感悟亲情教学设计

感悟亲情 教学设计 教学目标 1 引导学生借助多种方法 多角度地充分感悟亲情 2 指导学生学会运用生活化的典型事例或细节描写来表现亲情 教学重点 让学生在平凡的生活中 去感悟浓浓的亲情 多媒体 阅读几篇感人的文章 初步感受亲情 亲情文章 连接 1 散文 背 影 朱自清 2 散文 荷叶母亲 冰心 3 散文 母爱的温度 4 散文 母亲的盲道 5 散文 孝心无价 毕淑梅 6 散文 有 一种爱说不出口 教学过程 一 内容回顾 教师导入 亲情是一股娟娟的细流 给心田带来甜甜的滋润 亲情是一缕柔柔的阳 光 让冰冻的心灵无声溶化 亲情是一个静静的港湾 让远航的疲倦烟 消云散 是的 世间最美的感情便是人间的亲情 古往今来 亲情曾被 多少诗人讴歌 被多少常人惦念 今天 就让我们感受亲情 体会真爱 二 创设情景 明确要求 1 播放韩红的 天亮了 2 给同学们讲述一个真实的 催人泪下的故事 1999 年 10 月 30 日 在贵州马岭河风景区 正在运行的缆车突然坠毁 36 名乘客中有 14 位不幸遇难 而就在缆车下滑即将坠地的那一瞬间 一 对年轻的夫妇 爸爸潘天奇和妈妈贺燕雯用双手托起了自己两岁半的儿子 结果 儿子潘子灏得救了 这一对年轻父母却失去了生命 两个人把孩子 举起来了 这是个伟大的壮举 这个壮举也是出于父亲于母亲的本能 托 起了一个奇迹 在生和死的瞬间 父母想到的并不是自己 他们用双手把 生的希望留给了儿子 这就是父母之爱 3 同学们 还记得汶川大地震中那个临终前给儿子留下短信的母亲吗 还记得那个为了救儿子坚持暴走 7 个月之后勇敢的为儿子献出肝脏的母亲 吗 谁说母爱没有深度 爱到极致 母爱足以惊天地 亲鬼神 或许同学 们会说我们的生活平淡枯燥 我们的父母也没有这些壮举 那么润物无声 的难道不是母爱吗 请你们想想生活中你感受到浓浓的亲情 4 教师指导 那我想知道 诗中所写的这些 你和你的母亲之间是否也发 生过呢 你能向我们谈谈你与父母之间发生的难忘小事吗 学生肯能说 妈妈工作忙 每次到周没 妈妈在家里为我做很多我爱吃的 东西 而且我总喜欢看着我吃 学生可能说 有一次 晚上我写完作业 我感到很饿 当时天气很冷 妈 妈还是起来为我烧吃的 学生可能说 每次我来学校上学 妈妈总是有很多话跟我讲 而且要将我 的用品全部都准备好 5 教师总结 相信天底下所有的父母的心都是一样的 我们的母亲无私的 深爱着我们 他们也同样的伟大 如果要求把刚才大家所说的感动情节写 下来 该如何落笔呢 先让我们一起来看看别人是怎样写的 好不好 请大家欣赏文章 母爱的温度 母亲的盲道 听后说说你的感悟 把最 感动你的细节描写记下来 6 请举手的同学回答 7 教师小结 刚才从同学的叙述过程中 我们知道原来在我们的生活中 有那麽多令我们感动的亲情 曾经使我们感动的那一刻 可能来自于我的 母亲 我的父亲 我的外婆 同学们在写作文时 也一定要选取最熟悉 最动情的生活画面 三 师生共写 通过阅读感人文章和同学们的总结 想必同学们心中早已是千言万语涌 上来 亟待用文字来抒发自己的感情了 请以 感悟亲情 为话题 写一 篇作文 要求 1 真诚地回忆自己的人生路 谁陪伴你一路走来 感悟人生 2 内容真实 写出真情 多一些美的语言 多一些思考的哲语 3 题目自拟 不少于 600 字 四 交流点评 如何让作文生动传神 富有感染力 学生讨论总结 1 写真人真事 亲身经历 2 抓住情点 由小事 见真情 教师引导 散文 背影 为我们讲了一个动情的故事 这是我国现代 著名散文家朱自清与他父亲的故事 在这故事中 作者流了 4 次泪 为什 么 教师引导学生略读文章 然后简单点评 教师小结 这篇文章父对子的爱的形式是 一代橘子 一封来信 子对父的爱是抒写 一个背影 所以往往一件细小的东西 如 一杯水 一次微笑 一个眼神 一句唠叨 都能寄托一种情感 只要你是 一个细心的人 在生活中都能找到一个