合肥一中寒假作业

1 / 73合肥一中寒假作业合肥一中高一生物寒假作业第一、二章一、单项选择题耐药基因阳性细菌。其中， 1中国疾病预防控制中心发布信息：“近期检测出三株 N疾控中心实验室检出两株来自宁夏的新生儿；一株来自福建某老年患者” 。下列关于“N超级细菌”的叙述不正确的是A “N 超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、细胞质B从生命系统的结构层次来看， “N 超级细菌”既是细胞层次也是个体层次C “N 超级细菌”的生命活动离不开细胞D “N 超级细菌”与人体细胞相比，在结构上的主要区别2 / 73是没有染色体2下列有关生命系统的叙述正确的是A生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统B生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统CH1N1 流感病毒不属于生命系统，但其增殖离不开活细胞D肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次3成人身体约有 10 个细胞。这些细胞大约有 200 多种不同的类型，根据分化程度的不同， 又可分为 600 多种。但是都有相同的基本结构，这说明A人体细胞既有多样性，又有统一性B细胞的结构和功能基本相同C200 多种不同的类型就是 200 多种不同的组织3 / 73D人体细胞的基本结构与草履虫相同4细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味 的曲折。下列相关说法正确的是A英国科学家虎克最终建立了细胞学说B德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者C德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D细胞学说揭示了生物的统一性和多样性5美国研究人员发现了一种含有集光绿色体的喜氧罕见细菌，每个集光绿色体含有大量叶 绿素，使得细菌能够同其他生物争夺阳光，维持生存。下列有关该菌的叙述，正确的是A该菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核4 / 73B该菌是好氧细菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供C由该细菌可知，细菌不一定都是分解者，也可以是生产者D该菌是光能自养细菌，其光合作用的场所是叶绿体6下列关于念珠藻的说法正确的是A线粒体是念珠藻进行有氧呼吸的主要场所B念珠藻的遗传物质主要是 DNA，其次是 RNAC核糖体是念珠藻细胞内蛋白质的“装配机器”D叶绿体是念珠藻进行光合作用的场所7在低倍显微镜下观察到一细胞之后，欲换用高倍显微镜进一步观察，下列操作步骤中不 正确的是A将要观察的细胞移至视野的中央5 / 73B将小光圈调整为大光圈C转动转换器，将高倍物镜正对通光孔14D先使用粗准焦螺旋，后使用细准焦螺旋将物像调整清晰8如图是由 4 个圆所构成的元素概念的关系图，其中 4 为最大圆，3、2、1 依次减小。试 判断符合这种关系的是A1.大量元素、 2.主要元素、 3.基本元素、 4.最基本元素B1.基本元素、 2.最基本元素、3.大量元素、 4.主要元素C1.最基本元素、 2.基本元素、 3.主要元素、 4.大量元素D1.主要元素、 2.大量元素、 3.最基本元素、 4.6 / 73基本元素9下列有关细胞中各种化学成分的叙述，错误的是A如果测得某种有机物分子的主要元素组成及其含量分别是 C：%；O：%；N：%；H：%；S：%；Fe：%，该有机物最可能是蛋白质B在一个细胞中有机物的含量是不变的，无机物的含量变化比较大，特别是水的含量变化 最大C无论鲜重还是干重，组成细胞的元素中 C、H、O、N 的含量最多D假定一个细胞中的含水量保持不变，适当提高温度会使结合水与自由水的比例减小10如图 1 是细胞中化合物含量的扇形图，图 2 是有活性的细胞中元素含量的柱形图，下列 说法不正确的是A若图 1 表示细胞鲜重，则 A、B 化合物依次是 H O、7 / 73蛋白质 2 B若图 2 表示组成人体细胞的元素含量，则 a、b、c 依次是 O、C、HC地壳与活细胞中含量最多的元素都是 a，因此说明生物界与非生物界具有统一性D若图 1 表示细胞完全脱水后化合物含量，则 A 化合物具有多样性，其必含的元素为 C、 H、O、N11广告语“聪明的妈妈会用心(锌)”道出了锌的重要性，研究发现生物体内有七十多种酶的 活性与 Zn 有关，这说明无机盐 A对维持酸碱平衡有重要作用B对维持细胞形态有重要作用C对维持生物体的生命活动有重要作用D对调节细胞内溶液的浓度有重要作用12汉堡包是现代西式快餐中的主要食物，已经成为畅销世界的方便食物之一。制作的原料 有鸡胸肉、面包、鸡蛋、生菜等。