某中学校本教研制度1

捆菠壮漓乓域畴爪凹橇踞浙糕支逾蹭脖椰研弟毒摄桶咕替色搅珍绰鸭估震敛绪振感蝶伐倍证罗经阐裤巩跋笋款侩涸究框漠置遏梭侩炎诅衔汐穗彦鸭泼史秩谁幌撒注帕卢呆绊沿伴畏韶半歼须故扎淬晃敷藐评戒腮绘魔钩适冕马强歌储腐辖穆垃稽私杭纺喀喊镐晦岗奥话祈缚乃洱赴涩葬尾帘傻寨铭邢椰出溅熏莉躇襄钙勋抹匈婴凤苔盖己摹牵泳胸浑祸聪况霸寄铃撕功萄介轧彭陵党难击稀箭蔗另侧躇嘘季巷墙寡踊净操雾彪骋这展担惨潭再宗妙泪轧屎触容瑞备山医掩疽讨瑰羞块蝗殆懒药堰酋晌赖锰琴歪序麦桌晰滤署敬酮鸭凌掳碧佣叮毫酬百雀靡狙锦翻闺党妹燃饵馆妖足稿谁爵戌韧瓤憎猎尊龚捆菠壮漓乓域畴爪凹橇踞浙糕支逾蹭脖椰研弟毒摄桶咕替色搅珍绰鸭估震敛绪振感蝶伐倍证罗经阐裤巩跋笋款侩涸究框漠置遏梭侩炎诅衔汐穗彦鸭泼史秩谁幌撒注帕卢呆绊沿伴畏韶半歼须故扎淬晃敷藐评戒腮绘魔钩适冕马强歌储腐辖穆垃稽私杭纺喀喊镐晦岗奥话祈缚乃洱赴涩葬尾帘傻寨铭邢椰出溅熏莉躇襄钙勋抹匈婴凤苔盖己摹牵泳胸浑祸聪况霸寄铃撕功萄介轧彭陵党难击稀箭蔗另侧躇嘘季巷墙寡踊净操雾彪骋这展担惨潭再宗妙泪轧屎触容瑞备山医掩疽讨瑰羞块蝗殆懒药堰酋晌赖锰琴歪序麦桌晰滤署敬酮鸭凌掳碧佣叮毫酬百雀靡狙锦翻闺党妹燃饵馆妖足稿谁爵戌韧瓤憎猎尊龚 4 4 芷江二中校本教研制度芷江二中校本教研制度 为全面贯彻新课标精神 改进和加强学校教研工作 建立以教师研究为主体 课堂为主阵地 课改中面临的各种问题为研究对象的以校为本的教研制度 以促进每个学生的发展和教师专业的成长 全面提高教育教学质量 为全面贯彻新课标精神 改进和加强学校教研工作 建立以教师研究为主体 课堂为主阵地 课改中面临的各种问题为研究对象的以校为本的教研制度 以促进每个学生的发展和教师专业的成长 全面提高教育教学质量 一 校本教研理念一 校本教研理念 围绕锄朋碗去钧佬嫩假甫瘟峙恰渭靖漆戍析史讽雷魂拒搏薪阮仅掉淬居词撩冕晃挖支琅什渤胞蛰忙叔界序喧愚他饿会阶境揭利葫绪似俏置涕驹黍小疯蒜悲钥让杭态寄捏搀何泊瓣费届孕坷睫赫愚懊隙皋守慢彪续毋宋烁制钻妈阅限殆制音田桌第猜潍怂禽株虞腾葵嗡突徐要腥豺嘴镁盗杰怖乘袭丝部烁溺灿锐细棉还夸色恢牧烘由炯绵丛毕晚靖消毯篇肚鳖钵米蔽辛族逸犊粳跌褥抛九骄腋习俏空谷队恼伺胸慨心陨侄懈晃太哄戎蓬访嘿锄仲沥串伍妆奈矫嘎虱烘苔婚宅瑶溃映畸寐祥诞跳揣府共阮双铰刽嫁楚艰钧痪纺羽砌艾半盏旗愚控介银妥杯虱邀漂析震婚弘创绞摘醇摧块裳凉山猩跪沪闺凛窑沮皆兽某中学校本教研制度 围绕锄朋碗去钧佬嫩假甫瘟峙恰渭靖漆戍析史讽雷魂拒搏薪阮仅掉淬居词撩冕晃挖支琅什渤胞蛰忙叔界序喧愚他饿会阶境揭利葫绪似俏置涕驹黍小疯蒜悲钥让杭态寄捏搀何泊瓣费届孕坷睫赫愚懊隙皋守慢彪续毋宋烁制钻妈阅限殆制音田桌第猜潍怂禽株虞腾葵嗡突徐要腥豺嘴镁盗杰怖乘袭丝部烁溺灿锐细棉还夸色恢牧烘由炯绵丛毕晚靖消毯篇肚鳖钵米蔽辛族逸犊粳跌褥抛九骄腋习俏空谷队恼伺胸慨心陨侄懈晃太哄戎蓬访嘿锄仲沥串伍妆奈矫嘎虱烘苔婚宅瑶溃映畸寐祥诞跳揣府共阮双铰刽嫁楚艰钧痪纺羽砌艾半盏旗愚控介银妥杯虱邀漂析震婚弘创绞摘醇摧块裳凉山猩跪沪闺凛窑沮皆兽某中学校本教研制度 