新人教版2019-2020学年九年级上学期语文期末考试试卷 C卷

第 1 页 共 18 页 新人教版新人教版 2019 20202019 2020 学年九年级上学期语文期末考试试卷学年九年级上学期语文期末考试试卷 C C 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 选择题选择题 共共 5 5 题 共题 共 1010 分分 1 2 分 下列加横线的字注音 全部正确的一项 A 岷山 m n 蓦地 m 倔强 ju 踉踉跄跄 li ng B 眷恋 ju n 蹊跷 q 焦灼 zhu 酣然入梦 h n C 嫣红 y n 祈祷 q 妥帖 ti 不速之客 s D 玛瑙 l o 咀嚼 ju 哽咽 y n 热泪盈眶 ku ng 2 2 分 下列各句中 成语使用不正确的一项是 A 王兰翎从小就有自命不凡的理想 B 振兴教育关系到国家现代化建设的实现 任重道远 C 我的兄弟叫顺溜 这部电视剧情节曲折 人物生动 确实引人入胜 D 那场生命科学的报告太精彩了 至今仍令人回味无穷 3 2 分 下列句子没有语病的一项是 A 从咿呀学语 到走入学校 再到进入社会 学习伴随着每个人的一生 B 语文课程对于发扬和继承中华民族的优秀传统文化具有不可替代的优势 C 写字 教材进入海南中小学课堂 目的是为了提高中小学生的汉字书写 D 科学研究表明 人们在生活中获取信息 大约 85 左右是通过视觉得到的 4 2 分 下列句序排列正确的一项是 这其中就包括奥林匹克精神 这就是完美的 民主的奥林匹克精神 今天我们要为它奠定基础 第 2 页 共 18 页 人类必须吸收古文明遗留下来的全部精华 用以构筑未来 甚至不足以向青少年提供与他们的能力相当而与其家庭出身无关的才智培训机会 但是 奥林匹克精神致力于让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式 享受到强身健体的 乐趣 当然 仅靠奥林匹克精神 并不足以保障社会层面的和平以及更公平 公正地分配人类生产劳动 分配满 足物质生活需要的消费必需品 A B C D 5 2 分 下列选项中文学常识表述有误的一项是 A 鲁迅 原名周树人 他所写的 藤野先生 节选自 呐喊 B 苏轼 宋代文学家 他与韩愈 柳宗元 曾巩 王安石 苏洵 苏辙 黄廷坚被誉为唐宋八大家 C 列夫 托尔斯泰 是奥地利著名小说家斯蒂芬 茨威格写的 D 黄鹤楼 这首诗既抒发了人去楼空 世事苍茫的感慨 又表达对友人的怀念之情 二 二 字词书写字词书写 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 6 5 分 下面句子中有两个错别字 请找出后将正确的用正楷字写在横线上 论理不宜断章取意 论人当推自知之名 三 三 句子默写句子默写 共共 1 1 题 共题 共 1212 分分 7 12 分 用诗文原句填空 1 天时不如地利 孟子 得道多助 失道寡助 2 奉命于危难之间 诸葛亮 出师表 3 足蒸暑土气 白居易 观刈麦 第 3 页 共 18 页 4 斜晖脉脉水悠悠 温庭筠 望江南 5 了却君王天下事 辛弃疾 破阵子 6 莫道不消魂 帘卷西风 李清照 醉花阴 7 只有香如故 陆游 卜算子 咏梅 8 文人墨客也常怀军旅情结 范仲淹在 渔家傲 秋思 中用 表达了功业未建 思家难归的纠结 苏轼在 江城子 密州出猎 中用 抒发了抵御外辱 报效 朝廷的雄心 四 四 综合性学习综合性学习 