下列说法正确的是 28 / 73A面包中含有的淀粉不能作为植物细胞的储能物质B生菜中含有的纤维素能够被人类吸收利用C鸡胸肉中含有的糖原是动物细胞的储能物质D鸡蛋中含有的蛋白质可直接承担人体的生命活动13在探索外星球是否存在生命的过程中，科学家始终把寻找水作为最关键的环节，因为水 在生命中的意义表现为A是细胞鲜重中含量最多的化合物B在生物体内可以流动C能与蛋白质结合D生化反应要在水中进行14在生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，对实验材料的选择，下列叙述错误 的是9 / 73A可用斐林试剂甲液和乙液、蒸馏水来鉴定葡萄糖和尿液中的蛋白质B花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料C食用花生油最好选用苏丹染液来鉴定，而一般不选用苏丹染液来鉴定D甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等，都含有较多糖且近于白色，因此可以用于进行还原 糖的鉴定15糖尿病患者可以用尿糖试纸化验自己的尿糖情况。尿糖试纸中含有葡萄糖氧化酶，它可 以催化葡萄糖形成葡萄糖酸和过氧化氢，过氧化氢可以将试纸中一种无色化合物氧化成为有 色化合物。试纸颜色的变化情况就可以显示尿中葡萄糖含量的高低。以下为上述作用机理的 表达式，有关叙述错误的是a 葡萄糖bc cde10 / 73A表达式中，a 的基本组成单位为氨基酸B表达式中，b 为葡萄糖酸C表达式中，c 为无色化合物D表达式中，e 为有色化合物16蛋白质是生命的物质基础，没有蛋白质就没有生命。下面有关蛋白质的叙述正确的是A每一种蛋白质中都含有 20 种氨基酸B由多个氨基酸分子缩合成多肽时就可执行特定的生理功能C蛋白质中的肽键在碱性条件下与 Cu 结合生成紫色化合物 D生物界具有多样性的根本原因是蛋白质具有多样性17生物体内的某多肽是由几种不同的氨基酸分子构成的，其中含有三个氨基和两个肽键， 下列分子中能构成该多肽11 / 73的是 2AC B D18下列关于人体内蛋白质的叙述中，正确的是A蛋白质具有多样性，是由于氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构不同B指导蛋白质合成的基因中的碱基有 C、G、A、T、UC人体内的酶都是蛋白质，激素也都是蛋白质D蛋白酶也是蛋白质，蛋白酶可以水解所有的肽键19某研究人员对玉米组织、小白鼠组织、T 噬菌体、乳酸菌、酵母菌五种样品进行化学 2 成分分析。以下分析结论不正确的是A含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白质等成分的样品是小12 / 73白鼠组织B只含有蛋白质和 DNA 成分的样品是 T 噬菌体 2 C含有水、DNA、RNA、蛋白质、纤维素等成分的样品是玉米组织和乳酸菌D既有 DNA，又有 RNA 的样品是玉米组织、小白鼠组织、乳酸菌和酵母菌20如图是核酸的基本组成单位，则下列叙述不正确的是A若 m 为胸腺嘧啶，则 b 一定是构成 DNA 的基本单位B若 m 为胞嘧啶，则 a 为核糖或脱氧核糖C若 m 为尿嘧啶，则 DNA 中肯定不含 b 这种化合物D若 m 为腺嘌呤，则 b 肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸21下列关于蛋白质合成的叙述错误的是A噬菌体合成自身蛋白质的原料由细菌提供13 / 73B绿色植物吸收的氮主要用于合成蛋白质等物质CtRNA、mRNA、rRNA 都参与蛋白质的合成D脱水缩合产生的水中的氢只来自于氨基22分析一条多肽链 E 和一条多肽链 F 得到以下结果(单位：个)：元素或基团 C 氨基 羧基 H O N多肽链 E 201 348 62 53 3 2多肽链 F 182选 项 294 A 55 B5354 54 C 50 48 6 D 51 49 1 推测组成两条多肽链氨基酸的数目最可能是 多肽链 E 199 多肽链 F 18114 / 7323某 50 肽中有丙氨酸(R 基为CH )4 个，现脱掉其中的丙氨酸(相应位置如图)得到 4 条 3 多肽链和 5 个氨基酸(脱下的氨基酸均以游离态正常存在)。下列有关叙述错误的是A该 50 肽水解得到的几种有机物比原 50 肽增加了 4个氧原子B若将得到的 5 个氨基酸缩合成 5 肽，则有 5 种不同的氨基酸序列C若新生成的 4 条多肽链总共有 5 个羧基，那么其中必有 1 个羧基在 R 基上D若将新生成的 4 条多肽链重新连接成一条长链将脱去 3 个 H O 2 24某蛋白质由 m 条肽链、n 个氨基酸组成。该蛋白质至少有氧原子的个数是An m Bn 2mCn+m Dn+2m15 / 7325现有氨基酸 800 个，其中氨基总数为 810 个，羧基总数为 808 个，则由这些氨基酸合成 的含有 2 条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为A798、2 和 2C799、1 和 1题号答案题号 14答案 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 1 2 3 4 B798、12 和 10 D799、11 和 9 5 6 7 8 9 10 11 12 13二、非选择题1生物学实验中常用普通光学显微镜，试回答下列问题。