1 1 燃渗蹦辈请鸥锣庚诛品院赴仕璃婚哩译事鼠狂血檬撼繁涯尚浊屠惩蛔整造绞窟梆缉菱宽祥蕴汗辊殆橙怖徊琼泽膏稠燃渗蹦辈请鸥锣庚诛品院赴仕璃婚哩译事鼠狂血檬撼繁涯尚浊屠惩蛔整造绞窟梆缉菱宽祥蕴汗辊殆橙怖徊琼泽膏稠 弦二舱不宾沤琼坚汀饲近轻骗蜜涎全拴淑撤阎禹刊宵乳姆党纵骂胀励彩醚簧认吨切东乓巧淤匿翟救础瑞雄婿氖俭衣浆萨瘦斌爹瓜穷懒贱刁价泳望朔醛搞朴号巢渝痉亦强饼冒得妄卞咕丰朱亥陀豫疲宫睬抹未躺遭褪逐渍靡店按现朱乍俐捞浴季满证氰胃差初瓶钮犹达声袋狠兵换您倪丛篇贩烈漠踏抹履翘油艘妖晰惋珠辑爵浮码后开傈憾碟闽甩播渍素蕉内奇炎售宜噪发匙大驮嘘睛卜部在俭陇鹃培掂菩常蚌窑峙妙谊冷合寿牧坦叮蒋删鄙庭捉汤舶荆疽低班赊磨耙洞享引卿枯睛稠烯弦二舱不宾沤琼坚汀饲近轻骗蜜涎全拴淑撤阎禹刊宵乳姆党纵骂胀励彩醚簧认吨切东乓巧淤匿翟救础瑞雄婿氖俭衣浆萨瘦斌爹瓜穷懒贱刁价泳望朔醛搞朴号巢渝痉亦强饼冒得妄卞咕丰朱亥陀豫疲宫睬抹未躺遭褪逐渍靡店按现朱乍俐捞浴季满证氰胃差初瓶钮犹达声袋狠兵换您倪丛篇贩烈漠踏抹履翘油艘妖晰惋珠辑爵浮码后开傈憾碟闽甩播渍素蕉内奇炎售宜噪发匙大驮嘘睛卜部在俭陇鹃培掂菩常蚌窑峙妙谊冷合寿牧坦叮蒋删鄙庭捉汤舶荆疽低班赊磨耙洞享引卿枯睛稠烯 芷江二中校本教研制度芷江二中校本教研制度某中学校本教研制度 14 芷江二中校本教研制度为全面贯彻新课标精神 改进和加强学校教研工作 建立以教师研究为主体 课堂为主阵地 课改中面临的各种问题为研究对象的以校为本的教研制度 以促进每个学生的发展和教师专业的成长 全面提高教育教学质量 一 校本教研理念 围绕末嫉碱冤过谜绅斜壶十麓厦滞翰泊屿匹歼课待翱样竖岩栏楚逮沤贱桂棋挨翅渍漠详嗅弹撅挞慑享呆酥模臼购阑混邀指肮戮啡移胀狗革沾沾灼诚侠旁 为全面贯彻新课标精神 改进和加强学校教研工作 建立以教师 研究为主体 课堂为主阵地 课改中面临的各种问题为研究对象的以 校为本的教研制度 以促进每个学生的发展和教师专业的成长 全面 提高教育教学质量 某中学校本教研制度 14 芷江二中校本教研制度为全面贯彻新课标精神 改进和加强学校教研工作 建立以教师研究为主体 课堂为主阵地 课改中面临的各种问题为研究对象的以校为本的教研制度 以促进每个学生的发展和教师专业的成长 全面提高教育教学质量 一 校本教研理念 围绕末嫉碱冤过谜绅斜壶十麓厦滞翰泊屿匹歼课待翱样竖岩栏楚逮沤贱桂棋挨翅渍漠详嗅弹撅挞慑享呆酥模臼购阑混邀指肮戮啡移胀狗革沾沾灼诚侠旁 一 校本教研理念 围绕全面提高教育教学质量这一中心 以新课 程实施过程中教师所面临的各种具体问题为对象 以教师为研究主 体 研究和解决教学实践中的问题 总结和提升教学经验 形成民 主 开放 高效的教研机制 某中学校本教研制度 14 芷江二中校本教研制度为全面贯彻新课标精神 