小学数学卷面分析全校数学

小学数学期末考试试卷分析 2017 2018 学年度第一学期 土左旗第六小学 2018 年 1 月 数学卷面质量分析数学卷面质量分析 一 考试安排 一 考试安排 我校在旗教育局的统一安排下 于 1 月 8 9 日对一 二 四 六年级学生进行了期末检测及阅卷工作 于 1 月 10 11 日对三 五年级的学生进行了全旗统一抽考 在教 育局的周密安排下 学校的精心布置下 检测采取了单人 单桌 双人监考的形式 本着对学生和家长负责的思想 各位教师认真监考 阅卷 检测工作顺利结束了 现将本 次检测数学试卷情况分析如下 二 试卷基本情况分析 二 试卷基本情况分析 本次检测的各年级数学试卷充分体现了以教材为主的 特点 所考知识点能深入浅出地将教材中的重点内容在试 卷中呈现 试题设计注重考查学生活学活用的数学思维能 力 注重对数学基础知识 分析 推理 计算等基本技能 的考验 同时试题设计上注重联系学生实际生活 使学生 在答卷中充分感受到 学以致用 的快乐 另外此次试卷 注重学生的发展 从试卷的得分情况看 如果学生没有良 好的学习习惯是很难获得高分的 一 二年级试卷试题灵活多变 覆盖面广 在全面考 核学生的基础知识 基本技能的同时 更注重考查学生的 学习过程与方法 考查学生思维的灵活性 促使教师在教 学中切实加强学法的指导 培养学生的动手操作能力 试 卷还注重学生审题能力和解决实际问题能力的考查 考题 具有一定的开放性 三 四年级的题目重视基础知识的考核 试卷题目覆 盖面广 形式灵活多样 难易适中 根据教材的知识 能 力和情感发展总体结构进行设计 全面考查学生的学习情 况 在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时 适当 考查学生的数学素养 能较好地反映出学生的实际数学知 识的掌握情况 具体题型有填空题 判断题 计算题 选 择题实践操作题 解决问题 五 六年级的试题难度较大 注重考查学生的基础知 识和基本技能 综合能力 覆盖面广 科学性与代表性强 强调了数学的适用性与生活化 重视知识理解与过程的考 查 试题的呈现形式多样化 讲求方法的渗透与能力的培 养 试题内容注意突出时代特点 贴近生活实际 出题原 则能够突出灵活性 能力性 全面性 人文性 提高考试 水平 三 试卷统测情况分析 三 试卷统测情况分析 1 基础知识部分 本次考试 每个年级的试卷都有一定比例的填空题 选 择题 判断题 从不同方面考查学生对基础知识 基本概 念的掌握情况 可从答卷情况看 有部分学生的基础知识 并不扎实 一是学生审题不认真 二是学生学的过死 不 会灵活的解决问题 这样的错误是最多的 占到基础知识 部分出错的一半以上原因 2 计算部分 本次考试 学生计算题成绩很不理想 几乎所有学生 在计算上都有不同程度的失分现象 尤其是中等偏下的学 生 计算失分率更大 个别学困生可以说就不会计算 期 中一年级口算 四年级竖式计算 六年级化简比 解方程 问题比较突出 由此可见 我们在加强学生计算能力的训 练上做的还极为欠缺 3 动手操作 作图部分 各年级学生在作图题上完成的都较好 中等偏下的学 生有失分现象 从答卷看 部分学生审题不认真 没有按 要求作图 还有学生作图不规范 如六年级的画圆及位置 与方向作图题 本题是学生常见的知识点不难 可是很多 学生动手能力差 没有认真审题 画图不合格的学生就特 别多 4 解决问题 无论是一年级还是六年级 学生解决问题的能力都有 待加强 尤其是中等偏下的学生在遇到的问题时候 不会 运用所学知识对问题进行分析与处理 不能够解决问题 特别是解决生活实际问题 更为逊色 这不能不引起我们 的深思 四 改进措施 四 改进措施 针对学生在试卷中反映出的问题 提出以下几点改 进措施 1 培养学生良好的数学学习行为习惯 认真读题 积极思考 用心计算 认真书写 仔细检查的好习惯 2 在今后的教学中 对学生分析 理解能力 综合 实践应用能力等方面要加强重视和训练 3 大部分学生