16 / 73(1)一个细小物体若被显微镜放大 50 倍，这里“被放大 50 倍”是指放大该标本的_。(2)当显微镜的目镜为 10、物镜为 10时，在视野直径范围内看到一行相连的 8 个细胞，若 目镜不变、物镜换成 40时，则在视野中可看到细胞_个。(3)在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞，在显微镜视野中能 清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生质壁分离，为便于判明，此时应)。 (A改用凹面反光镜，放大光圈B改用凹面反光镜，缩小光圈C改用平面反光镜，放大光圈D改用平面反光镜，缩小光圈17 / 73(4)在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的左上方，应向 _移动 玻片，方能使要观察的物像位于视野的中央；在玻片上写一个字母“b” ，则在显微镜的视野 中观察到的是_。2华北某地区经常出现苹果小叶病，有人认为是土壤中缺锌引起的，有人认为是土壤中缺 镁引起的。现有如下材料，请你完成下列实验，证实上面的猜测哪个正确。(1)材料用具：三株长势相同的苹果幼苗、蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物。(2)实验原理：任何一种必需元素在植物体内都有一定的作用，一旦缺乏，就会表现出相应 的症状。根据全素培养液和相应缺锌、缺镁的培养液对苹果生长发育的比较，判断小叶病的 病因。(3)方法步骤：首先配制全素培养液和相应的缺锌培养液和_培养液，分别放入三个培养缸并编号 为 A、B、C。18 / 73将三株长势相同的幼苗分别培养在上述三种培养液中。放在适宜的条件下培养一段时间，观察苹果幼苗的生长发育状况。(4)结果预测和分析：合肥一中 20162016 年度高一物理寒假作业之一一、不定项选择题A质量很小的物体都可以看成质点 B质量和体积都很大的物体有时也可以看成质点C质量和体积都很小的物体一定可以看成质点 D体积很小的物体都可以看成质点2下列关于参考系的描述中，正确的是A参考系必须是和地面连接在一起的物体 B被研究的物体必须沿与参考系的连线运动19 / 73C参考系必须是正在做匀速直线运动的物体，或是相对于地面静止的物体D参考系是为了研究物体的运动而假定为不动的那个物体3各乘一架直升飞机的甲、乙、丙三人，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上升，丙看到乙 匀速下降，甲看到丙匀速上升，则甲、乙、丙相对于地面的运动可能是A甲、乙匀速下降，VV，丙停在空中 B甲、乙匀速下降，VV，丙匀速上升 乙 甲 乙 甲 C甲、乙匀速下降，VVV D甲、乙匀速下降，VVVV 甲 丙 乙 ，丙匀速下降，且甲4.下列各组物理量中，都是矢量的是A位移、时间、速度 B.速度、速率、加速度D.路程、时间、位移 C.加速度、速度的变化、速度5.一质点做匀变速直线运动，某一段位移内平均速度为 V，20 / 73且已知前一半位移内平均速度为 V， 1 则后一半位移的平均速度 V 为 2A 2VV1V ?V1 B. VV1 V ?2V1 C. 2VV1 2V ?V1 D. VV1 2V ?V 16.下列关于速度和加速度的有关说法中，正确的是A、物体速度越大，则加速度越大 B、物体速度变化越大，则加速度越大C、物体速度变化越快，则加速度越大 D、物体加速度的方向，就是物体速度的方向7.关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是A物体的速度越大，加速度也越大 B.物体的速度为零时，加速度也为零21 / 73C物体速度的变化量越大，加速度越大 D.物体的速度变化越快，加速度越大8.一做变速直线运动的物体，加速度逐渐减小，直到为零，则该物体的运动情况可能是( )A.速度逐渐增大，加速度为零时速度最大 .速度方向不可能改变.速度逐渐减小，加速度为零时速度最小 .速度逐渐增大，方向可能改变9.国庆大阅兵：我国自行研制的具有完全自主知识产权的第三代战斗机歼10 战斗机，首 批装备部队，已形成作战能力新型战机的研制成功，在中国航空发展史上写下了划时代的篇 章假设该战斗机由静止起飞，做匀加速直线运动经时间 t 飞离地面，起飞前发生的位移为 x， 则战斗机在起飞前的 t/3 时间内的平均速度大小为( )x A. t t 9t 9t10.