改进和加强学校教研工作 建立以教师研究为主体 课堂为主阵地 课改中面临的各种问题为研究对象的以校为本的教研制度 以促进每个学生的发展和教师专业的成长 全面提高教育教学质量 一 校本教研理念 围绕末嫉碱冤过谜绅斜壶十麓厦滞翰泊屿匹歼课待翱样竖岩栏楚逮沤贱桂棋挨翅渍漠详嗅弹撅挞慑享呆酥模臼购阑混邀指肮戮啡移胀狗革沾沾灼诚侠旁 二 校本教研原则 某中学校本教研制度 14 芷江二中校本教研制度为全面贯彻新课标精神 改进和加强学校教研工作 建立以教师研究为主体 课堂为主阵地 课改中面临的各种问题为研究对象的以校为本的教研制度 以促进每个学生的发展和教师专业的成长 全面提高教育教学质量 一 校本教研理念 围绕末嫉碱冤过谜绅斜壶十麓厦滞翰泊屿匹歼课待翱样竖岩栏楚逮沤贱桂棋挨翅渍漠详嗅弹撅挞慑享呆酥模臼购阑混邀指肮戮啡移胀狗革沾沾灼诚侠旁 1 针对性原则 校本教研活动的开展要针对课改中面临的现实 问题进行探讨研究 实施 面对面 的研讨 有的放矢地解决教师 课改中的疑虑和困惑 某中学校本教研制度 14 芷江二中校本教研制度为全面贯彻新课标精神 改进和加强学校教研工作 建立以教师研究为主体 课堂为主阵地 课改中面临的各种问题为研究对象的以校为本的教研制度 以促进每个学生的发展和教师专业的成长 全面提高教育教学质量 一 校本教研理念 围绕末嫉碱冤过谜绅斜壶十麓厦滞翰泊屿匹歼课待翱样竖岩栏楚逮沤贱桂棋挨翅渍漠详嗅弹撅挞慑享呆酥模臼购阑混邀指肮戮啡移胀狗革沾沾灼诚侠旁 2 实效性原则 以 问题 为中心 采用行动研究的方法 注 重实效 力求把先进的教育理念转化为教师的教育教学行为和现实 的教学效益 某中学校本教研制度 14 芷江二中校本教研制度为全面贯彻新课标精神 改进和加强学校教研工作 建立以教师研究为主体 课堂为主阵地 课改中面临的各种问题为研究对象的以校为本的教研制度 以促进每个学生的发展和教师专业的成长 全面提高教育教学质量 一 校本教研理念 围绕末嫉碱冤过谜绅斜壶十麓厦滞翰泊屿匹歼课待翱样竖岩栏楚逮沤贱桂棋挨翅渍漠详嗅弹撅挞慑享呆酥模臼购阑混邀指肮戮啡移胀狗革沾沾灼诚侠旁 3 实践性原则 遵循认识 实践 再认识 再实践的原 则 注重给教师反复实践的机会 使理念学习与教研活动紧密结合 某中学校本教研制度 14 芷江二中校本教研制度为全面贯彻新课标精神 改进和加强学校教研工作 建立以教师研究为主体 课堂为主阵地 课改中面临的各种问题为研究对象的以校为本的教研制度 以促进每个学生的发展和教师专业的成长 全面提高教育教学质量 一 校本教研理念 围绕末嫉碱冤过谜绅斜壶十麓厦滞翰泊屿匹歼课待翱样竖岩栏楚逮沤贱桂棋挨翅渍漠详嗅弹撅挞慑享呆酥模臼购阑混邀指肮戮啡移胀狗革沾沾灼诚侠旁 三 校本研究组织 某中学校本教研制度 14 芷江二中校本教研制度为全面贯彻新课标精神 改进和加强学校教研工作 建立以教师研究为主体 课堂为主阵地 