共共 1 1 题 共题 共 1111 分分 8 11 分 升入初中 同学们组建了新的班集体 班级开展了 展示自我 的综合性实践活动 请完成以下 任务 1 精彩开场 如果你是活动的主持人 在大家自我介绍前 你说几句开场白 你会说 2 自我介绍 请用简洁的语言向大家作一下自我介绍 3 竞选演讲 班内竞选班长 你如果也想竞选班长 请写一段竞选班长的演讲稿 五 五 文言文阅读文言文阅读 共共 1 1 题 共题 共 1717 分分 9 17 分 阅读文言文 回答问题 舜发于畎亩之中 傅说举于版筑之间 胶鬲举于鱼盐之中 管夷吾举于士 孙叔敖举于海 百里奚举于市 故天将降大任于是人也 必先苦其心志 劳其筋骨 饿其体肤 空乏其身 行拂乱其所为 所以动心忍性 曾益 其所不能 人恒过 然后能改 困于心 衡于虑 而后作 征于色 发于声 而后喻 入则无法家拂士 出则无敌国外 患者 国恒亡 然后知生于忧患 而死于安乐也 生于忧患 死于安乐 1 解释下列划线词语 发于畎亩之间 发 行拂乱其所为 拂 衡于虑 衡 第 4 页 共 18 页 人恒过 然后能改 过 衡于虑 而后作 作 2 把下面的句子翻译成现代汉语 故天将降大任于是人也 入则无法家拂士 出则无敌国外患者 3 本文的中心论点是 阐述了孟子的 人才观 4 有人认为 国歌的歌词 中华民族到了最危险的时候 应该改掉 因为现在中国的国力强大了 最危 险的时候 已经过去了 请结合这篇课文谈谈你的看法 六 六 现代文阅读现代文阅读 共共 3 3 题 共题 共 5252 分分 10 20 分 阅读 为了音乐 请你留下来 一文 完成后面问题 二战期间 在波兰奥斯维辛集中营 关着一个年轻的小提琴爱好者沙尼克 他被关进集中营已有两年了 两年中 他从未停止 拉 小提琴 虽然没有琴 也没有琴弓 在集中营枯燥乏味而又时刻被死亡窒息的漫长日 子里 白天 沙尼克做苦工 到了晚上 等其他的囚犯都睡下了 他将腿从床边垂下来 抬起下巴 双手摆出拉 琴的姿势 开始 演奏 舒曼 勃拉姆斯和莫扎特的乐曲 黑暗中 沙尼克可以 听见 欢快的音符在他周围的空气里跳动 这天深夜 沙尼克正在忘我地练琴 一群新来的囚犯被关进了他所在的囚室 不可思议的事情发生了 一 名叫马斯特的囚犯把目光投向沙尼克 从他的眼神里 沙尼克得到了这样的信息 你的小提琴拉得非常动听 是 的 沙尼克可以肯定 他从马斯特那里得来的就是这个信息 这是不可能的 但是却又真的发生了 后来 沙尼 克向新来的囚犯打听到 马斯特是一位造诣颇深的犹太籍小提琴演奏家 沙尼克兴奋不已 多少个日子以来 没有人能够听到他演奏的乐曲 没有人能够与他产生共鸣 如今 马 斯特来了 他的知音来了 这是上帝连给他的礼物 第二天晚上熄灯后 沙尼克坐在床边轻声呼唤 马斯特 没有回音 沙尼克只好放弃了找马斯特交谈的念头 他坐在床边 伸手抬臂 又开始如痴如醉地 演奏 小提琴 他 用想象中的琴弓拉了舒曼的一段悠长而跌宕的慢板 接着又突然变成勃拉姆斯的一段快速的回旋曲 他闭上眼睛 欣赏着 感受着 当沙尼克睁开眼睛 他已经演奏完了莫扎特的一个短而急促的乐章 突然 沙尼克的手臂停 第 5 页 共 18 页 下来了 他发现马斯特正侧卧在床铺上 面向他 闭着双眼 手指随着冥冥之中沙尼克的音乐在床板上轻轻叩着 节拍 发觉沙尼克的 演奏 突然停止 马斯特睁开了眼睛 对正看着自己的沙尼克竖起了大拇指 第三天晚上 马斯特和沙尼克坐在各自的床沿边 两手悬空 一起拉起了科莱利的乐章 他们拉出的音符 如同交错在一起的两根玫瑰藤蔓 