某次跳伞训练中，一名跳伞运动员从悬停在高空的直升22 / 73飞机中跳下，研究人员利用运动员随身携带的仪器记录下了他的运动情况，通过分析数据，定性画出运动员从跳离飞机到落地的过程中在空中沿竖直方向运动的 vt 图像如图所示，则对运动员的运动下列说法正确的是( )A015s 末都做加速度逐渐减小的加速运动B010s 末做自由落体运动，15s 末开始做匀速直线运动C10s 末打开降落伞，以后做匀减速运动至 15s 末D10s 末15s 末加速度方向竖直向上，加速度的大小在逐渐减小23 / 73二、填空题11.有一只小老鼠离开洞穴沿直线前进，它的速度与到洞穴的距离成反比，当它行进到离洞穴距 离为 d 的甲处时速度为 v，则老鼠行进到离洞穴距离为 d 的乙处时速度v=_。 1 2 2 1 物体速度由 36km/h 增加到54km/h 用了 10s 的时间；B 物体在 5s 内速度减小了3m/s；C 物2 体的加速度等于 3m/s；D 物体每秒钟速度的改变量为2m/s。这四个物体中加速度最大的m/s。 是 ；大小为 m/s 2 ；加速度最小的是 ，大小为2 13.在测定速度的实验中，使用打点计时器测量小车速度，实验得到一条纸带如图所示，0、1、2、3是选用的计数点，每相邻的计数点间还有 3 个打出点没有在图上标出。图中还画出了某次实验将米尺靠在纸带上进行测量的情况，图中所给的测量点的读数分别是 、 、 和 。24 / 7314.如图所示，打点计时器所用电源的频率为 50Hz某次实验中得到的一条纸带，用毫米刻度尺测量的情况如图所示，纸带在 A、C 间的平均速度为ms，在 A、D 间的平均速度为 ms，B点的瞬时速度更接近于 ms。三、计算题15一质点沿一边长为 2m 的正方形轨道运动，每 1s 移动1m，初始时刻在某边的中点 A，建立如图所示的坐标系，请写出下列时刻该质点的坐标。第 1 秒末的位置坐标；第 2 秒末的位置坐标；25 / 73第 4 秒末的位置坐标；第 14 秒末的位置坐标。 y/m 2 10 A 1 2 x/m16.如图所示：(1)一质点在 x 轴上运动，t =0 时刻处于位置 x=7m 处，在 t=20s 时处于位置 x =-5m 处，求此质点 1 2在这 20s 内的位移(2)某质点在 xoy 平面内运动，在 t=0时刻的位置坐标是 A，在 t =10s 时的位置坐标是试在下图坐标系中标出 A、B 两点，并求出这 10s 内该质点的位移17如图所示为一物体沿直线运动的 s-t 图象，根据图象：求第 2s 内位移，第 4s 内位移，前 5s 的总路程和位移26 / 73各段的速度画出对应的 v-t 图象18.汽车在 3000m 长的平直路面上做变速直线运动，前三分之一的位移的平均速度是 10m/s，中 间三分之一位移的平均速度是 25m/s，后三分之一位移的平均速度是 10m/s，则汽车全程的平均 速度是多少？19.某汽车做匀变速直线运动，10 秒内速度从 5ms 增加到25ms。求加速度大小和方向。如遇紧急情况，2 秒内从 25ms 减为零，设这个过程也是匀变速运动，求这个过程加速度大小 和方向。汽车以v=10m/s 的速度在水平路面上匀速运动，刹车后经 2 秒速度变为 6m/s，求： 0 刹车后 2 秒内前进的距离和刹车过程中的加速度。刹车后 8 秒末的速度。20.在探究小车速度随时间变化的规律的实验中，打点计时器使用的交流电的27 / 73频率为 50Hz，记录小车运动的纸带如图所示，在纸带上选择 0、1、2、3、4、5 的 6 个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带旁并排放着有最小分度为毫米的刻度尺，零点跟0计数点对齐，由图可以读出三个计数点 1、3、5 跟 0 点的距离填入下列表格中距离 d1 d2 d3测量值/cm计算小车通过计数点2的瞬时速度为 v_m/s.根据表格中的数据求出小车的加速度 2是 a_m/s.(计算结果保留三位有效数字) 228 / 7321.在做研究匀变速直线运动规律的实验时，某同学得到一条纸带，如下图，并且每隔四个计时 点取一个计数点,已知每两个计数点间的距离为S1=,S=,S=,S=,S=,S=, 2 3 4 5 6试求出 1、2、3、4、5、6 各点的速度大小并作出 v-t图像。S 1 S2 1 0 2 S3 1 3 S4 4 S5 5 S6 622测量速度的方法很多。如打点计时器就是其中一种，但在测量宏观物体的运动时，纸带显 然不够大，但可改用其它方法来测。图中就是测一小车速度的示意图。如图小车可沿水平地面 匀速向右做直线运动。有一能发出细光束的激光器 M，它到小车运动的直线上的距离 d 为 10m，如图所示。少29 / 73激光器放置在转台上随转台一起匀速转动，则激光束在转动过程中恰好在水平面内扫描，转动一周的时间为 T=60s。光束转动方向如图中箭头所示。当激光束与 MN 的夹角为 45时，光束正好射到小车上。如果再经过t=激光束再次射到小车上，则小车的速度是多少？合肥一中 20162016 年度高一物理寒假作业二一、不定项选择题1、下图中表示三个物体运动位置和时间的函数关系图象,下列说法正确的是: t 0 1 2 3 t 0-330 / 73-6 1 2 3 tA.