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一年级音乐教案 山谷回声真好听一年级音乐教案 山谷回声真好听 教学目标 知识与技能 能学会演唱 山谷回声真好听 并能用 歌声表现声音的强弱 过程与方法 在聆听 哼唱 表现学习歌曲等音乐活 动中 感受歌曲情绪 在亲身参与音乐活动的过程中 初 步听辩声音的强弱 在乐器上奏出强音弱音 并能在生活 中寻找音源 表现强弱 情感态度与价值观 通过本课的学习学生了解自然现 象 回声 从中体验大自然的乐趣 教学重点 学会用愉快地 自信地声音演唱歌曲 教学难点 用歌声表现回声的强弱效果 从中体验大自然的乐趣 教学用具 多媒体 打击乐 琴 教学过程 一 常规训练 用柯达伊手势练唱学过的唱名先听琴声 再脱琴带手 势练唱 2 发声练习 p53 页第三条 二 导入 听一听 辩一辩 师 小朋友们 我唱两句旋律 请你们仔细听 这两种声音有什么不同 生 一句声音大 一句声音小 2 认识强弱及符号 师 原来声音有强有弱 在音乐中大的重的声音叫强 小的轻的叫弱 分别给他们取了名字 f 表示强 p 表 示弱 板书 f 强 p 弱 三 听赏表现 感受回声 师 请小朋友看一则动画 播放 山里的回声 这个动画讲了一个自然的现象 知道是什么吗 生 回声 师 对 这就是回声现象 你对着山谷喊话 山谷会 轻轻的重复你说的话 回声和喊声有什么不同 生 喊声强一些 回声弱一些 2 学回声游戏 师 小朋友们 你们和山谷一起来做老师的回声好吗 教师喊一句 学生回应一句 指导学生声音的强弱 如 师 你好吗 生 你好吗 师板书旋律 略 请学生分角色试一试喊话和回声 为创编歌词做铺垫 四 学唱 山谷回声真好听 师 我们今天学一首很好听的歌曲 板书 山谷回 声真好听 学生跟着老师有节奏的朗读歌词 生齐读歌词 2 聆听歌曲 师 我们赶快听一听 播放歌曲 学生感受欢快活泼 地旋律 3 学唱歌曲 师用琴 学生用 lu 轻声哼唱 教师用琴带唱 1 2 遍 师生合作 生生合作多种形式演唱 师喊话 生回声 生喊话 生回声 教师在声音的强弱上做指导 4 歌曲表现 师 老师觉得你们唱的不够美 那我们怎样唱才能把 它唱更美呢 生讨论后回答 学生分角色合作演唱 教师听 师生评 教师指导学生用愉快地 自信地声音演唱歌曲 用歌 声表现回声的强弱效果 五 拓展 生活中的声音强弱 游戏 我对山谷唱 师 刚才我们学会了 山谷回声真好听 小朋友们一 定有许多话想对山谷说 谁来把它唱出来 师示范 学生模仿老师将创编歌词唱出来 鼓励学生 用多种形式 学生上台创编歌词 2 奏一奏 敲一敲 师生一起看看听辨声音屋动物们演奏的声音 再次感 受声音的强弱 师 小朋友能用这些乐器把声音的强弱演奏出来吗 谁 想试一试 请几位学生上台演奏 教师即兴指导 3 找一找 演一演 师 现在要考考小朋友们 看看谁最聪明 想一想 平常我们生活中什么声音是强的 什么声音是弱的 可不 可以用动作和身边的东西表现声音的强弱 请几位学生
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