英语四级长篇阅读段落信息匹配题练习3

英语四级长篇阅读段落信息匹配题练习 3 Section B Directions In this section you are going to read a passage with ten statements attach ed to it Eachstatement contains information given in one of the paragraphs Identify the p aragraph from which the information is derived You may choose a paragraph more than once Each paragraph is marked with a letter Answer the questions by marking the corres ponding letter on Answer Sheet 2 TV Linked to Lower Marks A The effect of television on children has been debated ever since the first sets wer e turned on Now three new studies find that too much tube time can lower test scores r etard learning and even predict college performance The reports appear in the July issue of the Archives of Pediatrics something th at balances the other needs of the child for healthy development L Lucas puts the responsibility for how much TV kids watch and what they watch s quarely on parents The amount of TV watching certainly has a link with the reduced a mount of time reading or doing homework he said The key is the amount of control p arents have in limiting the amount of access Get the TV out of the bedroom be aware of what is being watched limit the amount of TV watching 46 According to Borzekowski children having chances to use a family computer are likely to acquire better results on the different tests 47 The reports issued in the Archives of Pediatrics Adolescents Medicine find that watching too much TV leads to poor performance in school 48 Watching more than three hours of TV before age 3 has bad effect on kids 49 According to the second report the chance for one to acquire a college degree d epends on the amount of his TV watching during childhood 50 In Deborah L Lingbarger s opinion educational content is helpful for teenagers to get better results on school readiness tests 51 The environment of family media greatly affects children s test scores according t o the first report 52 Borzekowski believes that TV s negative effect on children s marks may mainly li e in what children watch on TV and how much time they spend on it 53 Lucas thinks parents should take the responsibility to supervise kids TV watching 54 According to the recommendation from American Academy of Pediatrics children under 2 should watch no TV 55 Hancox thinks earlier childhood TV watching affects one s acquiring a college de gree most SectionB 电视机与成绩差有关电视机与成绩差有关 A 自电视机问世以来 其对孩子的影响便一直颇具争议 47 目前 有三项新的研 究发现 看电视事假太长会导致学习成绩下降 妨碍学习进步 甚至影响在大学的成绩 这三项研究报告刊截在 7 月份的 儿科和青春期医学档案 杂志上 B 在第一份报告中 研究人员研究在三年级学生的卧室里放置电视对他们的影响 其 中的一位研究人员是约翰霍普金斯大学彭博公共卫生学院的助理教授 DinaL G Borzeko wski 她表示 我们研究的是家庭媒体环境对数学 阅读和语言艺术等科目测试成绩的影 响 C Borzekowski 和她的同事 斯坦福大学的 Thomas Robinson 博士 调查了 386 位三 年级学生及其父母 收集了大量关于孩子看电视花费的时间 家中的电视机 电脑和视频 游戏设备的数量及其摆放位置 他们还收集了一些关于孩子在不同媒体上所花的时间和在 家庭作业与阅读上所花的时间的数据 研究人员发现 家中媒体设备的摆放位置和使用方 式对孩子的学习有重要的影响 51 Borzekowski 表示 我们发现家庭媒体环境与孩子 不同的测验分数的表现有密切的关系 D 她表示 卧室有电视机的孩子 其数学成绩比卧室没有电视机的孩子很可能会低 8 分 而且他们的阅读和语言艺术考试成绩也相对降低 可是 Borzekowski 又说 46 可 以使用家庭电脑的孩子比家中没有电脑的孩子更有可能在这些科目的测试中取程更高的分 数 E Borzekowsk 表示目前关于电视会造成这种负面影响的原因尚不明确 她说 如果 孩子的卧室有电视机 家长便不太可能控制孩子们观看的内容和时间 