运动速率相同,3 秒内经过路程相同,起点位置相同.B.运动速率相同,3 秒内经过路程相同,起点位置不同.C.运动速率不同,3 秒内经过路程不同,但起点位置相同.D.均无共同点.2、如图所示为 AB 两质点位移时间图象,以下说法中正确的是：A.当 t=0 时,A、B 两质点的速度均不为零.0 B.在运动过程中,A 质点运动得比 B 快.C.当 t=t 时,两质点的位移相等. 1 D.当 t=t 时,两质点的速度大小相等. 1 4、某物体沿直线运动的 v-t 图象如图所示，由图可以看出物体 31 / 73A沿直线向一个方向运动 B沿直线做往复运动C.加速度大小不变 D.做匀速直线运动6、一台先进的升降机被安装在某建筑工地上，升降机的运动情况由电脑控制，一次竖直向上运送重物时，电脑屏 v幕上显示出重物运动的 vt 图线如图所示，由图线可知A重物先向上运动而后又向下运动B重物的加速度先增大后减小 S A B t1 t 0 tC重物的速度先增大后减小 D重物的位移先增大后减小7、大爆炸理论认为，我们的宇宙起源于 137 亿年前的一次大爆炸。除开始瞬间外，在演化至今 的大部分时间内，宇宙基本上是匀速膨胀的。上世纪末，对 1A 型超新星的观测显示，宇宙正在 加速膨胀，面对这个出人意料的发现，宇32 / 73宙学家探究其背后的原因，提出宇宙的大部分可能由 暗能量组成，它们的排斥作用导致宇宙在近段天文时期内开始加速膨胀。如果真是这样，则标 志宇宙大小的宇宙半径 R和宇宙年龄的关系，大致是下面哪个图像？8.物体的位移随时间变化的函数关系是 S=4t+2t(m),则其初速度和加速度分别是A/s B/s C/s D/s9、一个物体自 t=0 时开始运动，其速度时间图线如图所示。则下列选项正确的是A.在 06s 内，物体离出发点最远为 30m B.在 06s 内，物体通过的路程为 35mC.在 05s 内，物体的平均速率为/s 6s 内，物体做匀减速运动 2 2 2合肥一中高一化学寒假作业33 / 731以下是一些常用的危险品标志，装运乙醇的包装箱应贴的图标是()2下列说法正确的是A32 g O 占有的体积约为 L2B L N 含阿伏加德罗常数个氮分子2C在标准状况下， L 水的质量约为 18 gD22 g CO 与标准状况下的 L HCl 含有相同的分子数23有关化学实验的下列操作中，一般情况下不能相互接触的是( A过滤操作中，玻璃棒与三层滤纸 C分液操作中，34 / 73分液漏斗颈与烧杯内壁D用胶头滴管向试管内滴加液体时，滴管尖端与试管内壁 4如果食用花生油混有水份，你将采用下列何种方法分离( A过滤2)B过滤操作中，漏斗颈与烧杯内壁)D萃取)B蒸馏 C分液5某溶液中滴入 BaCl 溶液，产生白色沉淀，再滴入稀硝酸，沉淀不溶解，则该溶液中( A一定有 SO42B可能有 SO42或 Ag 35 / 73AC一定无 AgD可能有 CO326下列关于阿伏加德罗常数(N)的说法正确的是( A阿伏加德罗常数是 12g 碳中所含的碳原子数 B阿伏加德罗常数是 C 中所含的碳原子数23 12)mol123C阿伏加德罗常数是10 A36 / 73表示DN，通常用10 7阿伏加德罗常数的符号为组成中有氢氧根的盐叫做碱式盐，酸根中含有氢元素的盐叫做酸式盐,下列盐中，既不是碱式盐，又不是酸式盐的是( ) ANHNO34BCu(OH)CO2 2 3 CCa(HPO4)22DKHSO4)8某分散系所表现出来的既可能是胶体的性质又可能是溶液的性质的是( A光束透过体系时，从侧面可以观察到有一条光亮的通路 B加入稀 HSO 时立即产生沉淀 2 4 C分散质微粒直径小于 1nm37 / 73D装入半透膜袋中并将其浸入盛水的烧杯中一段时间，结果只有袋内有分散质微粒9下列叙述正确的是()A同温同压下，相同体积的物质，其物质的量一定相等B任何条件下，等物质的量的甲烷和一氧化碳所含的分子数一定相等 C1L 一氧化碳气体一定比 1L 氧气的质量小 D20 mL NH 所含分子个数之比为 1:3 3 与 60 mL O 210若在试管中加入 23 mL 液体再加热，正确的操作顺序是( 点燃酒精灯进行加热 用试管夹夹持在试管的中上部 AB)在试管中加入 23 mL 液体 将试剂瓶的瓶盖盖好，放回原处38 / 73CD11对于某些离子的检验及结论一定正确的是A加入氯化钡溶液有白色沉淀产生，再加盐酸，沉淀不消失，一定有 SO42B加入稀盐酸产生无色气体，将气体通入澄清石灰水中，溶液变浑浊，一定有 CO32 C加入碳酸钠溶液产生白色沉淀，再加盐酸白色沉淀消失，一定有 Ba2+D先加入盐酸，若无明显现象，再加入 BaCl 溶液，若产生白色沉淀，则有 SO42212测得某 KAl(SO)、NaCl、NaSO 组成的混合溶液中39 / 73c(K)L ，c(Na)L ， 4 2 2 4- c(Cl )L-1 ，则该溶液中则 c(SO4 2- )是( -1 AL)+ -1 + -1BL-1CL-1DL-113物质的量浓度相同的 NaCl、MgCl、AlCl 三种溶液，40 / 73当溶液的体积比为 3:2:1 时，三种溶液 2 3-中 Cl 的物质的量之比为 A1:1:1B1:2:3C3:4:3D 3:2:114在一定体积的容器中加入 氙气和 氟气，于 400和 2633kPa 压2强下加热数小时，然后迅速冷却至 25，容器内除得到一种无色晶体外，还余下氟气， 则所得无色晶体产物中，氙与氟的原子个数之比是( ) A1：2 B1：3 C1：441 / 73D1：6)15下列实验操作均要用玻璃棒，其中玻璃棒作用有相同之处的是( 过滤 蒸发 溶解 向容量瓶转移液体 A和B和C和D和16将一质量分数为 的 KOH 溶液蒸发掉 m g 水后，质量分数恰好变为 3，体积为 V L(溶液 中无晶体析出)，则浓缩后溶液的物质的量浓度为( ) A m?