初三试卷分析

九年级上册语文期末试卷分析 一 试卷的总体评价 本次考试 注重检查学生的能力 培养学生的创精精神和实践能力 促进了学生全面和诣发展与综合素质的提升 试题全面考查学生基础知 识和基本技能的同时 更注重学生读 写的能力考查 突出语文学科的 人文性 工具性的特点 二 试卷的结构及分值 考点 试卷总分 160 分 考试时间 150 分钟 本次考试不同于以前 分 为第一卷 第二卷及加试卷 试卷结构由第一卷选择题 26 分 第二卷 非选择题 74 分 文言翻译及古诗积累 10 分 现代文阅读 14 分 作文 50 分 组成 加试卷 60 分 阅读理解 40 分 语言 运用 20 分 一 第一卷 26 分 由 10 个选择题构成 主要考查 1 字音 字形 2 成语的运用 3 病句修改 4 造词填空 5 句子排序 6 文言实词 虚词 7 判断通假字 8 文意理解 二 第二卷 非选择题 74 分 由文言翻译及古诗积累 10 分 课内现代文阅读 香菱学诗 14 分 作文 50 分 组成 考查内 容包括 句子翻译 共 2 句 4 分 古诗默写 共 4 句 6 分 概括内容两题共 8 分 理解写法 侧面描写 3 分 读后启示3 分 写作能力 以 错过 为话题写一篇文章 50 分 三 加试卷 60 分 由阅读理解 40 分 和语言运用 20 分 组成 考点 诗歌鉴赏 11 分 1 词语理解 3 分 2 词语的表达效果 4 分 3 体会情感 4 分 课外文言文阅读 13 分 4 文言实词 4 分 5 句子翻译 共 2 个6 分 6 文章主旨 3 分 课外现代文阅读 16 分 7 句子理解 4 分 8 体会情感 3 分 9 理解文章主旨5 分 10文意理解 选择题 4 分 语言运用 20 分 1 概括内容 4 分 2 概括人物语言特点4 分 3 仿写语句 8 分 4 谈启示4 分 三 考试情况简析及主要失分原因 1 对文字书写不重视 真正达到课标的写字要求还有很大的距离 文字书写差更重要的是对作文成绩影响很大 在作文的评改要求中 明 确要求学生书写不规范 卷面不整洁的要扣分 我班有个别同学就因此 而丢分 2 字词的认读和运用 诗词的默写和文学文化常识等方面的积累不 够 第 1 小题的音节 主要考查学生拼音积累的能力 但部分学生对这 一知识点落实不够 诗词默写本来较简单 但总有学生写错别字因而有错填或不填的现 象 如 红装素裹 中的 装 写成 妆 3 语言表达能力欠缺 这不仅表现在学生运用语文知识解决实际问 题能力的语言运用题的解答上 而且还表现在通过阅读材料 对文章的 大意的把握 概括捕捉信息等阅读题的答案表述和作文的语言表达中 4 阅读理解综合分析能力差 这是阅读题失分多的重要原因 所 选文言文阅读材料曾国潘的 与四弟书 主要是问答题 突出考查学 生阅读表达能力和独特的体验 同时注重到读书方法和探究意识的考查 试题分别从词句理解 信息筛选 文意概括 感受 体验 品味能力等 角度考查 从答题情况看 不能正确把握文章的大意 不能准确理解词语句子 在文中的含义 不能准确提取必要的信息 也就是抓不住题眼 找不准 答案信息所在 即没有把握题干的特点 在理解语言的基础上运用语言 答的不少 但没扣住要点 5 作文偏离话题 跑题 结构不完整 本试卷作文采用命题题作 文的形式 但是总的说来这次作文质量不高 出彩的作文太少 泛泛而 谈的作文太多 往往偏离主题 偏离话题 作文语言假 缺乏真情实感 四 教学启示 针对初三这个关键时期 教学应有重点 找准问题 对症下药 为 中考做好准备 1 继续重视积累 在平时的教学中 要有计划地采用分散与集中的 办法 采取有效的措施让学生牢固掌握基础知识 并要让学生养成良好 的学习习惯 要鼓励学生多读 多背 多记 多积累 文言翻译时 一 定要注重重点字词的