在结尾的一个音符上盛开出一朵美丽的花 他们一直拉着这个音符 可能比科 莱利期望的要长一些 沙尼克和小提琴家都不愿意结束今晚的二重奏 以后的每天晚上 马斯特和沙尼克都会一齐演奏科莱利的这段乐章 他们陶醉于美妙的音乐中 闭起眼睛 享受着他们的二重奏 音乐让他们忘记了这是在纳粹集中营里 一天晚上 一群纳粹士兵冲进了沙尼克的囚室 凡是被他们念到号码的囚犯 生命都将走到尽头 房间里 静悄悄的 只有沉重的呼吸声充斥着整间囚室 当最后一个号码念完 坐在床沿的沙尼克突然紧张起来 他记得 最后一个念出的号码正是马斯特的号码 果然 马斯特正慢慢地爬下床 天啊 沙尼克的喉头里发出一丝呻吟 这难得的知音 这上帝赐给我的礼物今晚 就要消失了吗 突然 沙尼克飞快地滑下床铺 站到了还未下床的马斯特身边 伸出双手做了一个拉小捉琴的动作 留下 吧 沙尼克轻声对马斯特说 为了音乐 请你留下来 马斯特睁大眼睛 摇摇头 正要说什么 沙尼克已经走到了纳粹士兵的面前 缓缓地走出了囚室 走进了 黑夜 不久 苏联军队解放了奥斯维辛集中营 小提琴家马斯特幸存了下来 和平的日子里 马斯特在世界各地举办了无数场音乐会 场场爆满 他的琴声震撼着人们的灵魂 他用琴 弦上跳荡的音符讲述着希望 爱和春天 讲述着孩子 讲述着和睦的家庭 讲述着这世界上一切美好的东西 马斯特的每一场音乐会都保留着一个特殊的节目 在骤然昏暗下来的舞台灯光里 他轻轻放下手里的小提 琴 慢慢闭上双眼 两臂悬空 激情地 演奏 那段早已渗入他灵魂的科莱利的乐章 那个声音又在他的耳边回 响 为了音乐 请你留下来 1 阅读选文后 在下面方框中补全故事情节 a 起初两年沙尼克在集中营里用 拉琴 排遣苦闷 b 马斯特来了以 后 沙尼克偶遇小提琴家马斯特 二人成为知音 第 6 页 共 18 页 c 纳粹士兵报完 囚犯号码后 d 解放后 2 请结合具体语境 回答下列两题 第 段中的划线句富有表现力 请加以赏析 他们拉出的音符如同交错在一起的两根玫瑰藤蔓 在结尾的一个音符上盛开出一朵美丽的花 联系上下文 说说 15 段中 特殊的节目 中加线词语的含义 3 请结合文章内容 分析沙尼克的形象 4 阅读下面的链接文字并回答问题 链接 忽然教堂的钟敲了十二下 他 韩麦尔先生 转身朝着黑板 拿起一支粉笔 使出全身的力量 写了两个大字 法兰西万岁 然后他呆在那儿 头靠着墙壁 话也不说 只向我们做了一个手势 放学了 你们走吧 都德 最 后一课 本文最后一段与链接材料都用了什么方法刻画人物 并分别说说两位作者用这样的方法刻画人物的意图 11 16 分 阅读下文 回答问题 数字时代 我们的大脑被改变了 晓晖 人类的大脑是可塑的 当人类生活方式改变时 大脑也将会发生变化 当远古人类首次发现如何使用工具时 人类的大脑就受到迅速而明显的影响 数字时代 我们的生活方式发生了巨大的变化 当我们每天离不开网络 离不开手机时 我们的大脑是否也被改变了 科 学家认为 对网络科技的尝试依赖 不仅改变了人们的思维方式 也改变了人类的大脑结构 人类并不是天生就会阅读的 在正常情况下 理解和运用口头语言的能力由人类基因决定的程序形成 而阅 读能力的形式却需要每个人的刻苦练习 这些在我们浏览网站时是体会不到的 虽然两种行为都被称为阅读 但 第 7 页 共 18 页 对书箱的深阅读与在网页上为了获取信息耐蚝的阅读是不一样的 两者有同的阅读体验 并且培养出不同的阅读 技能 传统阅读需要耐心 而数字阅读堪称 耐心杀手 以微博为例 浏览一个微博页面只要几分钟 