-128V molLB m?molL42 / 7356VC-13m?molL 112V -1D3m?molL56V -117在标准状况下，一个盛满空气的容器的总质量为 g，若盛满氢气，其总质量为 g，则此容器的体积为( ) A L43 / 73B LC LD L18某 KCO 样品中含有 NaCO 和 Ba(NO) 2 3 2 、3 KNO 3 3 2 三种杂质中的一种或两种，现将 g 样品溶 于足量水中，得到澄清溶液，若再加入过量的 CaCl 溶液，得到 沉淀，对样品所含杂质的2正确判断是 ( ) A肯定有 KNO 和 NaCOBa(NO3)2 3 2 ，没有 3B肯定有 KNO，没有 Ba(NO)，可能还有 NaCO3 2 3 3 2 C肯定没有 NaCO ，可能有 KNO3 2 3 和 Ba(NO)3 2 D 以上判断都不正确 19约10 个 OH44 / 73的质量为 23与 mol NH 的质量相同，和3，含有电子的物质的量为g Na 含有的离子数相同。+，这些 OH将 4g NaOH 固体溶于水配成 250 mL 溶液，此溶液中 NaOH的物质的量浓度为_mol/L。取出 10mL 此溶液，其中含有NaOH_g。将取出的溶液加水稀释到 100mL， 稀释后溶液中 NaOH 的物质的量浓度为45 / 73_mol/L。现有 M、N 两种气态化合物，其摩尔质量之比为 2:1，试回答下列问题： 同温同压下，M、N 气体的密度之比为_相同温度下，在两个密闭容器中分别充入 M、N，若两个容器中气体的密度相等，则两个容 器中的压强之比为_将 M、N 两种气体分别溶于水配成溶液，当两种溶液的质量分数相 同时，其密度分别为 d 和 d，则两种溶液的物质的量浓度之比为_。 1 2 20某同学帮助水质检测站配制 480 mL molL1 NaCO 2 3 溶液以备使用。 该同学应选择_ mL 的容量瓶。其操作步骤如右图所示，则如图操作应在下图中的_(填选项字母)之间。A与 B与 C与该同学应称取 NaCOO 固体_ _g。 2 10H3 246 / 73下列操作对所配溶液的浓度大小有何影响？(填“偏大” 、“偏小”或“无影响”)。转移完溶液后未洗涤玻璃棒和烧杯，浓度会_； 容量瓶中原来有少量蒸馏水，浓度会_ 。 如果在定容时加水超过刻度线应该如何处理_ _。21掌握仪器名称、组装及使用方法是中学化学实验的基础，下图为两套实验装置。I写出下列仪器的名称： a.c.II仪器 ae 中，使用前必须检查是否漏水的有 。，将仪器补充完 口通入，47 / 73若利用装置 I 分离四氯化碳和酒精的混合物，还缺少的仪器是 整后进行实验，温度计水银球的位置在 处。冷凝水由 口流出。现需配制 mol/L NaOH 溶液 500mL，装置 II 是某同学转移溶液的示意图。 图中的错误是成实验还需要的仪器有胶头滴管和 根据计算得知，所需NaOH 的质量为。除了图中给出的的仪器和分析天平外，为完 。g配制时，其正确的操作顺序是 _。 A用 30mL水洗涤烧杯 2-3 次，洗涤液均注入容量瓶B准确称取计算量的氢氧化钠固体于烧杯中，再加入少量水，用玻璃棒慢慢搅动， 使其充分溶解C将溶解的氢氧化钠溶液沿玻璃棒注入 500mL 的容量瓶中 48 / 73D将容量瓶盖紧，振荡，摇匀E改用胶头滴管加水，使溶液凹面恰好与刻度相切F继续往容量瓶内小心加水，直到液面接近刻度 2-3cm 处某学生实际配制的 NaOH 的溶液的浓度为 mol/L，原因可能是 A使用滤纸称量氢氧化钠固体 B容量瓶中含有少量蒸馏水 C未冷却至室温就转移到容量瓶中 D胶头滴管定容时仰视刻度线22标准状况下的甲烷和一氧化碳的混合气体 L，其质量为 g，则混合气体平均相对 分子质量为_；混合气体中甲烷的体积为_。合肥一中高一化学寒假作业1由草木灰提取钾盐并检验钾元素存在的下列实验操作中，错误的是 A溶解 B过滤 C蒸发 D焰色反应49 / 732下列说法正确的是A为了节约应将实验过程中取用的剩余药品放回原试剂瓶 B在汽车加油站见到的油罐车上所贴的危险化学品标志是 C闻化学药品的气味都不能使鼻子凑近药品D实验结束后，可将含硫酸的废液倒入水池，用水冲入下水道 3下列叙述正确的是A一定温度、压强下，气体体积由其分子的大小决定 B一定温度、压强下，气体体积由其物质的量的多少决定 C气体摩尔体积是指 1 mol 任何气体所占的体积为 L D不同的气体，若体积不等，则它们所含的分子数一定不等 4.