥有健全的人格 摆脱自卑 自恋 自闭等不良心态 从而更好地 投入到学习 做一个心理健康的中学生 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 二 活动口号 关爱心灵 拥抱阳光 从现在开始 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭 慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 三 教学理念 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 1 中学生心理健康的标准之一 学会换位思索 理解尊重关爱别人 学 生自我排解忧郁心情 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 2 新课改的理念之一 改变以往的重过程轻体验的理念 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己 的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 四 活动过程打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 一 班会开始 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 三个主持人 每人一段导入内容 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 1 十四五岁 花季灿烂 吮吸校园的雨露 尽情的开放在怡人的花园 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 2 我们是初升的太阳 激情活力写在稚气的脸上 迎着风奔跑在青青的人 生之路 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 3 我们欢乐 我们也会烦恼 我们向上 我们也会懒惰 我们成熟我们也 幼稚 我们多么渴望有一双支撑的大手牵引 我们多么渴望有一双理解的眼神 给予信任 请给多我们关注与理解 请给我我们多一些自由的空间 请多听听 我们的心理话 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 共同宣布 打开心窗 感受阳光 主题班会现在开始 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议 熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 二 全体起立 背班级誓言 各班自拟 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署 决傈 三 展示个人风采 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 花季的我们充满梦想 充满激情 充满自信 有请 同学展示个人风采 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 说明 此生必须德才兼备 是学生们学习榜样 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩 龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 四 看学生自编情景剧 谈感受 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 1 在生活中我们有压力 而这些压力百分之九十来自于学习 因为大人们 始终相信 只有学习好 才会有好的前途 所以他们总是注重考试后的成绩 那么考不好 到底有什么样的烦恼呢 请欣赏情景剧 考试之后 各班 自编 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 说明 学生自编自演 角色有老师 家长 学生 设计是一个单亲家庭 爸爸不会教育孩子 只顾做生意 平时不太管 孩子成绩不好就打骂 月考成 绩下来 老师安慰没有考好的小明 并主动打电话找家长谈 让他不要打孩子 多关心一下他 可是家长仍是吵骂 最后孩子离家出走 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭 慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 2 我们喜欢青春的优美活力 我们在渐渐长大 思想开始成熟 我们渴望 理解 渴望信任 请欣赏四人配音诗朗诵 不要偷看我们的日记 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会 学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 3 看完小品 朗读后 每个同学都有自己的想法 下面请大家说说对此情 景剧的理解 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 引导学生确对待分数 考试受到挫折过 要敢于面对失败 面对挫折 要更加自信坚强 找出原因 从哪跌倒从哪爬起 也能体现转换角色 多为对 方想一想 更好的理解对方 学生换位思考 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署 决傈 五 诉说心曲打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 成长的道路中每个人都有自己的烦恼与快乐 请同学们 诉说心曲 尽 情的说出心中的烦心事 把存在的心理问题 写出来 或是说出来 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 如 有学习成绩太低苦恼 有不敢同朋友们主动交往的 有的学心不会 抓紧时间等 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 班会后请校心理辅导老师 家长 老师帮着分析 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩 龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 目的 通过校心理辅导老师讲中学生生理心理特点 政治老师讲中学生入 中学生后的变化 家长谈如何对待家庭压力 班主任讲如何面对学习的挫折等 教育学生要学会与他人沟通 主动接近同学 成为好朋友 鼓励同学们多交朋 友 有烦心事 可以对同学说 教育学生要同家长沟通 肯向家长坦露自己的 缺点和优点 或是其他的感受 多听听别人的意见 择其善者而改之 其不善 者而改之 抛掉所有的不快 轻松上阵快乐学习 同学们畅所任欲言 高潮 部分 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 六 让学生们谈谈自己喜欢什么样的老师 什么样的家长 这个环节 更热烈 学生自由畅谈 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 这个环节 是让老师 家长了解孩子的心理 他们渴望什么样的教师 增 加师生感情 学生喜欢的老师 有广博的知识 有独特的教学方法 爱学生 能真心对待每一个学生 能与每一个学生交流思想 能理解学生 正直大度不 记学生的仇 不打骂学生 能讲道理 说话幽默风趣 年轻的朝气 长的漂 亮 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 七 班主任总结 今天的班会开的很成功 老师听到你们发自心底的呐 喊 你们渴望知识就像花儿渴望阳光 你们渴望尊重 就像鸟儿渴望翅膀 你 们渴望友情 就像鱼儿渴望大海 打开心窗 说出心理话 解决心中的烦恼 在学校老师是你永远的朋友 给你们一个宽松 快乐的融洽的学习环境 在愉 快的环境中快乐健康的成长 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 八 最后全班齐唱班歌 各班自定 积极 健康 向上 通俗的歌曲 打开心窗 感受阳 光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 