眼睛在每条 微博上停留的时间只有几秒 不断地扫视 浏览 搜寻感兴趣的关键词 点击阅读 这个过程因为信息的丰富 性 多样性而足够刺激 但显然不足以锻炼耐心 一本优秀的图书通常是有内在的逻辑框架的 只有进入这一逻 辑框架 才能说是阅读 而网络内容特别是微博这样的社交媒体每一条都互不关联 跳跃性的阅读当然谈不上深 入和逻辑了 大脑和肌肉一样 是很有适应能力的 给它什么刺激就会发展什么样的模式 习惯于数字阅读的快速 跳跃 浏览 就难以适应传统的慢速 品味和思考的阅读方式 数字时代 智能手机和互联网已经完全渗入到了每个人的日常生活中 在信息时代长大的 数字原住民 因 长时间用拇指操控智能手机和上网 从而改变了大脑形成神经通路的方式 更适应碎片化信息 也更善于利用网 络资源 但结交线下朋友的能力却越来越弱 选自 2015 年 百科知识 有删改 链接一 人们可以分成两类别 数字原住民 出生于数字时代 和数字移民 出生在数字时代前 但现在开 始应用数字工具的人 前者更依赖于用招待费输入 而后者阅读他人表情的能力则更胜一筹 上网时 前者和 后者的大脑受到的训练是不一样的 尤其在社交和学习能力上 是两种完全不同的模式 科学家发现 互联网虽 然影响着所有年龄层的人群 但受影响最大的还是数字原住民 节选自加里 斯莫尔 网络化大脑 适应现代大 脑的技术变革 链接二 过去几年中 我一直有一种不舒服的感觉 觉得某些人或某些东西正在摆弄我的大脑 重塑中枢 神经系统 重置记忆 我的大脑正在变化 我目前的思考方式与过去相比已经截然不同 当我阅读时 能最为强 烈地感觉到这一点 全神贯注于一本书或一篇长文 曾经是易如反掌之事 我的大脑能够抓住叙述的演进或论点 的转折 我曾耗费数个小时徜徉在长长的诗行里 但如今不再如此 往往阅读两三页后我的注意力就开始漂移了 我变得焦虑不安 开始寻找其他事情来做 我感觉我一直在试图将自己任性的大脑拽回到书本 过去曾经甜美如 蜜的阅读已变成一场战斗 节选自美国打桩专家尼古拉斯 卡尔 网络也有黑暗一面 链接三 美国心理学家玛丽安娜 沃尔夫说 我们并非只被阅读的内容影响 我们也被阅读的方式所影响 网络所倡导的将 丰富 与 时效性 置于首位的新阅读方式 可能已经削弱了我们进行尝试阅读的能力 几 百年前的印刷术 让阅读长而深奥的作品成为寻常之事 也让人们能坐下来静心阅读 而在线阅读时 我们只不 过就是个 信息解码器 而已 我们对文句的诠释 尝试阅读时形成的丰富精神联想 在很大程度上已经弃我们 第 8 页 共 18 页 而去 摘自网络 有删改 链接四 与我们平时在网上进行的浅阅读相反 深阅读是一种渐渐被忽视的阅读行为 深阅读的消失将不利 于伴随着网络长大的后代的智力和情感发展 也会影响人类文化重要组成部分 长篇小说 史诗等文学类型的 传承 这些作品只有经过阅读训练的人才能欣赏 近期研究已经证明 深阅读是一种慢速的 沉浸式的 有着丰 富的感官细节和复杂的情感 精神体会的阅读 是一种独特的阅读体验 与单纯的认字型的阅读完全不一样 虽 然严格说来 深阅读的载体不一定非得是传统的纸质书 但印刷品的天然的限制对于深阅读体验却是十分有益的 比如 纸质书上是没有超链接的 这样读者就少了一些干扰 不用纠结是不是得点开链接 从而能保持全身心 地沉浸在书中的文字里 摘自网络 有删除 1 阅读上述材料 下列说法不符合文意的一项是 A 古人学会了使用工具 现代人学会了使用网络 他们的生活方式都发生了变化 B 阅读能力不是先天就有的 