教学设计模板

教学设计模板教学设计模板 课程名称 How do you make a banana milk shake Section A 执教教师肖增学校名称虞城县营廓镇木兰中学 学科初中英语学段八年级 一 内容分析 新目标英语八年级上册 教材以 谈论如何制作香蕉奶昔 这一话题展开 Section A是基本语言内容的收集和学习 这一部分引导学生通过本课的语言素材进行看图说话 句 型演练 实际描述和对话表演等 使学生能够正确地使用表述如何 制作香 蕉奶昔过程中需要用到的词组 句型 从而熟练地谈论这 一话题 这一话题教学紧密联系生活实际 易于引发学生 运用简单的英语进行交流 对于提高学生的综合能力 特 别是说的能力很有帮助 二 学情分析 本单元的教学过程应该更加注重学生的情感体验 在小组 对话中使学生掌握英语知识和技能 提高语言实际运用能 力 锻炼他们 学习英语的意志和信心 在制作食物的过程中将英语和生 活联系 起来 丰富他们的生活经历 激发他们学习英语的兴趣 培养他们的生活情趣 三 教学目标 知识与能力目标 学习掌握词汇 blender yogurt turn on cut up peel pour put into teaspoon amount ingredient 等 句型 How many bananas do we need How much yogurt do we need 过程与方法目标 学习描述一种食物的制作过程 情感态度与价值观目标 通过我们的双手制作食物 并和他人分享 我们能从中获 得更多的乐趣和成功 四 重点难点 重点 1 祈使句 2 First peel the bananas and cut them up Then put the milk into the blendera 3 How many bananas do we need 4 How much yogurt do we need 难点 学习描述制作过程 可数和不可数名词的应用 五 教学资源 及环境准备 教学多媒体应用 六 教学过程 教学过程设计教师活动学生活动 设计意图 5mins 6mins Step 1 Warm up 1 Sing a song If you a re happy clap your hands Step 2 Lead in2 The teacher show the sli de of blenders and ask What are these T What do weusually use them to do T It is said that banana milk shake is very delicious Do you know how to mak a banana milk shake Today we re going to learn how to mak e a banana milk shake Step 3 1a 1 Let students open their books to page 41 1a 2 T Look at thepi cture What can you see The picture shows some actions What are these 让学生跟 着音乐一 起唱 表演 动作 问题导入 用美食 引发学生学习的乐 趣 这样的活动能 使学生在轻松活泼 的气氛中学习和掌 握知识 看图说话 与实际 生活相联系 展示 了同学们熟悉的活 动 激发了学生表 达的欲望 生活就 是知识 对于他们 熟悉的话题 学生 能更积极地参与到 课堂活动中 9mins 7mins 8mins 7mins actions Nowlets read the words in 1a Follow me please A sk Ss to write the names of the actions on the blanks Check the ans wers Step 4 1b Play the record ing for the first time students just liste n Play the recording for the second time this time students should number the instructions f rom 1 to 6 Correct the a nswers Get the students to read the instructions in the right order Step 5 1c 3 Pair work First show the slide say the steps of making a banana milk shake togethe r then work in pairs Ask some s tudents to say the steps according to the pictures Step 6 2a Before listening show the slide about countable and unco untable nouns I Listen again fill ithe chart Check the answers Show the slide about h ow many and how much Step 7 2b Before listenin g show the slide about Ss There blenders Ss To ma ke juice apple o range jui ce and so on 设计不同的 任务 让学生 分组完成 可数名词和 不可数名词 的学习 本环节目的是让学 生在听音时抓住关 键词 培养学生边 听边做笔记的学习 策略 设计不同的任务 让学生在小组中交 流 合作 竞争 易于激发学生的表 达欲望和急于知道 最终结果的心情 在活动中他们一定 会努力表现自己 做到最好 通过实际生活中的 物品比对可数名词 和不可数名词 让 学生更加容易理解 countable and uncountable nouns II Li sten again fill in the chart Check the answers 七 板书设计 How do you make a banana milk shake Section A 1a 2c Cut up How many bananas do we need Put in We need three bananas Turn on We need one teaspoon of yogu 八 教学反思 学生在学习词汇的过程中 主动参与 勤于动手 在感知和体验中获取了新知识 通过小 组合作 学习询问和描述一种食物的制作过程 在合作探究中锻炼语言的交际能力 在完 成作业的过程中 学会搜集和处理信息 分析和使用语言 在学习有关实物的应用时 学