二年级阅读材料之二 雷雨过后_第1页
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雷雨过后雷雨过后 雷雨过后 太阳又露出了笑脸 天边出现了一道美丽的彩虹 家家户户都打开了窗 让清新的空气扑了进来 碧绿的柳枝经过大雨的冲洗 变得更加绿油油 的了 柔软的小草也醒过来 点着头淋洒下水滴 感谢阳光的照晒 荷叶上滚动着几滴水珠 真像一粒粒珍珠 亮晶晶的 一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上 使劲 儿歌唱 一只蜻蜓张开翅膀 在池塘边飞来飞去 好像在表演舞蹈 蚂蚁连忙来到地面 准备往家 里搬东西 蚯蚓钻进稻田里 正在和小虫捉迷藏呢 蜘蛛慢慢地从屋顶 门窗上爬下来 趴在摇篮 似的网上 一只小猫正在练习滚 扑 咬的动作 雷雨过后 展现在我们眼前的是一张美丽的画面 1 本文共有 个自然段 一段话中有几句话 一篇文章中有几段话 是一个低段孩子最基本的阅读能力 在 此就不多赘述了 2 根据短文填上合适的词 一 彩虹 一 珍珠 一 画面 的空气 的柳枝 的小草 新课标低段阅读要求指出 在阅读中积累词语 据此 我们按照行文顺序选择了 六个词组让孩子读文后根据短文填写 在这道题中 前三个考查了学生对量词的掌握情 况 后三个检验了学生对白字旁的的掌握 这道题训练的是学生在短文中寻找答案的能 力 这样 既落实了课标要求 又检验了学生阅读中提取信息的能力 3 短文第三自然段写了 和 六 种小动物 本题让学生在特定的段落中找到六种小动物 六个小动物的寻找比较多 很多孩子 在做题时会出现漏找 错找的问题 为了训练学生提取信息的能力 我们进行了强化训 练 4 雷雨过后 其他的小动物会在干什么呢 发挥你的想象写一写吧 写话是二年级绕不开的难点和重点 本题试着将阅读和写话相结合 在前三题的阅 读训练之后 让学生模仿着第三段的句式
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