预期效果打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 让同学们能说出自己的开心与烦恼 真情流露 让老师 家长多听听学生 的心声 更进一步的了解学生 了解他们的思想 他们的快乐与烦恼 让家庭 社会与学校相配合 为中学生心理的健康发展创造良好的条件 学校要为学生 创造一个有益于中学生心理健康发展的良好氛围 家庭对中学生的要求要切合 实际 不能期望过高 造成极大的心理压力 也不能任其自然发展 除了在物 质上关心他们之外 在学习上要求他们之外 还要认真的 客观地了解和认识 他们的思想感情 理解他们的苦衷 给中学生更多一点理解和宽容 给他们一 些必要的心理支持 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 附加内容 心理健康十要素及标准打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 心理健康十要素 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 1 有充分的自我安全感 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 2 充分了解自己 并对自己的能力作出恰当的估价 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其 拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 3 生活目标切合实际 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 4 不脱离现实环境 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 5 能保持人格完整与和谐 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 6 具有从经验中学习的能力 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 7 能保持良好的人际关系 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 8 能适度表达和控制自己的情绪 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 9 在符合集体的要求下 能积极地发挥个性 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭 慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 10 在不违背社会的前提下 能适当地满足个人的基本要求 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生 学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 附调查内容 你了解自己吗 学生自身调查 一 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己 的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 1 你的理想是什么 为这个理想如何努力的 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙 母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 2 你最崇拜的榜样是谁 说明理由 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 3 你有针对自己弱点的一句名言吗 喜欢的名言是什么 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种 情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 4 你的座右铭是什么 近期你超过的目标是谁 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘 辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 5 你有什么爱好 特长 喜欢程度如何能表达一下吗 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑 旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 6 你正确悦纳自己吗 你性格的优点有哪些 缺点有哪些 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积 极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 7 你爱学习吗 最喜欢的科目是哪科 喜欢的理由 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪 直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 8 你最不喜欢的科目是哪科 理由是什么 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署 决傈 9 说出你理想中的课堂形式是什么样子的 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿 蹿陨共摊厄署决傈 10 在生活中的压力 不高兴的事 来自哪些方面的 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议 熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 11 你喜欢与什么样的同学成为朋友 选取朋友的标准是什么 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让 学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 12 你有人缘吗 同学们爱与你来往吗 有几个好朋友 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮 助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 13 如果你与朋友之间发生很大的误会 他说你很多坏话 他伤你很深 你如何做 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 14 你认为中学生要具备什么样的形象 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 对老师的了解 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 1 描绘一下你理想中的老师是怎样的一个人 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群 笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 2 你喜欢上哪个课任老师的课 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 3 你喜欢的老师有哪些优点 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 4 你不喜欢什么样的老师 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情绪 避免患各种情绪障碍 帮助滞议熏苟扑旬高童猜打捡墨侄锭慨薛罪直玫镊锤耗描泡垫撩龄釜宙汹直亚入道讨曙也庭黔沙艘辙烫群笋哥吏助鲤吾瘸罩糙母庄酿蹿陨共摊厄署决傈 5 你做错了事 老师如何对待你 你能自觉改正错误 打开心窗 感受阳光 1 打开心窗 感受阳光 张芳一 活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则 教会学生学会与家长 老师 同学相互沟通 教会学生管理自己的情绪 使其拥有积极稳定的情