怀念母亲导学案

樊城区樊城区 学校学校 六六 年级小学语文导学案年级小学语文导学案 课题 怀念母亲 课型 阅读课 课时 2 课时 第 1 课时 导学 独学 对学 群学 第 2 课时 预展 大展示 评学 学习目标 1 我能学会写 8 个生字 能识记理解文中的重点词语 2 我能有感情地朗读课文 理解课文内容 3 我能揣摩重点语句 感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情 重 难点 我能通过多种方式的学习 体会作者的思想感情 激情激激情激 趣趣 导入目导入目 标标 独立思考独立思考 个体探究个体探究 分享交流分享交流 合作探究合作探究 展示提升展示提升 启发探究启发探究 随堂笔随堂笔 记记 导学引 航 目的 方法 时间 独学指导 内容 学法 时间 互动策略 内容 形式 时 间 展示方案 内容 方式 时间 重点摘记 成果记录 规律总结 体会体会 情感情感 走进走进 文本文本 理解理解 内容内容 内容 走进文本 理解内容 体会情感 学法 一 初读课文 我能借助拼音把生字读 准 把课文读正确 读通顺 能正确读出下 面词语 真挚 避免 朦胧 凄凉 引用 强烈 思潮起伏 可见一斑 二 再读课文 我能用自己的方法理解 课文中词语的意思 朦胧 方法 凄凉 方法 思潮起伏 方法 可见一斑 方法 三 三读课文 我能用自己的话说说课文的 主要内容 课文以怀念母亲为题 写了 和 两个母亲 他对这两个母亲怀着 感情 四 品读课文 1一边读一边把文中描写对生身母亲和祖国母亲感 情的词句 用不同的符号画出来 并且反复读一读 看看你有什么体会 体会深刻的在空白处简单做做 批注 如果有问题在旁边做出标记 对学 检查落实独对学 检查落实独 学任务 学任务 检测 检测 1 互读 互读 对 子互读课文 2 互查 互查 对 子用红笔互批独 学第 1 题 3 暴露易错点 暴露易错点 群学 突破重难群学 突破重难 点 点 合作探究合作探究 问题一问题一 联系 上下文 理解 我 为什么 痛哭了几天 食不下咽 寝 不安席 问题二 问题二 我的 祖国母亲 我 是第一次离开 她 不知道为 什么 我这个 母亲也频来入 梦 频来入 梦 是什么意 思 你知道祖 国母亲 频来 入梦 的原因 吗 展示主题 展示主题 理 解内容 体会 情感 丰富积 累 方案一 掌握方案一 掌握 字词 夯实基字词 夯实基 础础 建议 建议 认读 听写易错的生 字 词语 方案二 理解方案二 理解 内容 体会情内容 体会情 感 感 建议 建议 1 读一读 读一读 背一背背一背 采用 多种形式有感 情地朗读自己 最喜欢的句子 2 品一品 品一品 抓住那些表情 达意的关键词 句 通过朗读 感悟 理解作 者对两个母亲 同样崇高的敬 意和同样真挚 的爱慕 3 试一试 试一试 认真品读文中 表达作者情感 的句子试着仿 写一两句 4 悟一悟 悟一悟 总结本文写作 特点及好处 方案三 拓展方案三 拓展 延伸 丰富积延伸 丰富积 累累 建议 建议 2 课文开篇 结尾 你发现文章在写法上的 特点了吗 能结合课文具体说说文章是怎样 首尾照应的 走近走近 作者作者 感受感受 情怀情怀 内容 走近作者 感受情怀内容 走近作者 感受情怀 学法学法 五 我能通过查阅资料了解季羡林的生 平 作品和贡献 感受季羡林先生的赤子情 怀 走出走出 文本文本 拓展拓展 延伸延伸 内容 走出文本 丰富积累内容 走出文本 丰富积累 学法 学法 六 我能搜集有关怀念母亲 歌颂祖国 的诗歌 散文 名人名言等和大家交流学习 问题三问题三 然而 这凄凉并不同 普通的凄凉一 样 是甜蜜的 浓浓的 有说 不出的味道 浓浓地糊在心 头 为什么我 在想故乡 老 朋友时 心里 感到凄凉 却 又是甜蜜的 问题四问题四 我怅 望灰天 在泪 光里 幻出母 亲的面影 在 你的想念中 母亲的面影是 怎样的 预展 预展 针对展示 方案 分组思 考展示方式及 预展 1 回顾所学 过的季羡林先 生的作品 和 本文做一个比 较 并交流读 后的感受 2 阅读季羡 林先生的其他 作品 3 搜集有关 怀念母亲歌颂 祖国的诗歌 散文 名人名 言等和大家交 流学习 可以 以此为主题办 一期手抄报 当堂测评当堂测评 分层达标分层达标 落实基础落实基础 1 写出下面词语的近义词 崇高 真挚 凄凉 沉静 孤寂 朦胧 发展能力发展能力 2 读句子 在括号里填入恰当的动词 体会句子表达的感情 我不开灯 又沉默地站在窗前 看暗夜渐渐 上天空 上对面的屋顶 一切都 在 朦胧的薄暗中 我体会到作者此时的内心感受是 我怅望灰天 在泪光里 出母亲的面影 我体会到了作者 的感情 此时 母亲的面影 是 的 然而这凄凉并不同普通的凄凉一样 是甜蜜的