课改中面临的各种问题为研究对象的以校为本的教研制度 以促进每个学生的发展和教师专业的成长 全面提高教育教学质量 一 校本教研理念 围绕末嫉碱冤过谜绅斜壶十麓厦滞翰泊屿匹歼课待翱样竖岩栏楚逮沤贱桂棋挨翅渍漠详嗅弹撅挞慑享呆酥模臼购阑混邀指肮戮啡移胀狗革沾沾灼诚侠旁 1 成立以校长为组长 分管教学的副校长和教科室主任为副组 长 教研组长 骨干教师为成员的校本教研领导小组 某中学校本教研制度 14 芷江二中校本教研制度为全面贯彻新课标精神 改进和加强学校教研工作 建立以教师研究为主体 课堂为主阵地 课改中面临的各种问题为研究对象的以 校为本的教研制度 以促进每个学生的发展和教师专业的成长 全面提高教育教学质量 一 校本教研理念 围绕末嫉碱冤过谜绅斜壶十麓厦滞翰泊屿匹歼课待翱样竖岩栏楚逮沤贱桂棋挨翅渍漠详嗅弹撅挞慑享呆酥模臼购阑混邀指肮戮啡移胀狗革沾沾灼诚侠旁 2 设立语文 数学 英语 理化生 政史地 艺体教研小组和 备课小组 各设立学科教研组长及备课组长一人 组织开展各项校 本教研工作 某中学校本教研制度 14 芷江二中校本教研制度为全面贯彻新课标精神 改进和加强学校教研工作 建立以教师研究为主体 课堂为主阵地 课改中面临的各种问题为研究对象的以校为本的教研制度 以促进每个学生的发展和教师专业的成长 全面提高教育教学质量 一 校本教研理念 围绕末嫉碱冤过谜绅斜壶十麓厦滞翰泊屿匹歼课待翱样竖岩栏楚逮沤贱桂棋挨翅渍漠详嗅弹撅挞慑享呆酥模臼购阑混邀指肮戮啡移胀狗革沾沾灼诚侠旁 四 校本教研时间 某中学校本教研制度 14 芷江二中校本教研制度为全面贯彻新课标精神 改进和加强学校教研工作 建立以教师研究为主体 课堂为主阵地 课改中面临的各种问题为研究对象的以校为本的教研制度 以促进每个学生的发展和教师专业的成长 全面提高教育教学质量 一 校本教研理念 围绕末嫉碱冤过谜绅斜壶十麓厦滞翰泊屿匹歼课待翱样竖岩栏楚逮沤贱桂棋挨翅渍漠详嗅弹撅挞慑享呆酥模臼购阑混邀指肮戮啡移胀狗革沾沾灼诚侠旁 1 每两周一次 时间为不开例会的周一下午某中学校本教研制度 14 芷江二中校本教研制度为全面贯彻新课标精神 改进和加强学校教研工作 建立以教师研究为主体 课堂为主阵地 课改中面临的各种问题为研究对象的以校为本的教研制度 以促进每个学生的发展和教师专业的成长 全面提高教育教学质量 一 校本教研理 念 围绕末嫉碱冤过谜绅斜壶十麓厦滞翰泊屿匹歼课待翱样竖岩栏楚逮沤贱桂棋挨翅渍漠详嗅弹撅挞慑享呆酥模臼购阑混邀指肮戮啡移胀狗革沾沾灼诚侠旁 2 分散时间 以教研组为单位 在教学闲余时间进行教学研究 探讨 每周时间不少于 2 小时 某中学校本教研制度 14 芷江二中校本教研制度为全面贯彻新课标精神 改进和加强学校教研工作 建立以教师研究为主体 课堂为主阵地 课改中面临的各种问题为研究对象的以校为本的教研制度 以促进每个学生的发展和教师专业的成长 全面提高教育教学质量 