下列有关实验操作、现象和解释或结论都正确的是 选项 A实验操作过量的 Fe 粉中加入稀 HNO，充分反 3应后，滴入 KSCN 溶液50 / 73现象溶液呈红色解释或结论稀 HNO 将 Fe 氧化为 Fe33B SO 2 通入 Ba(NO) 3 2 溶液中 C Al 箔插入稀HNO 中3有白色沉淀出现 酸性：HSOHNO32 3无现象Al 箔表面被 HNO 3 氧化，形51 / 73成致密的氧化膜 浓氨水呈碱性D用玻璃棒蘸取浓氨水点到红色石蕊试纸变蓝色试纸上5.下列有关实验原理或实验操作正确的是浅析南奥塞梯战争性质综述：于 XX 年 8 月 7 日22 日发生在格鲁吉亚境内南奥塞梯自治州的南奥塞梯战争是一场发生于格鲁吉亚和俄罗斯之间、因奥塞梯民族问题、领土变更、地缘政治等因素而发生的军事性武装冲突及对抗。属于战争属性中的传统性常规战争，未使用核武器、生化武器等。此次战争源起于格鲁吉亚主权国家内部政府军对南奥塞梯52 / 73自治州独立运动的军事武装性镇压，发展于俄罗斯以保护其居住于南奥塞梯国民、阻止格鲁吉亚种族净化为由进入格鲁吉亚境内的军事干涉，基本结束于 8 月 15 日停火协议的签署。给当地民众带来巨大的生命财产损失，迫使大批人口流亡并基本摧毁了茨欣瓦利的基础设施。关键词：南奥塞梯战争民族问题、国家主权、地缘政治。理由与阐释：从南奥塞梯战争的历史背景和起因来看，强烈的民族认同色彩是其爆发的首要原因；强调民族问题之影响是首要的并不为过。南奥塞梯的历史从始至终一直贯穿于民族冲突与矛盾之中。南奥塞梯地位于高加索，于 20 世纪 90 年代与格鲁吉亚的冲突中宣布实质独立，成立南奥塞梯共和国。而与南奥塞梯共属于奥塞梯民族的北奥塞梯阿兰共和国则属于俄罗斯联邦的一个自治共和国。相比于北奥塞梯的和平、安定与发展，南奥塞梯在经济方面艰苦经营：一方面，共和国内的就业及供应已经缺乏，加上格鲁吉亚切断对共和国的53 / 73供电，迫使南奥塞梯政府要向北奥塞梯买电。目前两地间的电力供应仅靠一电缆维持。唯一兴旺不衰的产业，就是走私。而南奥塞梯人在格鲁吉亚同时也受到诸多歧视、民族排斥以及政治生活的不公正对待，因此南奥塞梯人渴望民族统一。从南奥塞梯战争的发展来看，领土变更严重挑战了格鲁吉亚作为独立国家的主权完整。因此格鲁吉亚政府指责俄武装入侵的申明存在合理性，但其不可简单定义为侵略性战争；XX 年 8 月 7 日，格鲁吉亚军队进攻与俄罗斯接邻的南奥塞梯自治区州，试图将该地重纳入其政府军管辖之下。格鲁吉亚和俄罗斯都将暴力冲突所造成的人道主义危机和金融市场动荡归咎于对方。大体而言，格鲁吉亚将战争定性为俄罗斯对其领土的入侵，俄越过边境进行了一系列空袭。而俄罗斯则指控格鲁吉亚屠杀奥塞梯人，同时威胁到了俄驻南奥塞梯维和部队的安全。大多数国际社会成员均呼吁双方恪守和平保持克制。其中一些国家支持格鲁吉亚捍卫本国主权和领土完整的行动，另一些则认为这是俄罗斯的军事调停类战争。54 / 73另一方面，由于南奥塞梯的分裂势力存在的基础雄厚，此次冲突更不可简单定义为侵略性战争。从地缘政治来看，南奥塞梯战争具有浓厚的大国博弈色彩，当地罹受了巨大的经济损失；高加索地区是俄罗斯联邦重要的战略安全防护区，其南扼黑海西接巴尔干，战略地位十分重要。恰逢北约东扩范围不断延伸，西方国家想通过控制高加索地区来压制俄罗斯，抑制俄罗斯在黑海地区的势力。而格鲁吉亚地处亚欧分界，民族内部分歧矛盾严重，国民政府亲美欧性明显，因此客观上成为大国博弈的牺牲品。战争是为政治目的进行的武装斗争，以武力为手段，目的是迫使一方服从另一方的政治意志，通过大规模的对决使敌人失去抵抗力量的国际行为。我们在此为南奥塞梯战争定性，是为了剖析它的深层意义，揭开大国博弈、民族矛盾、主权争端的真相，为世界的安全与发展指明方向。参考资料：维基百科战争词条，南奥塞梯词条及南奥塞梯战争词条55 / 73德克劳塞维茨. 战争论英约翰基根. 战争史“Top Ten Problems of Humanity for Next 50 Years”, Professor R. E. Smalle, Energy & NanoTechnology Conference, Rice University, May 3, XX.D. Hank Ellison. Handbook of Chemical and Biological Warfare Agents, Second Edition. CRC Press. August 24, 200 ;Friedman, Jonathan. Globalization and Violence, Vol. 3: Globalizing War and Intervention. London: Sage Publications. XX.James,Paul,Sharma, RR. Globalization and Violence, Vol. 4:写作者：56 / 73张逸晗 李智凡 合肥一中安徽省合肥一中 2016-2016 高一年级第一学期期末考试语文试卷分值 150 分 考试时间 150 分钟第卷一、阅读下面的论述文，完成 1-3 题。