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文档简介

教师教学工作互评表受评教师姓名所在部门讲授课程评价时间年 月 日评价项目评价项目内涵及评价标准标准分值评价得分授课计划能够制定符合教学规范要求的教学计划，突出能力培养与训练，能够针对教学对象采取有效的教学方法和教学手段提高教学效果。15教学内容知识水平高，能传授较为先进的科学理论和先进实用的技术，表达准确、熟练、清晰、易懂。理论性知识和实践结合得好。25教学方法能够进行教学改革，且改革目标明确，注重能力培养与训练；教学方法得当，教改措施得力。20教学手段能恰当有效地利用先进的教学手段提高教学效果。20教学进度教学进度符合学期授课计划要求。10教学效果善于运用先进的教学手段进行教学，采用多种教学方法激发学生学习的积极性，双边互动好，教学效果好。10最后得分评价等级总体评议评价人所在部门评价人签字注：评教共划分为4个等级：90分以上为优秀、80分以上为良好、60分以上为合格、60分以下为不合格。此表每位教师每学期填写一次，保存在系内教师业务档案中。课堂教学质量跟踪与评价表 （学生评） 课程名称教师姓名学生所在系班 系 班填表日期年 月 日学年度学年度对教师授课的基本评价评价项目评价质量标准标准分值评价得分授课计划能根据高职学生特点制定出突出能力培养与训练的教学计划。10教学态度对教学工作满腔热情，备课充分，授课认真，讲课熟练，管理严格。15教学内容条理清楚，层次分明，详略得当，重点突出，结构严谨，深广度适宜。25教学方法能采用启发式等多种教学方法，因材施教，注重学生的个性发展。15教学手段能选用适当的教学媒体和教学用具进行授课。10语言表达吐字清楚，表达流畅，讲解生动，引人入胜。10教学效果能较好地组织课堂教学，课堂秩序井然有序，教学效果显著。15最后得分最后等级对教师授课的总体印象学习此课的感受很有收获有一定收获毫无收获教师是否有自己的教学风格很有风格有一定风格毫无风格对授课教师的建议注：评教等级共分
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