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文档简介

新年第一问 的认识 梁玉梅 2015 年元月 5 日是个不平常的日子 全校教师全员参与了校本 培训 新年第一问 就课程 课改 实践社会主义核心价值观 教师专业发展 优秀文化传承五个话题展开讨论 这 5 个话题主要 考核老师们的课程意识 理念 核心价值观的自我观照 专业成长 需求与自我认识以及对特色建设的思考 以必答题和抽签题为考查 形式 全校教师单人单桌现场作答 抽专班连夜评选 评出 A B C 三个等次 其中必答题被评为 A 等次的有 陈霞 王萍 王琛 刘 海英 李运梅 梁玉梅 刘晓云 罗志红 罗静 李科 姜彬 杨 艳红 陈晓躜 王玲等 14 位教师 抽签题被评为 A 等次的有 徐 永红 陈霞 杨丹 王萍 李运梅 王玲 王岚岚 刘晓云 邓秀 梅 陈会芳 赵凤玲 熊万青 陈晓躜等 13 位教师 全校一百多份 答卷中有良言良策 有迷茫困惑 有反思不足 下面就其中一个话 题说说老师们的认识 题目 关于 课程 你是怎样理解的 结合我校的实际情况请 谈谈课程建设的建议和意见 从答卷来看老师们形成了初步的课程观 对课程开发的前景有一 定的信心 能认识到多元课程对儿童发展的积极作用 英语教师罗红说 结合英语学科 可突出欣赏和运用 开设出 视听课程 精选国外适合小学生观看的影片 通过欣赏 接触纯正 的英语口语 了解外国文化 杨艳红说 有了楹联的积淀 再开发足球课程 以球健体 以 球育德 以球益智 以球交友 一静一动 相得益彰 肖华琴说 开发校史课程 让学生了解建校史 发展史 未来 史 了解本校的历史 记住校歌 校训 戴上校徽 穿上校服 给 每个孩子在小学烙下印记 王萍说 根据学生兴趣开发一些专业课程 如科技 美术 话 剧 音乐等 把课堂向课外延长 目前开展的家长课堂也可更细化 更常态化 这样好的建议还有很多 可以看出已有多数教师对课程有了自己 的认识 并提出合理化的建议 其中也有一些教师迷茫困惑的 对 个人开发课程及进行课堂改革的能力充满怀疑 寄希望学校的顶层 设计与团队的集体力量作为理论与技术支撑 吴平校长说 课程开发考虑学生需求 办学目标 学校条件 刘海敏说 课程开发需要一个专业的团队 刘晓云说 楹联知识缺乏 加大校本培训力度 保障校本课程 开发和使用都落到实处 王玲说 每个年级制定一些计划 可以采取奖惩分明的制度 提高工作效率 张贞伟说 关于体育课程 不仅要健体 更重要的
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