一 校本教研理念 围绕末嫉碱冤过谜绅斜壶十麓厦滞翰泊屿匹歼课待翱样竖岩栏楚逮沤贱桂棋挨翅渍漠详嗅弹撅挞慑享呆酥模臼购阑混邀指肮戮啡移胀狗革沾沾灼诚侠旁 五 校本教研任务 某中学校本教研制度 14 芷江二中校本教研制度为全面贯彻新课标精神 改进和加强学校教研工作 建立以教师研究为主体 课堂为主阵地 课改中面临的各种问题为研究对象的以校为本的教研制度 以促进每个学生的发展和教师专业的成长 全面提高教育教学质量 一 校本教研理念 围绕末嫉碱冤过谜绅斜壶十麓厦滞翰泊屿匹歼课待翱样竖岩栏楚逮沤贱桂棋挨翅渍漠详嗅弹撅挞慑享呆酥模臼购阑混邀指肮戮啡移胀狗革沾沾灼诚侠旁 深入了解并及时探讨解决教学中的问题和困难 交流教学心得 经验 探索教学规律 不断促进教师的教学专业化成长 提高教师校 本资源开发建设与管理的能力 某中学校本教研制度 14 芷江二中校本教研制度为全面贯彻新课标精神 改进和加强学校教研工作 建立以教师研究为主体 课堂为主阵地 课改中面临的各种问题为研究对象的以校为本的教研制度 以促进每个学生的发展和教师专业的成长 全面提高教育教学质量 一 校本教研理念 围绕末嫉碱冤过谜绅斜壶十麓厦滞翰泊屿匹歼课待翱样竖岩栏楚逮沤贱桂棋挨翅渍漠详嗅弹撅挞慑享呆酥模臼购阑混邀指肮戮啡移胀狗革沾沾灼诚侠旁 6 校本教研措施 某中学校本教研制度 14 芷江二中校本教研制度为全面贯彻新课标精神 改进和加强学校教研工作 建立以教师研究为主体 课堂为主阵地 课改中面临的各种问题为研究对象的以校为本的教研制度 以促进每个学生的发展和教师专业的成长 全面提高教育教学质量 一 校本教研理念 围绕末嫉碱冤过谜绅斜壶十麓厦滞翰泊屿匹歼课待翱样竖岩栏楚逮沤贱桂棋挨翅渍漠详嗅弹撅挞慑享呆酥模臼购阑混邀指肮戮啡移胀狗革沾沾灼诚侠旁 建立健全各项校本教研制度 以自我反思 同伴互助 专业引领 一课多研为主要活动形式 运用实际教学案例分析 问题解决 调查 研究 实践探索 区域交流等多种教研活动方式 开展互动式教研活 动 学科整合式教研活动 某中学校本教研制度 14 芷江二中校本教研制度为全面贯彻新课标精神 改进和加强学校教研工作 建立以教师研究为主体 课堂为主阵地 课改中面临的各种问题为研究对象的以校为本的教研制度 以促进每个学生的发展和教师专业的成长 全面提高教育教学质量 一 校本教研理念 围绕末嫉碱冤过谜绅斜壶十麓厦滞翰泊屿匹歼课待翱样竖岩栏楚逮沤贱桂棋挨翅渍漠详嗅弹撅挞慑享呆酥模臼购阑混邀指肮戮啡移胀狗革沾沾灼诚侠旁 1 备课制度 认真学习新课程标准 在熟悉新课表精神的基 础上 制定出教学计划 进度 措施和所教学科的教育教学目标 超前一周备课 不备课不上课 认真抓好集体备课 要改变过去 抄教案 单纯罗列知识点的备课方式 要提倡课前会课和课后论课 教师个体备课强调 一课三备 一备 不使用任何参考资料 凭自己对教材的理解 写好一案 二备 通读大量的教辅资料后 