居里夫人教案1

美丽之花在语用中绽放美丽之花在语用中绽放 人教版六年级下册第 18 课 跨越百年的美丽 教学设 计 一 设计意图一 设计意图 当今的孩子 对于 美丽 一词的理解仅在表面 怎样引领孩子 将 美丽 一词慢慢理解并根植于心呢 这是本节课的主要目标 因此 我在设计上尽量做到循序渐进 层层深入以至到最后 美丽 的升华 这篇课文 我分二课时来完成 第一课是 简略教案 第 二课是 详细教案 我却以 美丽 一词贯穿二堂课 让学生明白 跨越百年的美丽 是什么 二 教学目标二 教学目标 知识与能力知识与能力 1 掌握本课生字词 积累词语 2 有感情地朗读课文 理解课文内容 背诵喜欢的部分 过程与方法过程与方法 运用教材 感知课文 整合课程资源 深入研究学习 能联系上 下文 理解课文中含义深刻的句子 体会居里夫人为科学献身的精 神 情感 态度与价值观情感 态度与价值观 在品味朗读的基础上 体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神 的赞美 理解 跨越百年的美丽 的深刻内涵 三 教学重难点及突破三 教学重难点及突破 重点重点 对 美丽 内涵的理解 难点难点 对 美丽 内涵的理解 突破突破 根据本课教学的重难点 采用自主 合作 探究的方法进行教学 体现阅读教学 以读为本 读中感悟 的教学原则 发挥学生的主 体作用 让学生在主动积极的思维和情感活动中 加深理解和体验 并有所感悟和思考 从而受到情感熏陶 获得思想启迪 四 教学准备四 教学准备 1 准备有关居里夫人的相关资料 生字 新词 重点语句的课件 2 搜集有关居里夫人和镭的资料 五 教学课时五 教学课时 二课时二课时 六 教学设计六 教学设计 第一课时第一课时 一 认识一 认识 美丽美丽 1 猜科学家 牛顿 爱迪生 玛丽居里 2 检查预习 易读错的词 易写错的字 3 读课题 释题 4 了解作者 梁衡 二 读通二 读通 美丽美丽 1 自由读课文 并把课文读流畅 2 再读课文 1 听写词语 第 1 组 提炼 溶解 沉淀 分析 第 2 组 坚定 刚毅 顽强 执著 第 3 组 荣誉 头衔 捐赠 名利 2 谁来将这些词语归类并说说理由 第 1 组是讲玛丽居里提炼那美丽的 0 1 克镭的过程 第 2 组是讲玛丽居里那美丽的追求与性格方面的 第 3 组是讲玛丽居里对待荣誉 奖金 奖章等方面的 3 回答课文讲了一件什么事 三 了解三 了解 美丽美丽 师 美丽 表现在课文中的哪些方面呢 1 默读课文 自己划出能表现 美丽 的句子 在你认为感受深的 地方做批注 2 学生自由开始 3 同桌交流读画的句子并讲一讲批注的内容 对方要认真倾听 预设 1 学生读画课文第 2 自然段的句子 2 画一画提炼 0 1 克镭艰辛的句子 为了提炼纯净的镭 居里夫人搞到一吨可能含镭的工业废渣 抓住 可能 理解 他们在院子里支起了一口大锅 一锅一锅地进行冶炼 然后再 送到化验室溶解 沉淀 分析 化验室只是一个废弃的破棚子 玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着 锅里的矿渣 抓住 可能 只是 终日 等词体会 她衣裙上 双手上 留下了酸碱的点点烧痕 经过三年又九个月 他们终于在成吨的矿渣中提炼出 0 1 克镭 抓住 终于 体会 5 学生饱含深情地朗读 为了提炼纯净 略带蓝色的荧光 6 读 阅读链接 第三自然段 四 领悟四 领悟 美丽美丽 师 她没有将发现镭的过程申请专利 更没有将 0 1 克镭卖掉而享 受一生 他们夫妇将整个操作过程都贡献给了人类 1 学生自由再读课文第二自然段 2 视频观看玛丽居里作报告的场景 3 此时此刻 面对玛丽居里你有什么感受 或是有什么话想对她说 4 学生动笔写一 二句话 5 学生互相交流 五 拓展五 拓展 美丽美丽 学习拓展资料 三克镭 的故事 第二课时第二课时 一 一 重温重温 美丽美丽 1 检查第一课时学习情况 2 读课文 2 3 自然段 重温 端庄 之美 提炼镭 之美 二 学习二 学习 淡泊淡泊 名利之美名利之美 师 是的 她是一位伟大的女性 是一位杰出的女性 她受世人仰 慕 面对工作 面对成就 她是这样的态度 但是面对自己呢 在 发现镭之后的不断研究中 居里夫人的身体也在不停地变化着 1 居里夫人的身体有什么变化呢 读课文第四自然段 画一画 在工作卓有成效的同时 镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体 她美丽健康的容貌在悄悄地隐退 逐渐变得眼花耳鸣 浑身乏 力 皮埃尔不幸早逝 社会对女性的歧视 更加重了她生活和思想 上的负担 但她什么也不管 只是默默地工作 她从一个漂亮的小姑娘 一个端庄坚毅的女学者 变成科学教 科书里的新名词 放射线 变成物理学的一个新的计量单位 居里 变成一条条科学定律 她变成了科学史上一块永远的 里程碑 四个 变成 说明了什么 2 她在对待荣誉方面呢 画出带有数字的词 10 项奖金 16 种奖章 107 个名誉头衔 67 岁离开人世 死后 40 年的笔记本里还有射线不停地释放 3 她发明了镭 最后为了一克镭而求得社会的资助 ppt 出示资料 4 此时此刻 想必你内心腾涌 那么你又有什么感受或对玛丽居里 说的呢 5 同学交流 三 欣赏三 欣赏 美丽美丽 师 她的一生是辉煌的 是美丽的 文章最后著名科学家爱因斯坦 说过 在所有的世界著名人物中 玛丽居里是唯一没有被盛名宠坏 的人 师 他还说 居里夫人的品德力量和热忱 哪怕只有一小部分存 在于欧洲的知识分子中间 欧洲就会面临一个光明的未来 课件更换 欧洲 改为 任何一个国家 1 学生齐读 2 再读课题 跨越百年的美丽 师 你认为还