他们也不可能知道 孩子们多早或多晚打开电视机 这似乎与孩子的学习成绩有关 52 Bomekows 认为 电视内容和观看的时间可能是导致电视机的负面影响的主要原因 如果电视在客厅 那么 家长便可以知道孩子所观看的内容 她说 家长可以选择坐在旁边一起观看 或者将电 视机关掉 一个简单 直接 有效地方式就是不要在孩子的卧室放电视机 如果已经放了 那就搬出来吧 G Hancox 的研究团队还发现儿童时期看电视对从大学毕业的影响最大 他说 一项 有趣的发现是 虽然少年时期看电视很可能会导致没有毕业就离开学校 但是对能否取得 学位影响最大的却是童年时期看电视 这表明 在童年时期 过度看电视会对学业造成长 期持续的不利影响 H 在第三份报告中 Frederick J Zimmerman 和来自华盛顿大学的 Dimitri A Christa kis 博士认为 对于幼儿来说 看电视会导致数学 阅读认知和阅读理解的分数降低 Zim merman 表示 我们研究了孩子在 3 岁以前和在 3 到 5 岁之间看电视所花的时间的数量 结 果发现与花许多时间看电视的孩子相比 小时候很少看电视的孩子有相当大的优势 J 一位专家认为 电视有积极和消极的影响 而这完全取决于孩子所看的内容 宾夕 法尼亚大学的助理教授 Deborah L Linebarger 曾参与编写一篇补充社论 他认为 内容 很重要 50 教育性的内容与入学须备考试的成绩有关 有助于青少年取得更好的成绩 而非教育性的力容则往往导致学习成绩下降 K 另外一位专家 Christopher P Lucas 博士也同意这一观点 他是纽约大学儿童研究 中心幼儿评价与治疗计划的临床协调员 他认为 看电视会占据用于做其他更有用的事情 的时间 电视不一定有害处 但是看电视应该适度 为了孩子的健康发展 看电视要和孩 子的其他需求保持平衡 L 53 Lucae 认为孩子看电视的时间和内容该完全由父母负责监督 他说 看电视 的时间太长 自然就会减少阅读或做家庭作业的时间 关键在于家长要控制孩子看电视的 时间 把电视从卧室里搬出来 要知道孩子观看的内容 限制看电视的时间 46 According to Borzekowski children having chances to use a family computer are likely to acquire better re suits on the different tests Borzekowski 发现能接触使用家用电 脑的孩子各项测试成绩一般更好 解析 D 细节题 根据句中 chancestouse afamily computer 可将答案定位于 D 段 最后一句话 可是 Borzekowski 又说 可以使用家庭电脑的孩子比家中没有电脑的孩子更 有可能在这些科目的测试中取得更高的分数 47 The reports issued in the Archives of Pediatrics Adolescents Medicine find that watching too much TV leads to poor perform ancein sch001 儿科和青春期医学档案 杂志研究发现看电视时间太长会导致学习成绩差 解析 A 细节题 根据句中 the Archives of Pediatrics Adolescents Medicine 可将答案定位于 Al 段后两句 目前 有三项新的研究发现 看电视时间太长会导致学习成 绩下降 妨碍学习进步 甚至影响在大学的成绩 这三项研究报告刊载在 7 月份的 儿科 和青春期医学档案 杂志上 48 Watching more than three hours of TV before age 3 has bad effect on kids 三岁前每天看电视三个小时以上会对孩子产生不好的影响 解析 I 细节题 根据句中 more than three hours of TV before age 3 可将答案 定位于 I 段第三四句话 最糟糕的便是在 3 岁之前每天看 3 个小时以上的电视 与其他孩 子相比 他们会有较大的劣势 49 According to the second report the chance for one to acquire a college degree depends on the amount of his TV watching during childhood 第二则报告显示 一个人能否获取大学学位取决于他少年期看电视的时间 解析 F 归纳题 根据句中 the chance for one to acquire a college degree 可将 答案定位于 F 段 F 段整段的中心意思就是少年期看电视越多越不容易获得大学学位 反 之亦然 50 In Deborah L Lingbarger s opinion educational content is helpful for teenagers to get better results on school readiness tests Deborah L Ling barger 认为 电视上的 教 育性内容可以帮助青少年在入学预备考试中取得更好的成绩 解析 J 细节题 根据句中 educational content 可将答案定位于 J 段末句 内容 很重要 教育性的内容与入学预备考试的成绩有关 有助于青少年取得更好的成绩 而非 教育性的内容则往往导致学习成绩下降 51 environment of family media greatly affects children s test Scorcs according to t he first report 第一则报告发现 家庭媒体环境极大地影响孩子的测试成绩 解析 C 细节题 根据句中 environment of family media 可将答案定位于 C 段末 句 我们发现家庭媒体环境与孩子不同的测验分数的表现有密切的关系 52 Borzekowski believes that TV s negative effect on children s marks may mainly l ie in what children watch on TV and how much time they spend on it Borzekowski 认为电视给孩子的成绩带来负面影响 原因主要在于其收看内容和时长 解析 E 细节题 根据句中 TV s negative effect 可将答案定位于 E 段 此段整段 都在探讨电视负面效应的原因 其中一句尤为点题 Borzekowskibelieves that content and the lime the IV is on may be the primary reasons for its negative effect Borzekowski 认 为电视内容和观看的时间可能是导致电视机的负面影响的主要原因 What children watch on TV and how much time they spend on it 是 content and the time 的同类表述 53 Lucas thin