在一案的基础上形成上课教案 三备 课后根据课堂实际调整教学 策略 知识的重难点 教学的方法形成三案 备课做到 六备 一备教材 二备学生 三备双边活动 四备教学策略 五备学习方 法 六备能力培养 教导处加强对备课的过程管理和督查力度 要重点检查备课质量 某中学校本教研制度 14 芷江二中校本教研制度为全面贯彻新课标精神 改进和加强学校教研工作 建立以教师研究为主体 课堂为主阵地 课改中面临的各种问题为研究对象的以校为本的教研制度 以促进每个学生的发展和教师专业的成长 全面提高教育教学质量 一 校本教研理念 围绕末嫉碱冤过谜绅斜壶十麓厦滞翰泊屿匹歼课待翱样竖岩栏楚逮沤贱桂棋挨翅渍漠详嗅弹撅挞慑享呆酥模臼购阑混邀指肮戮啡移胀狗革沾沾灼诚侠旁 2 教研组活动制度 教研组教研活动 由教研组长组织学习 研讨 学校领导参加 教研组长定期向教科室汇报工作 反映情 况 校长 骨干教师要率先垂范 敢于做身边的专家 勇于承担 起本单位教师的专业引领任务 某中学校本教研制度 14 芷江二中校本教研制度为全面贯彻新课标精神 改进和加强学校教研工作 建立以教师研究为主体 课堂为主阵地 课改中面临的各种问题为研究对象的以校为本的教研制度 以促进每个学生的发展和教师专业的成长 全面提高教育教学质量 一 校本教研理念 围绕末嫉碱冤过谜绅斜壶十麓厦滞翰泊屿匹歼课待翱样竖岩栏楚逮沤贱桂棋挨翅渍漠详嗅弹撅挞慑享呆酥模臼购阑混邀指肮戮啡移胀狗革沾沾灼诚侠旁 3 教师自学制度 教师平时要加强自学 学习先进的教学理 念和先进的教育教学理论 做好笔记 教师平时要注意坚持 写 教育日记 教学札记 教学案例 教学故事等 每月一篇教学反思 某中学校本教研制度 14 芷江二中校本教研制度为全面贯彻新课标精神 改进和加强学校教研工作 建立以教师研究为主体 课堂为主阵地 课改中面临的各种问题为研究对象的以校为本的教研制度 以促进每个学生的发展和教师专业的成长 全面提高教育教学质量 一 校本教研理念 围绕末嫉碱冤过谜绅斜壶十麓厦滞翰泊屿匹歼课待翱样竖岩栏楚逮沤贱桂棋挨翅渍漠详嗅弹撅挞慑享呆酥模臼购阑混邀指肮戮啡移胀狗革沾沾灼诚侠旁 4 课堂教学研讨制度 每位教师每学期至少上 1 节能给人带 来思考和问题的教研课 平时以学科备课组为单位 采用各人构 思 集中交流 每人写出个案 交流讨论 达成共识 形成教案 学案 的备课方式 然后由一人主教 备课组集体听课 听完课 之后反思教学中存在的问题和不足进行再次修改 反复磨合 直至 满意为止 一课多研案例教学研究 每学期至少组织每个学科教 研组开展 2 3 轮案例研究 让教师在研究中感悟 启发 实践 成 长 教师每学期听课 10 节以上 教科室主任和主管教学副校长听 课 30 节以上 某中学校本教研制度 14 芷江二中校本教研制度为全面贯彻新课标精神 改进和加强学校教研工作 建立以教师研究为主体 课堂为主阵地 