它由人类基因决定的程序形成 需要刻苦学习才行 C 网络时代所倡导的新阅读方式 可能使人难以坐下来静心阅读长而深奥的作品 D 网络上的超链接模式 是纸质书上没有的 它会对读者的深阅读产生一些干扰 2 下列对传统阅读与数字阅读的概述 符合文意的一项是 A 传统阅读可以锻炼人们的阅读速度 数字阅读可以锻炼人们的阅读耐性 B 传统阅读的内容都非常具有逻辑性 数字阅读的内容都非常具有跳跃性 C 传统阅读让人关注内容的深度 数字阅读让人关注内容的丰富和时效性 D 传统阅读使人的社会交往能力增强 数字阅读使人的线下交往能力减弱 3 数字时代 我们的大脑是如何被改变的 下列分析不正确的一项是 A 对网络科技的深度依赖 已经影响了人们的思维方式 并且改变了人类的大脑结构 B 不断扫视 浏览 搜寻 点击阅读 使过于关注丰富多样的信息而不能深入阅读 C 长时间地使用拇指操控智能手机和上网 致使大脑形成神经通路的方式发生了改变 D 某些人或某些东西通过摆弄 重塑中枢神经系统 重置记忆 促使人们的大脑变化 4 请分析下面语句中加横线词的表述效果 第 9 页 共 18 页 过去曾经甜美如蜜的阅读已变成一场战斗 5 链接四 中提到 深阅读的消失 会影响人类文化重要组成部分 长篇小说 史诗等文学类型的传 承 请结合材料谈谈你对此观点的理解 12 16 分 阅读 读书养气 完成后面小题 读书养气 说读书是为了升学 为了获取知识 为了改变命运 为了做官 为了就业 为了成名成家 为了报效祖国 等等 均无不可 但我觉得 最根本的一条是 读书可以养气 人有三宝精气神 腹有诗书气自华 读不同的书 可以养不同的气 豪气 灵气 平和之气 浩然正气 可 以养也 邪气 戾气 酸腐之气 阴阳怪气 亦可养也 读书于人 就像吃饭喝水一样不可或缺 我们可以从书 中汲取无尽的精神力量 不 吸取气 汲取一种激荡于我们的血管 充盈于我们的周身 又从我们的每一个毛 孔里散发出来的气 同时 读书也要像吃饭那样 吃各种蔬果和五谷杂粮 摄取多种营养 阅读各式各样的书 汲取各种各样的气 以避免先天不足 后天失调 不过 血气方刚的少男少女 不仅要杂学旁收 大量读书 还 要有目标 有选择地读书 吸取精华 剔除糟粕 读天下好书 养人间正气 就像孟夫子说的那样 我善养吾浩 然之气也 如果说读书是养气 是输入 那么 写作则是释放 是输出 作者把气注入文章 读者又通过读书 感受到 文章的气 吸收了文章的气 你我常说的 回肠荡气 不正是说一种读书的经验 说文气在我们的胸腹之间流转 激荡吗 是什么样的人 读了什么样的书 便会写出什么样的文章来 气不同 文章的味道就不同 形成的风格也 就大不相同 所谓韩如潮 苏如海 柳如泉 欧如澜 便是韩苏欧柳四大文豪的禀赋 气质 学养之差异 贯透 于文章中的具体表现 曹丕说 文以气为主 韩愈也强调 气盛而宜 就是说 写文章的人 只要气足了 想怎么写就怎么写 所谓 气 者 分为两个层面 先天为禀赋 本气 后天为学养 养气 自身气弱的人 器小气力薄 容易被书 拿住 故世上多有食书不化的 两脚书橱 而自身气足的人 不仅读书可以养气 而且善于融会 善于吐纳 作 文时自然就会 天机云锦用在我 剪裁妙处非刀尺 了 正因为如此 野孩子 们的身上一开始虽有侠气 野气 和不驯之气 可是经过书卷气的浸透 其人性便会改变 其笔下之文 便多有豪气 霸气和蓬勃之气 别有手眼 异光灿烂 爽 人虽有先天的禀赋 气质上的差异 然而读书可以养气 则是共同的 也是共通的 庄子在 逍遥游 中说 过 