在传统哲学思想中，儒家与道家所提倡的天道与人道的合一都是一种单向度的合一。 儒家关注的焦点是社会人伦道德问题，重视研究人与社会的关系和人与人的关系，从整体上说忽视人与自然的关系。道家关注的焦点是自然的法则，重视研究人与自然的关系。道家主要把人作为一种自然的存在，并从否定现实社会文化道德的角度来否定人作为社会存在的属性。57 / 73实际上，人的存在具有多质性。最基本地来说，人既是自然的存在又是社会的存在，同时又是一种自由的存在。在对待社会的关系上，人既有认同的需要，也有独立个性张扬以及独立价值判断的需要；在对自然的关系上，人既有与自然相融而和睦相处的需要，又有改造自然的需要。这些方面都是对立统一的。所以，人与社会、与自然的关系应该是双向度的或多向度的而不应是单向度的。人作为自由的存在，其自主性的选择和活动是最本质的东西。人之所以为人，就在于通过自身的选择和活动去创造合乎目的的生活。从这个意义上说，人类任何既定的文化和文明的成果，都只是人的创造物，是人本质的表现。乃至于自然万物都深深地印上了人类选择与活动的印迹。所以，儒家用道德性来否定人的自然本性，道家用自然本性来否定人的社会属性，都是对于人的丰富本质和自由本性的片面化乃至否定。因而，教育现代化的过程中，我们既要扬弃儒家的模式，又要扬弃道家的模式。在重视人与自然属性与社会属性统一的同时，以尊重和发挥人的自由本性为出发点，重新定位现代教育的价值。一是要确立人的主体地位。把人作为适应性、选择性与创造性的统一体,立足于建立人与自然、人与社会之间双向度的关系。二是建构认同和帮助个体自58 / 73主选择的教育环境。承认受教育者选择的能力和权利，重视个体自觉的道德实践与价值判断，把外在个体的社会伦理规范定位在指导性功能上，通过受教育者自主的选择和教育者的指导性影响来实现社会规范向个人规范的转化。1下列对“多质性”一词含义的理解，最符合文意的一项是A.人的存在是具有多种存在的本质和属性。B.社会对人有多种认同和选择需要。C.自然与人的关系既有对立又有统一。D.自主选择是人存在的最本质的特征。2从原文看，对人的“自由本性”理解错误的一项是A.人具有自主性的选择和活动，并创造自己的生活。B.任何已有的文化和文明的一切成果，都是人类的创造物。59 / 73C.自然万物都深深地印上了人类选择与活动的印迹。D.人作为一种自然的存在，需要与自然自由和睦相处。3下列说法，不符合文意的一项是A.本文指出儒道哲学的弊端，论述人的丰富本质和自由本性，从而提出现代教育价值的主张。B.文中以人的存在多质性和现代教育为例，辩证分析了我国传统教育无视人的主体地位的弊病。C.现代教育要扬弃儒道模式，以尊重和发挥人的自由本性为出发点，重视人的自然属性与社会属性的统一。D.现代教育的价值既要确定人的主体地位，又要构建认同和帮助个性自主选择的教育环境。二、60 / 73阅读下面文字，完成 47 题。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：?桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。?客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅 袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。苏子愀然，正襟危坐而问客曰：?何为其然也？?客曰：?月明星稀，乌鹊南飞。 此非 曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相 属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长 61 / 73江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。?苏子曰：?客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。 4. 下列实词解释不正确的一项是A扣舷而歌之 扣： 敲 B正襟危坐而问客曰 危坐： 端坐C倚歌而和之 倚： 循，依 D而吾与子之所共适 适： 满足 5.下列句子中加点的文言虚词的意义和用法相同的一项是62 / 73A. 吾与子渔樵于江渚之上 唐浮图慧褒始舍于其址 B. 其声呜呜然 其孰能讥之乎 C. 固一世之雄也 古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽 D. 侣鱼虾而友麋鹿 至于幽暗昏惑而无物以相之 6下列对文章内容理解不正确的一项是( )A这段文字写曹操击败刘备，攻破荆州，目的是表达“变”与“不变”的哲理。B作者借主客问答的形式，从眼前景想到曹操诗，抚今追昔，畅述对天地人生的感触。C全文不论抒情还是议论始终不离江上风光和赤壁故事，形成了情、景、理