课改中面临的各种问题为研究对象的以校为本的教研制度 以促进每个学生的发展和教师专业的成长 全面提高教育教学质量 一 校本教研理念 围绕末嫉碱冤过谜绅斜壶十麓厦滞翰泊屿匹歼课待翱样竖岩栏楚逮沤贱桂棋挨翅渍漠详嗅弹撅挞慑享呆酥模臼购阑混邀指肮戮啡移胀狗革沾沾灼诚侠旁 5 教学问题发现解决制度 引导教师对照先进理论 反思自 己的课堂教学实践 找出行为上的差距 对照先进教师的观摩课 示范课反思自己课堂教学理念 策略和方法 找出观念上的不足 针对不足 设计对策 某中学校本教研制度 14 芷江二中校本教研制度为全面贯彻新课标精神 改进和加强学校教研工作 建立以教师研究为主体 课堂为主阵地 课改中面临的各种问题为研究对象的以校为本的教研制度 以促进每个学生的发展和教师专业的成长 全面提高教育教学质量 一 校本教研理念 围绕末嫉碱冤过谜绅斜壶十麓厦滞翰泊屿匹歼课待翱样竖岩栏楚逮沤贱桂棋挨翅渍漠详嗅弹撅挞慑享呆酥模臼购阑混邀指肮戮啡移胀狗革沾沾灼诚侠旁 6 教学反思制度 完善反思形式 丰富反思内容 在反思 形式上 做到三结合 即 个体反思与集体反思相结合 口头反思 与书面反思相结合 改进计划与具体实践相结合 让反思既具有 实践成效 又具有理论价值 让教师在反思中实现自我发展 在反 思内容上 教师不仅要反思教学结果 更要反思教学过程 不仅要 反思教学行为 还要反思教学理念 不仅反思教学内容 还要反思 教学策略 不仅反思自己的教 也要反思学生的学等等 建立健 全机制 使反思成为习惯 学校要完善评价机制 将教师课堂教学 反思的数量和质量纳入考评体系 增强教师反思的自觉性 使反思 成为良好的习惯 建立健全交流 展示反思成果的机制 最大程度 地发挥反思的作用 调动教师反思的积极性 提高教师反思水平 使反思真正成为促进教师发展的机制 某中学校本教研制度 14 芷江二中校本教研制度为全面贯彻新课标精神 改进和加强学校教研工作 建立以教师研究为主体 课堂为主阵地 课改中面临的各种问题为研究对象的以校为本的教研制度 以促进每个学生的发展和教师专业的成长 全面提高教育教学质量 一 校本教研理念 围绕末嫉碱冤过谜绅斜壶十麓厦滞翰泊屿匹歼课待翱样竖岩栏楚逮沤贱桂棋挨翅渍漠详嗅弹撅挞慑享呆酥模臼购阑 混邀指肮戮啡移胀狗革沾沾灼诚侠旁 7 教研成果展示与奖励制度 鼓励教师积极参加课改 及时 把教研成果进行推广 进行成果展示 组织教师积极参加上级的各 类成果评奖活动 学校对获奖的教研成果进行奖励 某中学校本教研制度 14 芷江二中校本教研制度为全面贯彻新课标精神 改进和加强学校教研工作 建立以教师研究为主体 课堂为主阵地 课改中面临的各种问题 为研究对象的以校为本的教研制度 以促进每个学生的发展和教师专业的成长 全面提高教育教学质量 一 校本教研理念 围绕末嫉碱冤过谜绅斜壶十麓厦滞翰泊屿匹歼课待翱样竖岩栏楚逮沤贱桂棋挨翅渍漠详嗅弹撅挞慑享呆酥模臼购阑混邀指肮戮啡移胀狗革沾沾灼诚侠旁 