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文档简介

教学设计说明 藉口中心小学 杨璐 教学目标 1 通过唱引言歌曲复习整洁的引言 2 通过对话问题分享孩子们对整洁的理解 渗透心灵的教育 3 通过艺术绘画活动强化引言主题 并让孩子们领悟和创造与整 洁相关的艺术来 4 复习整洁美德歌曲 让孩子们在快乐的气氛中理解整洁的歌词 并发挥创造性 5 通过讲故事 让孩子们在通俗易懂的故事中加深对整洁的理解 教学重点 做艺术绘画活动 通过简单的美术让孩子们在艺术中领略和理解整 洁的内容 教学准备 教具 1 制作有美德主题曲和整洁美德歌曲的课件 2 整洁艺术活动纸复印件 学具 铅笔 尺子和用于涂色的彩笔等学习用具 教学过程 1 问候孩子们 讲一下上课规则 要求同学们练习服从 尊重 自律 帮助和耐心 等美德 2 合唱美德主题曲 表示美德课的开始 并播放 整洁 引言歌曲 边唱边做动作 鼓励孩子们记忆引言的内容 成为一个爱清洁 讲卫生的人 更 加明确所学内容 并感受美德带来的快乐 3 提出问题 1 通过前几节课我们对整洁这个美德的学习你都记得什么 2 你在教室里看到整洁的美德了吗 3 家里的哪些地方是需要我们每天都要清理的 4 我们怎样才可以永远一颗纯洁无暇的心灵 提示同学们说 出更多的美德 比如爱 帮助 善良 诚实 这个环节使孩子们有效的复习以前所学习的内容 分享孩子们对 整洁的理解 问题的设计层层递进 并渗透心灵的教育 老师始终 强调美德 4 做艺术活动 给每个孩子发关于整洁的艺术活动纸 让孩子们在相应的身 体部位和用来保持这些部位整洁所需要的物品之间画线 然后邀 请孩子们将小图涂色 这个活动开始前需要设立明确的活动要求 目的是让学生在 动手操作的绘画艺术过程中强化对整洁这一美德的记忆和理解 体现美德在 行动 活动过程中鼓励孩子们发挥创造性 先完成 的同学可以帮助其他同学 提前告知剩余时间 并始终强调美德 5 复习第六课的歌曲 先唱第六课学习过的歌曲 通过复习 美德在我心 儿童美德歌曲 学生们喜欢的学前幼儿园版 让孩子们在欢乐的气氛中理解有 关整洁这一美德的歌词 其次用替换原歌词的方式 鼓励孩子们发 挥创造性 比如 刷牙 洗头等等 来加深对歌曲的理解 6 讲故事 讲 洗头 的故
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