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英语综合实践课案例英语综合实践课案例 了解中外节日了解中外节日 三里畈高中 张出新 教学目的 通过对中外节日的学习和比较 激发学生的学习兴趣 拓宽学 生的学习渠道 增强学生的动手能力 增长学生的英语知识 教给 学生归纳 比较 总结的方法 提高学生的学生的综合学习能力 教学方式 启发式 学习方式 自查资料 讨论 比较 总结 归纳 教学课时 三课时 第一课时 课前 我把要上的课题告诉了学生 让他们注意多渠道地收集材料 如通过报刊 杂志 书籍和电脑 既要有中国的节日 含来历 时 间和庆祝活动 也要有西方的节日 一 将收集到的节日名称按中西方分类并按时间的顺序进行汇总 二 请学生介绍各个节日的来历和庆祝活动 三 对材料进行补充完整 四 布置作业 将中西方节日重新整理并进行比较 教学反思 一 这节课基本上按计划进行 学生对中西方节日有着浓厚的兴趣 也有一定的了解 他们按照老师的吩咐 查阅报刊 书籍或通过网 上搜索资料 进行了一番准备 课堂上气氛活跃 学生兴趣盎然 踊跃发言 但是反映出了一个问题 就是学生对这些节日的一知半 解 了解得不全面 甚至还出现了一些错误的信息 所以有必要对 学生的态度进行纠正 第二课时 一 将小组长的比较结果抄写在黑板上 供全体学生修正 二 老师重点将中国的春节和西方的圣诞节进行比较 三 布置作业 1 将材料进行归纳和总结 2 讲讲从这一主题的学习中 学到了什么 教学反思 二 课堂上学生都能踊跃发言 积极参与 从学生课堂上气氛来讲 是成功的 但是从学生完成作业的角度来讲是不太令人满意的 学 生所作的比较缺乏系统性和针对性 也不够全面 同时由于条件的 限制 讲解也做不到形象和生动 第三课时 一 检查学生的总结结果 二 让学生自由发言 说说他们的收获 教学反思 三 这堂课学生畅所欲言 讲了他们在没有上这些课之前 对西方 节日的知之不多到现在的知道一些 讲了他们如何收集材料等等 从学生的自我阐述中 我发现学生收集材料的能力还是比较差 各 方面的综合素质还得提高 课堂上感觉老师要讲的还是比较多 学 生自主学习能力差 动手能力不够 学习渠道窄 老师在课堂上所 提的问题能回答的同学很少 三节课上下来 我觉得今后还应加强学生
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