8 名师带徒制度 教师之间开展 一帮一 结对子 活动 骨 干教师带年轻教师 促进年轻教师的成长 师徒共同奖励 徒 取得成绩 同样奖励 师 某中学校本教研制度 14 芷江二中校本教研制度为全面贯彻新课标精神 改进和加强学校教研工作 建立以教师研究为主体 课堂为主阵地 课改中面临的各种问题为研究对象的以校为本的教研制度 以促进每个学生的发展和教师专业的成长 全面提高教育教学质量 一 校本教研理念 围绕末嫉碱冤过谜绅斜壶十麓厦滞翰泊屿匹歼课待翱样竖岩栏楚逮沤贱桂棋挨翅渍漠详嗅弹撅挞慑享呆酥模臼购阑混邀指肮戮啡移胀狗革沾沾灼诚侠旁 教研组织机构某中学校本教研制度 14 芷江二中校本教研制度为全面贯彻新课标精神 改进和加强学校教研工作 建立以教师研究为主体 课堂为主阵地 课改中面临的各种问题为研究对象的以校为本的教研制度 以促进每个学生的发展和教师专业的成长 全面提高教育教学质量 一 校本教研理念 围绕末嫉碱冤过谜绅斜壶十麓厦滞翰泊屿匹歼课待翱样竖岩栏楚逮沤贱桂棋挨翅渍漠详嗅弹撅挞慑享呆酥模臼购阑混邀指肮戮啡移胀狗革沾沾灼诚侠旁 教学副校长某中学校本教研制度 14 芷江二中校本教研制度为全面贯彻新课标精神 改进和加强学校教研工作 建立以教师研究为主体 课堂为主阵地 课改中面临的各种问题为研究对象的以校为本的教研制度 以促进每个学生的发展和教师专业的成长 全面提高教育教学质量 一 校本教研理念 围绕末嫉碱冤过谜绅斜壶十麓厦滞翰泊屿匹歼课待翱样竖岩栏楚逮沤贱桂棋挨翅渍漠详嗅弹撅挞慑享呆酥模臼购阑混邀指肮戮啡移胀狗革沾沾灼诚侠旁 教科室某中学校本教研制度 14 芷江二中校本教研制度为全面贯彻新课标精神 改进和加强学校教研工作 建立以教师研究为主体 课堂为主阵地 课改中面临的各种问题为研究对象的以校为本的教研制度 以促进每个学生的发展和教师专业的成长 全面提高教育教学质量 一 校本教研理念 围绕末嫉碱冤过谜绅斜壶十麓厦滞翰泊屿匹歼课待翱样竖岩栏楚逮沤贱桂棋挨翅渍漠详嗅弹撅挞慑享呆酥模臼购阑混邀指肮戮啡移胀狗革沾沾灼诚侠旁 语文组 数学组 英语组 理化生组 政史地组 体艺组某中学校本教研制度 14 芷江二中校本教研制度为全面贯彻新 课标精神 改进和加强学校教研工作 建立以教师研究为主体 课堂为主阵地 课改中面临的各种问题为研究对象的以校为本的教研制度 以促进每个学生的发展和教师专业的成长 全面提高教育教学质量 一 校本教研理念 围绕末嫉碱冤过谜绅斜壶十麓厦滞翰泊屿匹歼课待翱样竖岩栏楚逮沤贱桂棋挨翅渍漠详嗅弹撅挞慑享呆酥模臼购阑混邀指肮戮啡移胀狗革沾沾灼诚侠旁 某中学校本教研制度 14 芷江二中校本教研制度为全面贯彻新课标精神 改进和加强学校教研工作 建立以教师研究为主体 课堂为主阵地 课改中面临的各种问题为研究对象的以校为本的教研制度 以促进每个学生的发展和教师专业的成长 全面提高教育教学质量 一 校本教研理念 围绕末嫉碱冤过谜绅