合唱校本教材

合唱社团校本教材 牛红丽牛红丽 郭启鹏郭启鹏 马荣马荣 一 课程目标 一 总目标 通过校本课程 合唱 课的开展推动我校艺术教育的发展 合 唱是一种多声部 表现力较强的群众性的集体歌唱方式 对于小学 生而言 和谐动听的合唱不仅可以引导出青少年学生步入丰富多彩 的音响世界 而且还能使他们得到情感的满足 受到美的熏陶 进 而培养良好的音乐感和高尚的艺术情操 二 分目标 注重学生的年龄特点 充分激发学生的学习兴趣 兴趣是最好 的老师 也是推动学生积极学习的强大动力 只有学生对合唱艺术 有了兴趣 他们才能自觉 认真地唱好每一个音符 充分领会歌曲 所要表达的内容 从而注意各声部的协和 努力体现合唱作品的艺 术魅力 在合唱训练中 让学生欣赏一些短小 优美 经典的中外 优秀合唱作品 让他们细心聆听各声部的旋律 训练学生音乐的耳 朵 提高合唱的听觉能力 让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺 术的美 1 通过不同的发声练习来规范学生的声音 进一步提高学生的 演唱水平和演唱技巧 训练为了提高 提高为了表现 训练要有手段 合唱的基础在 于提高声部的齐唱能力 声部的基础在于提高学生的基本功 训练 重点巩固中声区 解决用声上的响而不噪 轻而不虚 高而不挤 低而不压 做到合唱声音上的谐调 平衡统一 进一步加强音准 节奏的训练 同时也要加强扩大音域 咬字 吐字 幅度变化等方 面的训练 2 通过练唱中外少儿合唱歌曲 来提高学生的音乐修养和自身 素质 3 进一步宣传我校的素质教育和精神风貌 4 组织学生参加省 市 区各类声乐比赛 力争取得好成绩 二 课程内容安排 1 选合唱队员 排队形 分声部 2 课时 2 学习童声基本演唱方法 2 课时 3 音准训练 2 课时 4 节奏训练 2 课时 5 寻找共鸣位置 扩大音域 练声 2 课时 6 发声练习 咬字吐字的训练 2 课时 7 基本练声曲 3 课时 8 学习歌曲 祖国在我心窝里 3 课 时 9 学习歌曲 走在乡间的小路上 3 课时 10 汇报演出 1 课时 三 课程实施建议 1 童声合唱的基础在于提高声部的齐唱能力 声部的基础在于 提高个人的基本功 因此 必须进行一些必要的集体训练 这个训 练范围广 内容丰富 必须抓住重点 分期分批地突出一个中心 解决一两个问题 集训与平时短训相结合 2 注重学生的年龄特点 充分激发学生的学习兴趣 兴趣是最 好的老师 也是推动学生积极学习的强大动力 3 先从声音训练入手 然后再逐步过渡到音准 节奏 咬字 吐字等方面的训练 4 音准是音乐表现的基础 好的音准来源于基础训练 多声部 合唱的音准训练较为复杂 需要逐渐加强 5 教师要采取正确的方法 通过长期的 循序渐进的 有针对 性的训练 就能使自己的学生发出和谐 优美 具有感染力的声音 四 课程评价建议 一 形成性评价与终结性评价相结合 1 课堂评价 针对学生平时在训练中所表现的学习态度进行 评价 2 通过表演 考试等方式进行阶段性评价 二 定性述评与定量测评相结合 在合唱训练活动中 对学生的音乐兴趣爱好 情感反应 参与态度 交流合作 知识与技能的掌握情况等 可以用较为准确 形象的文字进行定性评价 也可根据需要和可行性 进行量化测评 无论采用哪种方法 都要注意科学性 三 自评 互评及他评相结合 对学生可采用自评的方式 以描述性评价和鼓励性评价为