快乐空竹教学设计

快乐空竹快乐空竹 教学设计教学设计 黑龙江省宁安市海浪镇宁西学校 李水言 一 设计理念 学校体育注重学生终身体育意识的培养 激发学生运动的运动 兴趣 强调在体育教学过程中以学生为主体 发展学生个性 创造 精神和实践能力 如何促使学生主动参与体育活动的关键是通过形 式多样的教学手段和丰富多彩的活动内容培养他们参与体育活动的 兴趣和爱好 形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识 因此 本课以 新课程标准 为依据 以健康第一为指导思想 开发和利用了宝 贵的民族传统体育资源 以 寓快乐于体育教学之中 为教学目标 注重培养学生的主体意识 发挥学生主动精神 把学习的主动权交 给学生 让学生充分认识到自己才是学习的主体 学习的主人 快乐空竹 一课在教学中以学生的展示 表演为教学主线 充分 体现学生的学习 潜能和创新精神 在和谐的师生关系的基础上 让学生在愉快的合作中体验到 我能行 的喜悦 二 教学内容 快乐空竹 三 教材分析 本节课选用 小学体育与健康 沪少课标版 三年级体育教材 第三章 身体娱乐 第一节 其他民间体育 快乐空竹 为教学内容 因其所具有的传统性 广泛性 趣味性 可接受性等 而设计的 使学生通过民族体育项目抖空竹 激发学生对体育活动的兴趣 发 展学生的身体素质 提高协调能力和反应能力 培养学生的合作意 识 四 学情分析 本课的教学对象是小学三年级 三年级是小学的中年级 对于 一些基本的体育课学习的方法 已有初步的了解 在这种情况下 他们所希望的是更加新颖的内容 更加有趣的活动 所以在学习中 当空竹飞速的转动 呼呼作响时 是对学生最大的吸引 极大的激 发了他们学习的兴趣 五 教学目标 1 认知目标 发展身体协调性和学生的反应能力 2 技能目标 能够连贯的展示空竹的几个简单动作 3 情感目标 培养不怕困难 相互协作的精神品质 六 教学重点 能够连贯的展示空竹简单动作 七 教学难点 能够和同学合作展示空竹的简单动作 八 教学过程 教学班级 小学三年级 教学人数 20 人 教学地点 室外操场 教学时间 第一节课 教授 人 李水 言 课题 快乐空竹 授课类型展示 课 教学 目标 1 认知目标 发展身体协调性和学生的反应能力 2 技能目标 能够连贯的展示空竹的几个简单动作 3 情感目标 培养不怕困难 相互协作的精神品质 教学 重点 能够连贯的展示空竹简单动作 教学 难点 能够和同学合作展示空竹的简单动作 教学 准备 1 空竹 21 付 2 音箱 1 台 开始部分基本部分结束部分时间 分配 8293 结构学习内容师生活动教学组织时 间 开 始 部 分 课堂常规 一 整队 师生 问好 二 激情导入本 课内容 三 热身活动 四 随音乐做热 身舞 1 体委组织整队 2 教师 用激情的语 言宣布本课内容 3 学生和老师一起做 热身活动 4 活动要充分 要求 快 静 齐 练习队形 四路纵队 5 分 3 分 基 本 部 分 一 行进间抖空 竹展示 二 空竹操展示 三 个人抖空竹展 示 1 教师指挥学生走成 八字形队形 2 学生间距离保持两 米 3 学生展示 1 四路纵队 2 教师组织 3 学生展示 1 学生展示 教师巡 视鼓励 2 学生间可合作 组织如上图 教师严肃纪律 学生有序进行 5 分 4 分 20 分 结 束 部 分 1 和老师一起随音 乐做放松操 2