桥的形状和结构

1 桥的形状和结构桥的形状和结构 教学设计教学设计 教材分析教材分析 桥的形状结构明显外露 容易观察研究 桥的形状结构变化反应了人 类科学技术的进步和发展 本课带领学生了解多种多样的桥梁结构 可以 加深和拓宽前面的知识 可以深入地感受科学技术对社会进步的贡献 还 可以为下一课纸造桥培养兴趣和开阔视野 本课有两个活动 第一 观察比较各式各样的拱桥 通过这个活动 可以开阔学生视野 得到美的享受 也了解了一些不同拱桥的特点 第二 了解大跨度的钢索桥 通过这个活动 除了开阔视野 享受美 之外 对科学技术给我们带来的方便也会印象深刻 同时可以认识一种新 的结构 拉索结构 教学重点 教学重点 1 桥梁有多种不同结构 有的桥梁有多种结构合为一体 2 桥的形状和结构与它的功能是相适应的 过程与方法 过程与方法 提高观察 比较 描述和评价的能力 情感 态度 价值观 情感 态度 价值观 1 体会科学技术对社会进步的作用 2 感受和欣赏桥梁的形状结构之美 教学准备 教学准备 小组准备 吸管或竹征 粗线 教师准备 木板或瓦楞纸板 绳子 教学过程 教学过程 一 教师引领学生从观察教科书中三种结构的桥开始 一 教师引领学生从观察教科书中三种结构的桥开始 一幅是苏州的宝带桥 是一座连续的石拱桥 一幅是常见的高架公路 桥 是水泥直梁桥 一幅是南京长江大桥 是钢框架梁桥 这是前几课研 2 究过的拱形 条形和框架三种结构 然后用 随着科学技术的发展 桥梁 的结构越来越多样了 一句引入认识多样的拱桥和钢索来激起学生的兴趣 二 认识各式各样的拱桥 二 认识各式各样的拱桥 本部分插入了四种不同的拱桥 一幅是西藏拉萨铁路大桥 它使 用了钢筋水泥又用了钢框架结构 桥面在拱下方 一幅是法国古代的 石拱桥 加尔德桥 桥上流着从山上引下来的水 桥又跨过下面的河 它共有三层 一幅是长江三峡山峻岭中的一座钢筋水泥拱桥 一幅是扬州 瘦西湖里造型优美的 二十四桥 石拱桥 通过观察 A 让学生找出它们的相同之处和不同之处 找出各自的优点所以 引 导学生从桥的大小 用途 拱的形状以及建造用的材料来寻找不同 B 通过学生的观察比较 教师进行归纳总结 让学生了解到有桥面在 拱下方和桥面在拱上方的两种桥梁结构 C 分析两种不同的桥梁结构 桥面在拱上方 桥面在拱上方 桥下空间高 便于船的通行 桥面在拱下方 桥面在拱下方 桥面低 与道路连接容易 桥面拉住拱足 能抵消拱 的外推力 D 做一个模型试验 试验一下 向下压拱圈或拉拱圈 它容易变形吗 能承受压力或拉力吗 三 大跨度的钢索桥 三 大跨度的钢索桥 1 教师简单介绍索桥的 教师简单介绍索桥的 家史家史 很早很早以前 人们从缠绕在大树间的藤蔓得到启示 用腾蔓做成了 吊桥 后来用铁链代替藤蔓建造出了铁索桥 再后来得益于科技的发展 用钢丝编成的缆绳建造出了跨度达千米以上的钢索桥 2 让学生们观察教科书上的钢索桥结构 让学生们观察教科书上的钢索桥结构 教师范画标出结构名称 钢索桥 钢索桥 桥塔 桥面 钢缆三部分组成 3 其作用 钢缆 钢缆 是桥承重的主要构件 桥塔 桥塔 是支承钢缆的主要构件 理解桥塔修得很高是为了降低钢缆的 拉力 钢索桥的特点是 钢索桥的特点是 从结构看是吊桥 从功能看跨度很大 3 让两位学生进行模拟实验 体验一下 钢缆 的拉力 4 观察分析教科书中美国旧金山金门大桥 它跨度为 1280 米 引领 学生注意其结构 这座桥把框架结构 拱形结构 钢索结构都用上了 小结 小结 此桥的形状和结构的主要因素是用途 材料和技术 桥梁反映 着科学技术的进步状况 四 拓展活动 四 拓展活动 讨论 讨论 如何做一名桥梁设计师 归纳 归纳 要考虑用什么材料 采用什么结构 为什么采用这种结构 估 计跨度大约是多少 它的作用是什么 有什么特点等 教学反思 教学反思 本节课引领学生认识了桥多姿多彩的形