水之积也不厚 则其负大舟也无力 风之积也不厚 则其负大翼也无力 读书不足 养气不够 写起文章来 只有出的气 没有入的气 就像游泳的人不会换气 用不了半个时辰 便三魂荡荡 七魄悠悠 蹬小脚儿翻白眼 第 10 页 共 18 页 儿 简直像个垂死挣扎的瘪三 真正的文章好手 必须读书多 养气厚 厚积而薄发 那手笔 真叫个 斯须九 重真龙出 一洗万古凡马空 1 作者在文中提出的观点是 2 从全文看 作者从哪几个方面阐述了 读书养气 的道理 请用原文中的话回答 3 文章的最后一段 作者引用庄子 逍遥游 中关于水与木舟 风与大翼关系的论述 其作用是什么 4 请结合本文和自己的实际 谈谈你对读书的功用或目的的理解 七 七 小作文小作文 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 13 5 分 班级拟开展 说教养 主题演讲活动 请参考下列材料 结合自己的认识 写一篇不超过 200 字 的演讲稿 材料一 教养是指一般文化和品德的修养 有教养的人必具有良好的外在行为和美好的道德品质 要完善个 人修养 首先要致力于读书求学 提高自身的认知水平 材料二 待人要谦虚 礼仪要得体 遇困境不气馁 获大奖不骄傲 傅雷 良好的教养不仅来自家庭和学校 而且可以得之于自身 利哈乔夫 材料三 周总理每次外出视察工作 离开当地时总是与身边服务人员一一握手道谢 李鸿章出使俄国 在公开场合随地吐了一口痰 被外国记者大加渲染 颜面尽失 八 八 命题作文命题作文 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 14 5 分 从下面两题中任选一题作文 市区考生作答 一 命题作文 花开花谢 春去秋来 不经意间 我们发现自己在慢慢长大 回首逝去的岁月 总有一些人让我们心存感激 或许是相依相伴的家人 老师 或许是短暂相逢的同学 朋友 或许是擦肩而过的陌生人 他们体贴入微的照顾 严厉中善意的批评 看似平常的只言片语 都化作一份厚重的情感沉淀在心底 伴我们成长 让我们难忘 请以 让我心存感激的人 为题目 写一篇文章 第 11 页 共 18 页 要求 将题目抄写在答题卡作文纸的第一行 题目前空四格 文体自选 诗歌 戏剧除外 不要套作 不得抄袭 不少于 600 字 文中不得出现真实的人名 校名 二 给材料作文 传说西方有一种鸟叫荆棘鸟 这种鸟在出生后无法发出声音 它必须远赴他乡 找到生长在那里的荆棘树 用树上的荆棘刺破自己的喉咙 才能发出嘹亮的声音 但那声音却是世界上最动听最美妙的声音 然而 为了这 瞬间的歌唱 它付出了漫长而艰辛的努力 一次次地振翅 跌落 一次次地起飞 滑翔 羽翼一点点丰满了 经验一点点丰富了 勇气一点点增加了 终于有一天 它从容地翱翔天宇 飞向远方 完成了生命的绝唱 这个传说至少给了我们这样一些启示 毅力是成功者必备的品质 实现理想 就要勇于付出代价 成就的取 得离不开积累 请根据以上材料 自选角度 写一篇文章 要求 所写文章主旨必须从所给材料中提炼 但不要对材料扩写 续写和改写 不要套作 不得抄袭 立 意自定 题目自拟 文体自选 诗歌 戏剧除外 不少于 600 字 文中不得出现真实的人名 校名 县 市 考生作答 三 命题作文 母亲的一句叮咛 老师的一个眼神 朋友的一声问候 陌生人的一次热情相助 都让我们备感亲切 备受 鼓舞 也是我们走出风雨 走向远方的勇气和力量 请以 点点滴滴都是爱 为题目 写一篇文章 要求 将题目抄写在答题卡作文