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文档简介

绘制图形 学案导学六环节 导学案 年级五学科信息技术第 1 课时时间2013 3 7 课题绘制图形课型 学 习 目 标 能够利用绘图工具直接绘制 组合图形 掌握图形的基本操作 通过本课的学习 提高动手创作能力 以及观察 分析能力 教具计算机 导学流程合作探究教学意图 教 学 过 程 一 新知预习 学生独立预习 使用WORD的插入图 学生独立预习加深学生 形的功能绘制图形且小组讨论对新知识 二 提示目标 内容的记 忆 利用绘图工具直接绘制 组合图形 掌握图形的基本操作 三 自主探究 学生小组学习 培养学生 如书 1 示例1 讨论并且用计 自主学习 1 word文档出示两个范例 算机动手操作 探究的能 2 引导学生观察 在这两个文档中 力 都有哪些图形 按左 右 顺序 填P50表 3 讨论 试着做一做 你用什么 方法来完成这个操作 是用几步 完成的 2 示例2 1 调出 图形对比表 2 分析 图形对比表 注意危险 标志中填充了黄色 怎样完成呢 怎样添加那个 位置如 何调整 四 精讲点拔 学生练习组合图形 强调 shift 键使用对各种图形进行组合以及取消图形 组合的操作 五 当堂达标 1 运用这种方法 请你在P53 大显学生自己动手 身手 1 中任选一个你喜欢的标志牌 制作标志牌 做一做 也可以做书上没有的交通标志 2 展示学生作品 进行评价 3 师出示 大显身手 2 中图及P52 作品欣赏 提问 这幅作品主要应用了什么工具 六 课堂小结 你学会了什么 学生自己回答 回顾全课 汇报收获本课学会了什么 七 布置作业 课下感兴趣的同学试着自己也创作 一幅类似的作品 教 后 感 通过本课的学习 学生们对使用WORD绘制一些组合图形已经撑握较好 在
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